第

周

活動名稱

傘的由來

活動目標

1.

瞭解傘的由來，對發明傘感興趣

。

2.

能大膽的表達自己對故事的認識和感受，提高想象力。

活動重點

瞭解傘的由來

活動難點

活動準備

對傘有初步認識

活

動

過

程

一、謎語匯入

。

小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家

中閒。（雨傘）

師提問：生活在現代的人們，下雨時有

的穿雨衣，有的打傘。

可是在沒有傘的時代，

你能想象出人是怎麼遮風避雨的嗎？

二、教師講故事並提問

1

教師完整講述《魯班造傘》的故事。

2.

提問：古代是誰發明了傘？他是受什

麼啟發而發明傘的？他是怎麼樣一步一步改

良製作成功傘的？

總結：

魯班是為了方便人們才不斷思考，

最後設計製作成功傘的，他的這種不斷鑽研

的精神值得我們學習。

三、初步瞭解傘的外形特徵

1.

教師出示三請幼兒自由觀察。

傘裡面藏了那些秘密？

2.

傘是什麼形狀的？傘面是什麼材料製作

的？有些什麼花紋？傘的裡面是什麼樣

子的？

二次備課

四、遊戲：捉迷藏

教師和幼兒一起用傘玩捉迷藏的遊戲。

每玩一次都要撤掉一把傘來提高遊戲的難

度，露在外面的幼兒就要放棄下次遊戲，看

看誰最後獲得勝利，可以獲得“魯班獎”