⒈為什麼那盞燈叫“父親”？聯絡全文，談談你對題目的理解。

⒉作者在第②段說“那不是尋常的燈”，請分析它有哪些“不尋常”。

⒊結合具體語境，品析下列句子中加點詞語的含義。

⑴而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。

⑵我多希望永遠也不送他回去。

⒋聯絡上下文，品味文中畫波浪線的句子，簡要分析其表達效果。

⑴弟弟把他家的住址門牌號重複了幾遍，怕父親記不住。

⑵母親哄孩子似的說：“慢慢跟著走，街上熱鬧，可別東看西看的，把你丟了，我可就不管了。”

⒌文章以“我”給父親送燈結尾，簡要分析這樣寫有哪些妙處。

答案：

⒊結合具體語境，品析下列句子中加點詞語的含義。

⑴年過得美好而富有情趣（或：年過得幸福美滿）。

⑵想象中陪伴父親亡靈返回墓地，一個“送”字表達了作者對父親的思念和深深的愛，對父親的不捨之情。

⒋聯絡上下文，品味文中畫波浪線的句子，簡要分析其表達效果。

⑴細節描寫，形象地寫出了弟弟盼望父親回家過年的願望十分迫切，突出了對父親的強烈懷念之情。

⑵語言描寫，在俏皮幽默的話語 中，既寫出了母親對父親深深的愛，也寫出了母親對父親強烈的思念。

⒌結構上首尾照應，文章以父親給“我”做燈開頭，“我”給父親送燈結尾，蘊藉含蓄，意味深長；內容上深化主題，突出了“我”對父親的感恩和思念，讚頌了偉大的父愛，這種愛會永遠陪伴著我們。