文化底蘊，延續學校的不朽靈魂

德明政府中學是新加坡的一所“比中國學校還中國”的知名華語特色學校，她也是一所辦學質量優秀的初高中直通車學校，既有初中也有高中。藏書數量堪比新加坡 國立大學東亞所，種類之豐富令參觀者為之感嘆。在新加坡，幾乎所有的學校圖書館都成為學校的文化中心，同時還是師生討論室和自修室。而參觀的每一個社群圖 書館則成為了整個社群居民心靈相依的文化港灣。

環球課室，讓學生在體驗中學習

具有96年曆史的南洋女子中學校是新加坡最好的女子中學。為了推進教育國際化，他們發起成立了國際教育聯盟，努力實現“培養具備正確價值觀的環球公民”的 長遠目標。南中校長王梅鳳把學生的浸濡和交流計劃稱作“環球課室計劃”。我們規定學生不準拿行李箱，三個星期的換洗衣物都要裝在一個揹包裡。到了那裡，也 沒有旅行巴士等你，所有人都要搭公車、搭火車、走路。我們要讓學生明白這不是去享受，而是去感受當地人的生活。”他們來到南京，幫助“明光金都外來工子弟 學校”清洗骯髒不堪的廁所，給全校師生留下深刻印象。

一所以愛育人的獨特中學

勵仁高中是新加坡唯一的一所高階中學，有125名教職工，1200學生。由於學校招收的學生在“中考”——O水準考試中比別的學生差了些，他們又不想立即 進入工藝學院（職業學校），因此學校就把在別的學校需要兩年學完的課程延長為三年，同時這裡還在理科文科基礎上多了商科的課程，即會計和工商管理，有點國 內職普融通的味道。不僅如此，學校在高一年級特別開設了基礎課程與銜接課程，以使學生儘快適應學習狀態，找到自信，這些學生最終也能考上大學，35%升入 公立大學，60%升入私立大學。新加坡教育部沒有因升學率而輕視該校，反而非常重視，在經費上享有初級學院（重點高中）待遇，硬體條件甚至超過初院，充分 體現教育的公平性！

翻轉課堂，為學校教育創新插上翅膀

當國內關於“慕課”“翻轉課堂”開始流行的時候，新加坡更多的中學早已開始利用高度發達的資訊科技為學校教育教學方式的創新找到新的手段。有多家軟體公司正在為學校提供多元化的資訊科技服務，其中一項就是為學生提供“電子書包”。

校長流動，讓每所學校都能成為好學校

透過在新加坡教育部見習和拜訪多所中學校長，我們發現很多校長都具有多所不同型別學校和在教育部任職的經歷，有的小學校長直接升任中學校長，很多中學校長都在教育行政部門和相關專科督導部門任過職。

以品格與公民教育為核心的人格教育

發達資本主義國家如何進行德育，一直是我們關心的話題。在新加坡中正中學，學校“以品格與公民教育為核心的人格教育”給人留下了深刻印象。