謝相邀。

一、回答這個問題先看練書法的目的是什麼。如果是練著玩，感受下書法的樂趣，在家是可以的。如果想在書法有所成就，要找專業老師。因為書法有很多技術難度，技巧。自己摸索太慢，而且易入岐路，今後糾正很難。

二、如自己是書法專家，或懂得書法教學，也可以在練。書法家傳在古代中國例子很多。

三、看你練的是硬筆書法，還是毛筆書法。硬筆書法，可在家練，毛筆建議找老師。

孩子自己在家練書法可以麼？

我的意見是孩子如果真的喜歡，有恆心，有毅力，哪裡都可以，但是有好的老師可能會更好的指導他～

如果不是很喜歡，不建議去浪費時間浪費金錢～

王羲之中國最牛的書法家～他師傅衛夫人有幾個認識？但是沒有衛夫人～王羲之能學的那麼好麼？

另外，從國內素質教育來說，孩子書法好是要加分的。

在家自己練我認為可以。我就是小時候，閒的沒事兒觀察別人的字型優點，加以改進自己的字型。這裡涉及到一個問題，就在家你是否還能夠堅持。

對於這個問題，我的觀點是：既然孩子已在書法培訓班學了兩個月書法且進步很大，這說明孩子已經掌握了執筆方法，對書法的用筆和結構佈局有了一定的瞭解。鑑於課業重，沒有時間到書法培訓班學習的實際情況，讓孩子在家練書法也是可以的。不過，學生應以課業為主，不要把主要精力用在練習書法上，畢竟書法又不能當飯吃，影響了學習那就得不償失了。

我曾經多次說過，學習書法，碑帖是最好的老師。學生在完成課業的前提下，選擇一自己喜歡的碑帖在家臨摹，也可以達到異曲同工之效。

但有一點需要說明，二年級的學生年齡較小，接受事物的能力比起成年人還是有一定差別的。怎麼辦呢？我認為可以採取“一石二鳥”的辦法：把孩子在家臨帖的作品，每月讓書法培訓老師給指導一次，家長可視情況按年、按季、按月，給書法老師一定的報酬，這樣做，既不耽誤孩子的學習，還讓孩子書法作品得到書法老師的指導。

不行！孩子對漢字的理解遠沒有成人那樣深，對書法的用筆、章法佈局，漢字的結構，沒有基本的概念，孩子在家獨立練字就是白費功夫。