背課文的時候要用心去記。把課文中的場景或者景色在腦海中過一遍,邊讀邊幻想,再形成你自己腦海中浮現的場景,多讀幾遍 ,每讀一遍 ,記一遍。背的時候,就想自己記住的場景 全部背下來以後再對照課本看看有沒有差錯,在改正過來。
或者可以以句號為一小段,每次背一段,一段背熟後,再把目前背過的連起來背一遍,一段一段背,一段一段連。
一、理清結構特點背誦課文.
對要求背誦的課文,先要理解它的內容,理清它的思路,瞭解段落、層次之間的關係,再背誦.
二、抓住重點詞句背誦.
課文的重點詞句,突出地表達了課文的思想內容,我們可以借這些詞句來提示背誦的內容,就能比較順利地把課文背誦下來.
三、眼、手、腦並用背誦課文.
可邊默讀邊記邊抄寫,這樣眼到,心到,手到,印象深刻,記得牢固,不宜忘記.
四、反覆練習背誦.
背誦反覆練習,才能記得牢.反覆練習背誦時,要注意採取多種形式,以增加背誦的永續性.
背課文的時候要用心去記。把課文中的場景或者景色在腦海中過一遍,邊讀邊幻想,再形成你自己腦海中浮現的場景,多讀幾遍 ,每讀一遍 ,記一遍。背的時候,就想自己記住的場景 全部背下來以後再對照課本看看有沒有差錯,在改正過來。
或者可以以句號為一小段,每次背一段,一段背熟後,再把目前背過的連起來背一遍,一段一段背,一段一段連。
一、理清結構特點背誦課文.
對要求背誦的課文,先要理解它的內容,理清它的思路,瞭解段落、層次之間的關係,再背誦.
二、抓住重點詞句背誦.
課文的重點詞句,突出地表達了課文的思想內容,我們可以借這些詞句來提示背誦的內容,就能比較順利地把課文背誦下來.
三、眼、手、腦並用背誦課文.
可邊默讀邊記邊抄寫,這樣眼到,心到,手到,印象深刻,記得牢固,不宜忘記.
四、反覆練習背誦.
背誦反覆練習,才能記得牢.反覆練習背誦時,要注意採取多種形式,以增加背誦的永續性.