前一段時間，我姐在家開了個小輔導班，學生倒是不少，但是其中的酸甜苦辣也只有個人知道。

首先辦輔導班需要個教育部門的手續。我姐為了這個手續可以說是跑斷了腿。工商局、教育局、文化館，各方面都要通過了輔導班才能開起來。這是開輔導班的第一步，這個手續很不好辦。

農村輔導班真正經營起來，你會發現既好乾又不好乾，為什麼這麼說呢？老李給朋友們分析一下。

農村裡的人際關係不同於城市。城市裡人與人之間的聯絡不太緊密，農村的人際關係相對緊密且複雜。我姐在開輔導班的初期，來了不少學生，很多都親戚朋友的孩子，還有一部分是親戚朋友介紹來的。這構成了輔導班初期運營的底子。在城市做輔導班，多數靠自己招生，朋友介紹生源的很少。這是農村輔導班好乾的地方，也是一個小優勢。

接下來說說在農村開輔導班面臨的一些困難。

第一個困難就是師資。村裡的在職教師，礙於規定，一般不願意來輔導班教課。即使來了，村民也不太信任。本來學生課外輔導就是在學校沒學好才補課的，結果來輔導班還是自己的老師，學生就不願意上課了。村裡的在職教師不能用，村裡又沒有專職的輔導班教師，只能從城市或者縣城請老師來上課。這就又涉及一個問題:課時費。城市裡本來課時費就高，而且老師們來農村舟車勞頓要考慮時間成本和交通費，想讓老師來農村教課課時費就得提高。農村收費本來就低，再給老師這麼高的課時費，這樣算下來基本不掙錢了。

其次，農村人和城裡人不一樣，複雜。輔導班口碑很重要，但是有的村裡人愛嚼舌頭根子。如果有一個孩子在你這輔導效果不滿意，可能全村人都知道了。做輔導班誰也不能保證每一個學生都能提高成績，所以考慮到這方面的風險。

價格問題。農村的收費肯定高不了，所以基本上沒有一對一的輔導。農村的輔導大都是班課，因為班課便宜。所以最後一點還是提醒想在農村經營輔導班的朋友們:利潤不高。

在村裡開個輔導班或者小飯桌你覺得怎樣？

感謝邀請。我覺得在村裡開個輔導班或者小飯桌，這個想法挺好。不過前提是，最好是公益性的輔導班或小飯桌。我是一個30多年的鄉村教師，現在農村留守兒童比較多，孩子放學回家，的確爺爺奶奶輔導不了，老人只管給孩子吃好，學習輔導只能任其發展。所以如果村裡開一個這樣的輔導班，讓這些留守兒童坐在一起，我們給予輔導這倒是一個挺有意義的事情。

另外，星期六日，當孩子完成作業後，輔導孩子們學一些舞蹈、泡泡操之類的健身運動更好，能進一步培養這些孩子們的興趣特長，讓他們的興趣得到很好發揮。很多留守孩子有一技之長，就是缺少挖掘的人。