其實面對這種問題，我們不僅要看到表面現象，也要認識到孩子的問題是在發展過程當中的一種很正常的現象，所以棍棒教育我們並不提倡，你和孩子總是硬碰硬，時間長了，你就會發現孩子的脾氣越來越硬，越來越犟，而且你和孩子的關係也會越來越僵，我們應該明白孩子任何不良行為的背後都是有原因的，沒有無緣無故的不良行為，而我們之所以會因為孩子的不聽話而生氣，往往就是因為我們不懂得孩子真正這樣做的原因是什麼？

孩子叛逆是有心理原因的，三歲左右孩子的自我意識開始萌芽，希望有掌控感，他希望什麼事情都可以自己做主，能夠獨立完成事情，所以在三歲開始，當你不讓他穿這件衣服的時候，他就會跟你發脾氣，非要穿這件衣服，當你不讓他在馬路邊玩，他不但不聽，而且玩的還特別帶勁兒，所以當孩子出現不聽話的行為的時候，我們一定要當做一種正常的現象，不妨可以試試下面幾種做法：

一.蹲下來和孩子交流，給予尊重。受傳統文化的影響，很多爸爸媽媽對孩子說話總是用命令的口吻，一副居高臨下的姿態，覺得你是我生的，你就應該聽我的，所以一旦孩子違背了自己的意願，就會受不了，覺得孩子總和自己對著幹，然後對孩子不是吼就是叫再不就是一頓打，而對於敏感期的孩子這樣做，只會讓孩子更加個性化，所以當我們實在是想要發火的時候，可以先到一個安靜的地方平復一下心情，一定要在心裡默唸，不要生氣、不要生氣.......因為憤怒的情況下，我們沒有任何的判斷能力，當我們管控好自己的情緒之後，再蹲下身子和孩子來交流，這才是尊重，比你吼比你叫的效果啊好一百倍；

二.放下身子給孩子選擇的權利。如果還是很晚孩子不睡覺，非要讓你給他講故事，你會怎麼辦？是大聲呵斥他，不聽話，命令他趕緊睡覺，還是先給他講故事？這時候我們不妨可以換另外一種問法，可以試試這樣說：“寶貝您看時間已經很晚了，你是想讓小豬佩奇陪你睡呢？還是想讓喬治來陪你睡覺呢？這時候孩子的注意力就轉移到了誰陪他睡覺這個問題上來，而不是非要吵著你去給他講故事；

三.從生活細節當中來改變孩子的牛脾氣，要想孩子有一個良好的性格，其實立規矩是一個很好的做法，但並不是所有事都立規矩，如果每一件事都立規矩的話，孩子就會變得懦弱，變得不自信，變得膽小，而有些底線是必須要讓孩子明白的，比如孩子因為某個意願我們沒有滿足，他就亂髮脾氣，亂打長輩，甚至離家出走，這時爸爸媽媽一定不要心軟，必須要告訴孩子，爸爸媽媽的底線，做這些事情就會受到懲罰，這時候爸爸媽媽一定不要輕信老人的一句話，孩子太小，不懂事，等他大點就好了。如果六歲以前還是沒有形成好的性格，那當他十一二歲的時候，你再告訴他不要打長輩，不要離家出走，他根本不會聽，所以爸爸媽媽的底線是必須要讓孩子知道的。

總之還是那句話，孩子身上出現任何問題，都要從爸爸媽媽身上尋找解決辦法，如果我們改變強硬態度，尊重孩子個性的發展，相信再難管的孩子也會乖乖聽話，讓我們一起加油。

1、父母學會蹲下來與孩子說話

父母蹲下來，可以與孩子在平視的狀態下，讓孩子覺得父母與孩子地位是平等的。雖然這只是一個小小的肢體動作，卻能放低父母的姿態，這是良好溝通的基礎。只有互相尊重，平等對待，才能讓溝通進行下去。

2、父母反醒自已有無強制孩子做事

作為父母，肯定不希望被上司強制做不喜歡的工作，所以在對待孩子方面，父母也不應該強制孩子做些真的很過分的事。比如，孩子晚上八點前要洗漱完畢，不論孩子正在做什麼事情，也要立刻停止。顯然，這種行為可能會讓孩子產生牴觸的思想。

3、父母學會站在孩子的立場上想問題

不管什麼時候，家長們都要以寶寶角度思考問題，這樣才是有效教育孩子的方式。孩子的成長，離不開每一天的努力，也許，孩子會有調皮的時候，也會有做錯事的時候，但是孩子畢竟只是孩子，他的能力有限，所有才需要成長。父母就要有一顆寬容的心，包容孩子的成長過程中所造成的損失。比如孩子不小心打爛了一個花瓶，不小心搞髒衣服等等。

為什麼要管呢？抱有這種思維模式和方法，就“管”不了孩子的。

恕我直言，孩子小的時候被父母管住，並不是管這個辦法奏效，而是孩子的懼怕。隨著孩子一天天的長大，這種懼怕心理會漸漸地減弱，而且獨立意識和反抗意識在逐步增強。

孩子的健康成長，成為一個具有良好品質的人，不是父母管出來的。

父母和孩子，其地位是平等的。我早些年就寫過一篇小文，題目就是《平等態度育兒女》。平等，是中國父母極度忽視的。父母天然的認為，老子就是老子，不管兒女長得多麼大了，也是老子的孩子。父母怎麼說，孩子就該聽。不聽，父母就可以罵，就可以打。兒女頂嘴，甚至表示劇烈的反抗，就認為是對父母的不尊，是管不住了。這是大錯特錯的。所以，要教育好孩子，就得把孩子放在與自己平等的地位上。

再就是對孩子的教育上要細心和耐心，要弄清楚孩子為什麼會這樣？真正的癥結在哪裡？這樣才能有的放矢，事半功倍。

還有就是徹底拋棄“”我說你聽，我說你服“”的霸道式教育方法。以相互交流、討論的方式，對孩子要以理服人，對孩子的說法做法要有理有據的分析，令其孩子信服。如果說服不了，孩子不能 接受你的說法，則只能說明你所講的是有問題的。切莫不能發火，更不能打罵，壓服。

這是個有很多話要說的問題。老伴喊吃飯了，就說到這裡吧。

每個孩子性格不同，到大點叛逆了，講什麼都聽不進去，越嘮叨孩子越不聽，那就改變方法，儘量少說，多鼓勵，如果不是過分的事情，可以讓她嘗試，讓孩子體檢挫折，凡事他如果跟你講，你只給他建議！不幫他做決定，就算失敗也沒有關係，和孩子做朋友！

孩子大了，是指多大呢？每個年齡段的孩子管教也不一樣。我覺得可能並不是管不了，而是你自己捨不得約束他。真心想管辦法總有的。

孩子最怕的不是你打他罵他，而是你的溫柔與真摯的情感。

初三的小a在課堂上突然哈哈發起了大笑，而李老師看到後非常生氣，已經拿起了粉筆盒，差點就扔了出去。但在將要扔出時，理智佔了上風：小a，老師課講的生動有趣可以笑，但不要影響其他同學，好嗎？小a不好意思的低下了頭。事後小a居然成了維護課堂紀律的標兵和典範。

小a在一次老師佈置的日記上寫到：老師，我不怕你的用強，我最怕你的溫柔！

孩子大了，不是靠打罵就能管好他的。相反是你的耐心、溫情，才能換來孩子的誠服，向你期待的方向發展。

知道為什麼他怕爸爸不怕你嗎？因為爸爸在力量上能輕鬆碾壓他，所以他怕，你不能，所以不怕你，對大男孩來說，他們怕的是母親的愛，這麼大的孩子，有的已經進入叛逆期了，越打只會越叛逆，只能曉之以理動之以情，用媽媽偉大的母愛感化他，讓他覺得他不學習都不好意思面對你