人非聖賢孰能無過，更何況是心智尚未成熟的孩子。犯錯是孩子學習過程中的一個必然和必要的步驟，但是，父母對孩子越限行為的態度和反應，卻決定著孩子能否順利地渡過這一段學習過程，最終適應這些規範和界限，學會與這個現實世界相處。

印度詩人泰戈爾曾經說過：“如果把所有的錯誤都關在門外的話，真理也要被關在門外了。”人都是在不斷犯錯之後才懂得分辨是非對錯，慢慢成長起來的。父母要允許孩子在一定範圍內犯錯，若是能夠採用正確的處理方法，這些錯誤是能以教訓的方式轉變成孩子進步的基石。

“當孩子犯錯了，你應該帶著孩子從過失的痛苦中走出來，不要盯著孩子的過失不放，應該去讚賞孩子嘗試活動的努力和勇氣。”孩子有過失的時候，恰好是父母教育的良機。把注意力放在如何彌補過失和解決問題上，是教會孩子承擔責任的最好方式。

面對孩子的錯誤，父母應保持冷靜，既不要簡單粗暴地訓斥，也不要毫不在意，而應當講清道理，和孩子一起想彌補過失的方法，讓孩子在過失中學到有價值的東西。讓孩子承擔適量責任孩子犯錯後，很多父母在生氣之餘，會採取自己去“善後”的方法，這樣孩子並不能很清楚地知道自己做錯了，給他人帶來了危害。所以孩子犯了錯，也應該承擔適量的責任。當孩子犯錯，父母可以幫助孩子善後，但必須要求孩子幫一個在他能力範圍內的忙，這樣孩子就懂得犯錯誤就應該勇於承擔後果，不會逃避和推卸責任，反而能夠吸取教訓，不帶任何情緒地描述犯錯的後果，說出你的感受和不滿不帶任何情緒地描述孩子的不良行為造成的後果，在心理學上稱之為引導。

當孩子犯錯，父母不可再盛怒下批評孩子，這時的用語和聲調容易失控。父母只需要告訴他們犯錯的緣由和所造成的結果，指出錯在哪裡，向孩子說出自己的感受，讓孩子知道你對他剛才的行為不滿。這樣做，一是讓自己平靜下來，二是讓孩子知道你生氣了，三是給孩子反思自己錯誤行為的機會和時間。寬容對待孩子的違規行為，欣賞孩子在事件中的閃光點孩子在成長的過程中犯錯時不可避免的，父母應該包容和安慰孩子，指責和批評不僅於事無補，而且會造成孩子對父母感情的疏遠。

當孩子不必害怕因為犯錯而受到責備和懲罰時，他們的注意力就會放在以後如何避免犯錯上，就會從錯誤中吸取教訓。如果父母抓住孩子在事件中和善後處理時表現出來的閃光點，更能打動孩子的心，讓孩子積極地解決問題。

首先，一定要冷靜。大部分家長在孩子犯錯時，都無法冷靜。家長忘記了，這個時候大聲呵斥，孩子犯下的錯誤是無法挽回的。有人會說，這樣他下次就不會再犯了。可是，孩子依然會忘記的，他記住的只是你憤怒的語氣臉色。第二，要分清具體犯的是什麼錯誤，區別對待，如果是由於孩子見識少，犯錯，可以趁機教他這方面的常識。如果是因為孩子過於調皮犯錯，除了玩嚴厲批評外，還要給予一點處罰。如果是明知故犯的，你批評就要特別嚴厲。然後冷淡他一段時間，其實最好的懲罰就是冷漠孩子，而不是打罵。孩子最怕的就是孤獨，受到大人冷淡。你不理睬他，他就自然意識到自己是錯了。