(1)文化與教育是相互依存、相互制約的關係。文化對教育發展的制約作用,主要表現在以下幾個方面:①文化影響教育目的的確立;
②文化影響教育內容的選擇;
(2)教育對文化發展的促進作用:
①教育具有篩選、整理、傳遞和儲存文化的作用;
②教育具有傳播和交流文化的作用;
(3)教育與文化關係的特殊性
①文化本身是一種教育力量。體現在兩個方面:一是特定時空中的文化構成了文化環境、文化氛圍,對生存於其中的人產生著潛移默化的作用,發揮著強大的教育作用;二是一定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化,對教育活動起著無形又強大的影響作用。
②教育本身是一種特殊的文化現象。教育具有雙重文化屬性:一方面它是傳遞和深化文化的手段,這是它與文化構成內容與形式的關係;另一方面它的實踐者及實踐本身又體現著文化的特質,如思想觀念、價值傾向和行為方式,這是它就成為文化本體。由此可見,教育是一種特殊的文化現象,它在社會文化中具有十分特殊的地位。一方面,文化透過教育活動得以傳遞和深化;另一方面,文化透過教育發展得以豐富。
(1)文化與教育是相互依存、相互制約的關係。文化對教育發展的制約作用,主要表現在以下幾個方面:①文化影響教育目的的確立;
②文化影響教育內容的選擇;
(2)教育對文化發展的促進作用:
①教育具有篩選、整理、傳遞和儲存文化的作用;
②教育具有傳播和交流文化的作用;
(3)教育與文化關係的特殊性
①文化本身是一種教育力量。體現在兩個方面:一是特定時空中的文化構成了文化環境、文化氛圍,對生存於其中的人產生著潛移默化的作用,發揮著強大的教育作用;二是一定社會的文化以不同的方式影響著學校文化、班級文化和課堂文化,對教育活動起著無形又強大的影響作用。
②教育本身是一種特殊的文化現象。教育具有雙重文化屬性:一方面它是傳遞和深化文化的手段,這是它與文化構成內容與形式的關係;另一方面它的實踐者及實踐本身又體現著文化的特質,如思想觀念、價值傾向和行為方式,這是它就成為文化本體。由此可見,教育是一種特殊的文化現象,它在社會文化中具有十分特殊的地位。一方面,文化透過教育活動得以傳遞和深化;另一方面,文化透過教育發展得以豐富。