記得解放前後，上學年齡 ，差距比較大。我是8歲上學（那時候，全國尚未解放，我們家鄉已經解放），同班同學裡，有比我大3、4歲的，也有小2歲的；到60年代以後，規定7歲上學。這也只是城市，農村裡 ，尤其是邊遠山區，上學的年齡，還是參差不齊。就是在我們讀書時期，在不同的城市，也不是完全一致的。我的一個同事，和我同年大學畢業，他是5歲上學，小學期間，還跳了一級，所以比我小3歲。就是這個規定7歲上學，有的孩子，只差一，兩個月，就晚入學了一年。也可能在特定條件下，還可能早上一年。例如，我們鄰居的孩子，在不到7歲的情況下，由於有一個教育部門子弟，想早點上學，遭到幼兒園的抵制：我們園裡，有三個同樣年歲的小孩，你們要收，一塊收去，不收，一個不能先走。學校讓步，鄰居的孩子，也提前上學。實際上，不同的小孩，由於方方面面的條件差異，天生資質也不一樣。實行比較死的規定，實在不是好辦法。我想，應該有個大致規定，還應靈活應用，是最好的辦法。就多數人說，6歲左右上學是比較好的。上下相差一歲，可根據情況，靈活掌握。6歲上學，小學和中學各5年，大學4年，讀研加讀博5年。畢業時正是人腦活躍期到。工作10年，可能有好的收穫！不要把教育的時間拉的太長，耽誤了人生最好的發明創造年齡。具一些專家講，人，在25—35這個年齡段裡，大腦最具有發明創造的潛質。靈活掌握，是為了人的聰明潛質不同，而需要靈活！我們古代的歷史中，有70多歲入相成功（姜子牙）；也有13歲入相做出成績（甘羅）。千篇一律，會把人才丟失！

這個要根據小孩子的情況來定，有的孩子比較依賴父母，這樣子性格的孩子依賴性太強，還是晚一點，上學，對孩子好，上的早了，可能會對孩子造成膽小內向的性格。

對於活潑開朗的孩子，可以選擇早一點上學，這型別的孩子，活潑開朗，還喜歡和別人交流。