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逆反是孩子走向成熟的一個標誌。俗話說：“半大小子，氣死老子。”許多家長抱怨說，初中孩子特別不聽話，愛和大人頂嘴，叫他向東他偏向西，叫他不干他非要幹，逆反心理特別強。出現這種情況並不奇怪。

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逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求採取相反的態度和言行的一種心理狀態。孩子到十二三歲的時候，往往產生一種與父母相牴觸的情緒。他們心裡有什麼話也不願向父母說，對於父母的批評和勸導不像以前那樣聽話了，甚至產生牴觸、不順從的情緒。人們把孩子的這種現象稱為逆反心理。

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在孩子的發展過程度中，會出現兩個反抗期。第一反抗期是孩子三四歲的時候，第二反抗期是孩子的初中階段。但兩個反抗期有不同的特點：孩子在第一反抗期，主要是為了爭取自我主張，獲得活動自由。如“讓我自己穿衣服”、“讓我自己走路”等等。

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孩子在第二反抗期的獨立自主要求則是全面性的，是孩子生理發育和心理發展劇烈變化的時期，孩子的獨立意識和成人意識開始覺醒，強烈渴望擺脫家長的束縛，按照自己的意圖和想法獨立行事。家長不妨回想一下，上小學的孩子，當您去接他，孩子看到您高興得不得了，會跑過來與您親熱。

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孩子上了初中，您還去接他，孩子大多會不理您，或板著個臉，跟同學繼續說話，覺得您像跟班一樣跟隨在旁邊，給他丟人，甚至會認為您在偷偷跟蹤他。

具體地說，孩子的第二反抗期有以下主要特點：

一是對現有社會地位的慾求不滿。由於孩子“成人感”的形成，他們要求具有和大人相當的社會地位和決策權力，反抗在家裡的從屬地位，更反對家長權威式的干涉。

二是與大人在觀念上的碰撞。初中孩子開始對自然世界、社會生活、人際交往等問題進行思考，並且形成了一些自己的看法。由於他們受思維發展水平的侷限，其觀念具有幼稚性，表現出主觀、偏激、絕對性。他們不理解為什麼大人的想法與他們格格不入，更反對家長強加給他們的觀念。

三是不能自控的情緒波動。由於孩子生理加速發展而造成的對身心發展現狀的不適應和不平衡，他們在缺乏準備的條件下，面對許多矛盾和困惑，這些不斷出現的“麻煩”，常常讓他處在焦慮的情緒背景中，遇到不滿和不平之事，容易出現突發式的情緒失控。

要消除孩子的逆反心理，首先要走進他們的內心世界，要多和孩子溝通，多交流，瞭解孩子的真實想法，遵重孩子的想法，內心世界的交流是沒有任何防線，這時不管你說什麼，一般孩子都容易接受。

1、尊重孩子：當處於青春期的孩子，他們是最需要得到他人認同與他人尊重的時期。應該鼓勵他們表達自己的意見，尤其是將內心的感覺表達出來，然後給予完全的重視和關心。

2、注意語言：說話時注意語氣、語調與用詞。儘量避免使用命令的辭令，青春期的孩子不喜歡被命令、被駕馭、被強迫或被規定做任何事。

3、委婉的糾正孩子的錯誤：當孩子出現錯誤時，不要過份的指責與強調，應該委婉的提出。如果你毫不留情地揪出他們的錯誤，就等於激起他們反對你。

4、學會聆聽：當問題出現時，家長可以先提出問題，然後注意聆聽孩子的想法。到目前為止，緩和反抗情緒最有價值的方法，就是提出問題，並注意聆聽，而這兩者都需要耐心。