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  • 1 # 一直在尋找

    不要嚴厲阻止。

    每個孩子都有自己的天賦,不要抑制孩子的天性,以免埋沒了孩子的藝術才華。

    父母轉變自己的觀念。

    其實被孩子亂畫的牆壁等以後孩子長大了也是一份珍貴的回憶,父母甚至可以和孩子一起畫,有能力的父母甚至可以把孩子的話進行補充,變成更美的畫作,將來回頭再看會很有紀念意義。

    貼牆紙

    如果實在忍不了孩子把家裡的牆壁畫花了,可以貼上牆紙,以後孩子大了,把牆紙換了就可以了。

    設定專門的繪畫牆,

    教育孩子想在牆上畫畫就要到指定的地方。父母要擔負起教育的責任,告訴他到處塗鴉是不對的,但可以在規定的地方畫,不然以後孩子到別人家玩也亂塗亂畫就不好了。

    給孩子一個畫板

    孩子是有很多新奇的想象力的,如果他對繪畫有興趣,可以給他畫板,讓他盡情得畫,並把他的每幅畫作都保留和記錄下來。

    繪畫興趣班。

    如果發現小孩特別喜歡塗塗畫畫,可以給他報個繪畫班,讓專業的老師給予他指導,培養他繪畫的能力。

    注意事項

    千萬不要罵孩子。

  • 2 # 沐瀅讀書育兒

    孩子愛畫畫是天性,這是他們與生俱來的表達的自我的語言方式。

    當孩子到了2歲左右時,開始喜歡畫一些線圈、線條類的圖案。這使得孩子開始逐漸地學會熟練地使用筆了。

    一般來說,孩子的繪畫敏感期在4歲左右出現,會持續一個月甚至1年的時間。

    這個階段的孩子開始繪畫火柴人,但緊接著,孩子會逐漸抓住細節,繪畫更細緻的圖案,

    可以說,孩子從漫無目的的塗鴉開始,就開始了對藝術的追求和探索,也是想要達到更高水平的一個必經的途徑。

    然而這個途徑的展現形式最直觀的,就是在牆上塗塗畫畫。

    家裡空白的牆壁時孩子能夠接觸到的最多、最早的區域。

    這時候給孩子一支筆,他們會自然地去空白的牆壁上揮灑自己的創意。

    和紙張比起來,牆壁範圍大,並且固定,不會像紙張那樣容易挪動,所以,理所當然地成了孩子的塗鴉地。

    儘管牆壁可以給孩子提供繪畫的靈感和便利,但它並不能稱之為一個作畫的好地方。

    一是有的家庭出於整體美觀的考慮,裝飾好的房子被孩子塗得亂七八糟,又難擦掉,影響整體美觀;

    二是牆壁上有電源插頭,如果沒有采取保護措施,有時候孩子拿著細鉛筆在牆上畫,看到插頭會用筆往裡插,容易造成危險。

    這其實首先需要父母改變觀念:

    既然是孩子與生俱來的天性,保護好孩子的想象力和創造力,就不要對孩子的這個行為苛責、訓斥和打罵。

    我記得演員孫儷曾經發過一篇微博,等等和小花把家裡的衣櫃塗得亂七八糟,她雖然也哭笑不得,但是她也保護了孩子的天性,稱之為“全球限量款傢俱”。

    既保護孩子的天性有不破壞整體美觀、安全的折衷辦法,可以給孩子準備一面塗鴉牆。

    這種塗鴉牆膜有多種顏色和材質,還有磁力牆膜,可以把磁力片和磁力貼貼在牆上給孩子做拼圖用。

    而且這種牆膜大多好清洗,用溼抹布一擦就乾淨,還能讓孩子多次作畫,給他們的想象力一個可以恣意揮灑的地方。

    同時,在孩子3歲左右的時候,注重培養孩子的邊界意識,即:任何事物都有一個邊界,塗鴉牆有邊界,塗鴉不可以畫到牆外;貼貼紙的時候,力爭按照貼紙的輪廓貼得整齊,貼在界限裡。

    也要告訴孩子,塗鴉牆範圍內是可以隨意揮灑塗抹的,但是除此以外的區域就不能隨意畫了,更不能在公共場所隨意塗鴉,不能在名勝古蹟上塗鴉,這些基本的社會規則,要讓孩子加以掌握。

  • 3 # 繪爾森國際美術教育

    大多數的孩子都喜歡在家裡的牆上畫畫,應該是孩子覺得在牆上畫畫比較方便,想起來就可以隨時畫,不受限制。大多數孩子都是在牆上塗鴉式創作,這樣對於比較小的孩子來說,有助於發揮孩子的 想象力。作為家長其實應該予以支援,因為孩子透過繪畫,也能起到開發智力的作用。如果家長覺得在牆上畫畫不美觀,也很難收拾,家長可以在牆上貼上紙,來回替換紙,這樣既能減少些家長的煩惱,又不會耽誤孩子創作興趣。

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