這個問題比較廣泛，就單純育兒經入手，我個人認為，提升自身條件並不是關鍵所在，我們以下列幾點來加以分析。

一:你是在那方面覺得棘手才想著要自我提升？

二:如要自我提升，有沒有想過其理解程度的差異，給小孩帶來的副作用？

就第一點來講，小孩作業沒有質量完成你想指導，小孩自身做人問題你想指導，小孩創造力受限你想指導，領悟力低下你想指導等等。

拿第二點來講，你有沒有想過，你自身的領悟能力不足導致小孩錯誤認識，你周圍環境影響你的細微末節，會不會給小孩帶來不必要的負擔，進而讓他還要花時間去判斷正確與否？

對於育兒是有根椐其小孩性格及環境影響來做出客觀分析後才能對症下藥，這樣既能擺正小孩的思路而正真起到引路人的作用。是大有脾益的。

做為父母，如果學習成績不好，我們應從引導心靈開始，讓先靜其心，再生悟。

如果是自身道德問題，那首先我們應該先問問我們自己，有沒有以身作則，正確引導呢！

如果小孩面臨受教期，那家長應該都幾十歲了，那麼你在問問自己，幾十年沒有學到的東西，臨時抱個佛腳又能起到多大意義呢？

其實最直觀的方法就是，讓小孩腳踏實地，給生活磨礪，讓其回心轉意，最有效。

同時也獻給天下所有生兒生女的父母，我們的孩子需要心聲。