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  • 1 # 共享財稅實務匯千里

    首先教育沒有錯,其次要看自己怎麼學習與認知了,大學生現在缺少的不是知識,是缺乏信仰,缺乏夢想,需要更多的文化教育

  • 2 # 高校人才真經

    這裡常用的說法應該是“精緻的利己主義者”。關於這個說法,一般認為是來自北大中文系錢理群教授的一段話:“我們的一些大學,包括北京大學,正在培養一些‘精緻的利己主義者’,他們高智商,世俗,老到,善於表演,懂得配合,更善於利用體制達到自己的目的。這種人一旦掌握權力,比一般的貪官汙吏危害更大。

    錢教授說這句話,據說是因為一個學生用盡心思要報考他的研究生,最後有了更好的選擇,就把錢教授撂一邊了。錢教授因此發了以上感慨。

    其實,這一說法並不新鮮,自古就有關於人才分四種的說法:有德有才,有德無才,有才無德,有德無才。其中精緻的利己主義者就是有才無德的人。這種人最容易出現,危害性也最大。普通人只是自私自利,而這種人還會把自私自利玩到極致,甚至讓人心驚。

    我本人在高校工作,這樣的精緻利己主義者見得太多,雖然,利己主義並不是源於高等教育,但現在這種思想已經侵蝕了高等教育領域。。論其成因,我認為最主要原因有兩方面:一是社會價值取向的扭曲,一味以個人成功為導向,使得人們為了成功而不擇手段,學校在人才培養的時候,往往唯分數唯成績,而德育缺失或者薄弱;二是社會道德監管和懲處的力度太小,失德的代價太小成本太低,造成劣幣驅逐良幣,使得利己主義大行其道。

    除了加強德育以外,如果能夠對這種人予以嚴懲,情況肯定能得到好轉。比如說前段時間我們學校有個學生會幹部,跟錢教授的那個學生一樣,他透過提前聯絡學校的老師,在老師的幫助下獲得了保研資格,轉身又去聯絡外校導師,最後外推,造成原導師當年研究生掛了空檔。不過,他的行為已經惹了眾怒,學校取消了他保研資格,撤銷了他學生會職務,取消一切獎學金。這樣的人,真的要讓他們作繭自縛自掘墳墓才夠解氣,才更有警示意義。

  • 3 # 培根教育唐啟剛

    首先這個鍋不能甩給“高等教育”,“高等教育”也背不起這個鍋!

    精明的利己主義者,不是在大學4年培養出來的,而是打孃胎就已經在培養,看看現在盛行的五花八門的“胎教”便可見一斑,此時的“精明的利己主義者”只是一箇中性詞,每個父母都希望將來出生的寶寶聰敏健康,無可厚非。

    精明的利己主義者,不是在大學4年培養出來的,而是在改革開放初期就已經在培養,看看現在盛行的娛樂至死、一夜暴富、不擇手段做網紅等,此處的“精明的利己主義者”便是一個貶義詞,人們拋開一切倫理道德,以暴富為方向;人們摒棄一切因果報應,以逐利為目的。好在有一部分人還在堅守這個社會最基本的道德操守,用一點光明照耀著這個日漸昏暗的世界,直到這群人越來越多,這束光越來越亮。

    所以,“精明的利己主義者”是時代和文化造成,而非高等教育。

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