這個問題…其實是個偽問題！米桃並不是不想見世面，而且條件所限。試問大家，如果有錢有閒，誰不願意帶孩子見世面，別說孩子了，恐怕家長自己也想見世面吧。現實生活中，很多人不是不想不要，而是不能！

這個問題問細一點，就是：孩子既然很敏感自卑，為什麼要帶她去有錢人的家裡讓她受刺激呢？

的確，大人和孩子的思維方式和承受能力都不一樣。現在的幼兒其實不大懂得窮和富的概念，那麼我覺得在孩子的幼兒時候還是要有一定的思想建設，告訴他我們家的現狀是什麼，告訴他還有很多人比我們更可憐。更重要的是告訴他，你想要的東西，必須透過自己的努力獲得，如果你現在沒有，那麼透過你努力，你有可能將來就有了，甚至有可能你的得到的會更多。

還有，世面還是要見的，但是必須分析孩子的情況和自己家庭的實力，透過自己能夠實現的孩子能夠接受的方式來完成。

一開始就沒整對，你灌輸那些思想再加上後面耳讀目染沒落差沒想法才怪，有些心理承受能力差的肯定多多少少會有點心理問題，窮有窮開心富有富歡樂，不要看別人都有啥，看看自己都有啥，鏡子有2面生活有千千面，眼皮不要那個淺

這個問題我沒有辦法回答，因為根本沒看過所以沒有發言權，但是就我自己而言，很多事情還是要看孩子的意願，孩子是有自己的想法自己的思想的，不是父母的附屬品，有些世面需要見，但是有些就不需要，所以啊，凡事不要太過強求，多從孩子的方面考慮一下，多問問孩子的意見，做父母不要太任性

其實這個問題讓我想到了之前一個由湖南衛視打造的節目——《變形記》，這檔節目是將城市孩子和農村孩子進行角色互換，旨在讓他們體驗彼此不同的生活環境，進而改變他們的叛逆和執拗。

可是，在節目結束後，我們又不禁想到，這對於城市孩子來說無非是一場遊戲，他們隨時可以摁下退出鍵，一切可以回到從前。但對農村孩子來說，他們從心理上卻再難認同以前的生活，這讓他們很長一段時間內會不快樂，或者說是失落，這樣是好還是壞？這樣我們又迴歸到了問題本身，這和《小捨得》裡的米桃遇到的問題是如出一轍。

其實我們把問題反過來想，在不一樣的生活體驗中，誰得到的新認知更多？

顯然是農村的孩子。他們在這段體驗中得到的新認知，數倍於城市的孩子，畢竟城市的發展遠超於農村。農村孩子不快樂、失落，是因為知道了自己以前不知道的事。這種失落，源於認知的升級，是他們成長的一部分，不能武斷地說是一種壞事。

這就好比我們剛畢業踏足社會，知道了一些以前聞所未聞的職場潛規則，也會產生失落感。但我們能說我們就因此避免接觸這些，甚至牴觸這些嗎？不現實，對不對。

就我個人來說，我認為認知決定選擇，選擇決定命運。在孩子“見世面”的過程中，認知得以升級，生命中多了幾種選擇，命運多了幾種可能，這對他們的人生來說，是一種幸運！

不需要帶孩子見世面，只需要充分滿足孩子就行了，孩子提出什麼要求，儘量滿足吧，不否定孩子，孩子自然會有更好的發展。