第一，不要捨不得。讓孩子受點挫折，受點挑戰是必要的，家長要放寬心，孩子不是瓷娃娃 ，只要在合適的度內，完全可以讓孩子自然成長。 第二，不要限制孩子的交往。學會如何與人相處是個體社會性發展的一項重要任務，孩子要長大 ，要走向社會，他需要承擔他所必須承擔的風險和責任，一味躲避，只會對社會形成不信任 感，終究一事無成。孩子有他選擇朋友的權利，家長不可用成人狹隘的眼光評判和限制。 第三，不要就事論事。認為孩子受欺負就是膽小、懦弱，要想不被欺負，就得還手，比對方 還厲害！這種思維大錯特錯。其實智慧、情感、 德性的力量比這種身體的力量要大得多，我們不是要教孩子怎麼還手，而是要教會孩子與人 友好相處，用豐富的知識和善良的情感吸引更多的小朋友。

第一，不要捨不得。讓孩子受點挫折，受點挑戰是必要的，家長要放寬心，孩子不是瓷娃娃 ，只要在合適的度內，完全可以讓孩子自然成長。 第二，不要限制孩子的交往。學會如何與人相處是個體社會性發展的一項重要任務，孩子要長大 ，要走向社會，他需要承擔他所必須承擔的風險和責任，一味躲避，只會對社會形成不信任 感，終究一事無成。孩子有他選擇朋友的權利，家長不可用成人狹隘的眼光評判和限制。 第三，不要就事論事。認為孩子受欺負就是膽小、懦弱，要想不被欺負，就得還手，比對方 還厲害！這種思維大錯特錯。其實智慧、情感、 德性的力量比這種身體的力量要大得多，我們不是要教孩子怎麼還手，而是要教會孩子與人 友好相處，用豐富的知識和善良的情感吸引更多的小朋友。