一、以音辨形
對有些字，平時要讀準，讀準了字音，即可“對號入座”，才不會寫成別字。
如：⒈“門可luó雀”用“羅”不用“落”。
⒉“jí使”用“即”；“jì然”用“既”。
⒊“墨守chéng規”用“成”不用“陳”。
諸如此類，不勝列舉，平時讀時一定要注意。
二、以義辨形
根據字的意思來選字。
如：⒈“重（疊、迭）”，“疊”為“一層加上一層”之意，“迭”為“一次又一次”之意，所以應寫成“重疊”。
⒉插科打（渾、諢），“渾”為“水不清”之意，“諢”為“開玩笑的話”之意，所以應寫成“插科打諢”。
⒊“精絡”應為“經絡”，“精”指“精力”，“絡”指人體內氣血執行通路的旁支或小支。兩個字的意思無關聯，據詞義判斷應是“經絡”。
三、形旁辨析法
漢字中的絕大多數是形聲字，許多音同音近的形聲字都有共同的聲旁，區別只在形旁，所以抓住形旁辨析，就可避免用錯字。
如：⒈“惦”“掂”，形旁為“手”，就有“掂量”的意思；形旁為“心”，就有“惦記”之意。
⒉“澡”“噪”“燥”“躁”，形旁為“水”，就有“澡盆”“洗澡”；形旁為“口”，就有“噪音”“鼓譟”；形旁為“火”，就有“乾燥”“燥熱”；形旁為“足”，就有“急躁”“暴躁”。
四、歸類析異法
有些字的字形十分相像，只是一筆之差或是某一筆、幾筆的長短曲直略有不同，如果把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，可以幫助記憶。
如：“戊”“戌”“戍”，筆畫特點是中間一筆不同，可以概括為“點戍，橫戌，戊中空”。這樣一來就好記多了。
再如：“己”“已”“巳”，筆畫特點是左邊豎筆長短不同，可以概括為“開口己，半口已，閉口巳”或者“己開，已半，巳封嚴”。
五、結構推斷法
有些詞尤其是四字短語（成語），其內部結構往往有相近相同或相反相對的關係，我們可以透過其中一個字來推及另一個字的意義和結構，從而記準它。
如：⒈“脈搏”這個詞是主謂結構，意思是“脈搏跳動”，把“搏”換成“膊”，動詞就變成了名詞，其結構就破壞了，由此推知，寫成“脈膊”是錯誤的。
⒉“仗義執言”這個成語是由兩個動賓結構組成的並列短語，如果把“執”寫成“直”，其中一個動詞就變成了形容詞，其語法結構就被破壞，由此推斷，寫成“仗義執言”是錯誤的。
總之，透析此考點試題，在複習備考中以上述五種辨別別字的方法來歸納，簡單而且易掌握，可以大大提高辨別別字的能力，提高做此類考題的正確率。
一、以音辨形
對有些字，平時要讀準，讀準了字音，即可“對號入座”，才不會寫成別字。
如：⒈“門可luó雀”用“羅”不用“落”。
⒉“jí使”用“即”；“jì然”用“既”。
⒊“墨守chéng規”用“成”不用“陳”。
諸如此類，不勝列舉，平時讀時一定要注意。
二、以義辨形
根據字的意思來選字。
如：⒈“重（疊、迭）”，“疊”為“一層加上一層”之意，“迭”為“一次又一次”之意，所以應寫成“重疊”。
⒉插科打（渾、諢），“渾”為“水不清”之意，“諢”為“開玩笑的話”之意，所以應寫成“插科打諢”。
⒊“精絡”應為“經絡”，“精”指“精力”，“絡”指人體內氣血執行通路的旁支或小支。兩個字的意思無關聯，據詞義判斷應是“經絡”。
三、形旁辨析法
漢字中的絕大多數是形聲字，許多音同音近的形聲字都有共同的聲旁，區別只在形旁，所以抓住形旁辨析，就可避免用錯字。
如：⒈“惦”“掂”，形旁為“手”，就有“掂量”的意思；形旁為“心”，就有“惦記”之意。
⒉“澡”“噪”“燥”“躁”，形旁為“水”，就有“澡盆”“洗澡”；形旁為“口”，就有“噪音”“鼓譟”；形旁為“火”，就有“乾燥”“燥熱”；形旁為“足”，就有“急躁”“暴躁”。
四、歸類析異法
有些字的字形十分相像，只是一筆之差或是某一筆、幾筆的長短曲直略有不同，如果把這些字集中起來加以比較，找出各自筆畫的特點，可以幫助記憶。
如：“戊”“戌”“戍”，筆畫特點是中間一筆不同，可以概括為“點戍，橫戌，戊中空”。這樣一來就好記多了。
再如：“己”“已”“巳”，筆畫特點是左邊豎筆長短不同，可以概括為“開口己，半口已，閉口巳”或者“己開，已半，巳封嚴”。
五、結構推斷法
有些詞尤其是四字短語（成語），其內部結構往往有相近相同或相反相對的關係，我們可以透過其中一個字來推及另一個字的意義和結構，從而記準它。
如：⒈“脈搏”這個詞是主謂結構，意思是“脈搏跳動”，把“搏”換成“膊”，動詞就變成了名詞，其結構就破壞了，由此推知，寫成“脈膊”是錯誤的。
⒉“仗義執言”這個成語是由兩個動賓結構組成的並列短語，如果把“執”寫成“直”，其中一個動詞就變成了形容詞，其語法結構就被破壞，由此推斷，寫成“仗義執言”是錯誤的。
總之，透析此考點試題，在複習備考中以上述五種辨別別字的方法來歸納，簡單而且易掌握，可以大大提高辨別別字的能力，提高做此類考題的正確率。