蔣)銓四齡，母日授四子書①數句;苦兒幼不能執筆，乃鏤竹枝為絲，斷之，詰屈作波磔②點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤乃已。至六齡，始令執筆學書。
記母教銓時，組繡紡績之具，畢置左右;膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚③，旋復持兒而泣曰:“兒及此不學，我何以見汝父!”至夜分寒甚，母坐於床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之;讀倦，睡母懷，俄而母搖銓日:“可以醒矣!”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀;雞鳴，臥焉。諸姨嘗謂母曰:“妹一兒也，何苦乃爾!”對日:“子眾，可矣;兒一，不肖，妹何託焉!”
銓九齡，母授以《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦，暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病，銓母病，母即抱銓行一室中，未嘗寢;少痊，輒指壁問詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲，銓亦悽楚依戀之。嘗問曰:“母有憂乎?”日:“然。”“然則何以解憂?” 曰:“兒能背誦所讀書，斯解也。”銓誦聲琅琅然，爭藥鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是，母有病，銓即持書誦於側，而病輒能愈。
( 節選自《鳴機夜課圖記》)
我四歲的時候，母親每天教我《四書》幾句。苦於我太小，不會拿筆，她就削竹枝成為細絲把它折斷，彎成一撇一捺一點一畫，拼成一個字，把我抱上膝蓋教我認字。一個字認識了，就把它拆掉。每天教我十個字，第二天，叫我拿了竹絲拼成前一天認識的字，直到沒有錯誤才停止。到我六歲時，母親才叫我拿筆學寫字。我外祖父家素來不富裕，經歷了幾年的災荒，收成不好，生活格外窘迫。那時候我和年幼的僕役的衣服鞋帽，都是母親親手做的。母親精於紡織刺繡，她所做的繡件、織成品，叫年幼的僕役帶到市場上去賣，人們總是搶著要買。所以我和年幼僕役從來衣冠整潔，不破不爛。
回憶我母親教我的時候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。母親一邊手裡操作，一邊嘴裡教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯在一起。我不起勁了，她就拿戒尺打我幾下，打了我，又抱了我哭，說:“兒啊，你這時候不肯學習，叫我怎麼去見你爸!”到半夜裡，很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀;我讀得倦了，就在母親懷裡睡著了。過了一會，母親搖我，說:“可以醒了!”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來。歇一下，再叫我讀;直到頭遍雞叫，才和我一同睡了，我的幾位姨媽曾經對我母親說:“妹妹啊，你就這一個兒子，何苦要這樣!”她回答說:“兒子多倒好辦了，只有一個兒子，將來不長進，我靠誰呢!”
我九歲時，母親教我學《禮記》、《周易》、《毛詩》，都能夠背誦。她有空又抄下唐宋詩人的詩，教我朗誦古詩。母親和我兩人都身體弱、多病。每當我生病，母親就抱了我在室內來回走動，自己不睡覺;我病稍稍好一點，她就指著貼在牆上的詩歌，教我低聲唸誦作為遊戲。母親生病，我總是坐在她枕邊不離開。母親看著我，常常一句不說，很悲傷的樣子，我也很傷心地依戀著她。我曾經問她:“娘，您心裡不快活嗎?”她說:“是不快活。”“那末怎麼能讓娘高興呢?”她說:“你能把讀的書背給我聽，我就高興了。”於是我就背書，琅琅的書聲，和藥罐煎藥水沸聲和在一起。母親微笑著說:“你看，我的病好些了!”從此，母親生病的時候，我就拿了書在她床邊讀書，這樣，她的病就會好。
蔣)銓四齡，母日授四子書①數句;苦兒幼不能執筆，乃鏤竹枝為絲，斷之，詰屈作波磔②點畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識，即拆去。日訓十字，明日，令銓持竹絲合所識字，無誤乃已。至六齡，始令執筆學書。
記母教銓時，組繡紡績之具，畢置左右;膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚③，旋復持兒而泣曰:“兒及此不學，我何以見汝父!”至夜分寒甚，母坐於床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之;讀倦，睡母懷，俄而母搖銓日:“可以醒矣!”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復令讀;雞鳴，臥焉。諸姨嘗謂母曰:“妹一兒也，何苦乃爾!”對日:“子眾，可矣;兒一，不肖，妹何託焉!”
銓九齡，母授以《禮記》《周易》《毛詩》，皆成誦，暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多病，銓母病，母即抱銓行一室中，未嘗寢;少痊，輒指壁問詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲，銓亦悽楚依戀之。嘗問曰:“母有憂乎?”日:“然。”“然則何以解憂?” 曰:“兒能背誦所讀書，斯解也。”銓誦聲琅琅然，爭藥鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是，母有病，銓即持書誦於側，而病輒能愈。
( 節選自《鳴機夜課圖記》)
我四歲的時候，母親每天教我《四書》幾句。苦於我太小，不會拿筆，她就削竹枝成為細絲把它折斷，彎成一撇一捺一點一畫，拼成一個字，把我抱上膝蓋教我認字。一個字認識了，就把它拆掉。每天教我十個字，第二天，叫我拿了竹絲拼成前一天認識的字，直到沒有錯誤才停止。到我六歲時，母親才叫我拿筆學寫字。我外祖父家素來不富裕，經歷了幾年的災荒，收成不好，生活格外窘迫。那時候我和年幼的僕役的衣服鞋帽，都是母親親手做的。母親精於紡織刺繡，她所做的繡件、織成品，叫年幼的僕役帶到市場上去賣，人們總是搶著要買。所以我和年幼僕役從來衣冠整潔，不破不爛。
回憶我母親教我的時候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。母親一邊手裡操作，一邊嘴裡教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯在一起。我不起勁了，她就拿戒尺打我幾下，打了我，又抱了我哭，說:“兒啊，你這時候不肯學習，叫我怎麼去見你爸!”到半夜裡，很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀;我讀得倦了，就在母親懷裡睡著了。過了一會，母親搖我，說:“可以醒了!”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來。歇一下，再叫我讀;直到頭遍雞叫，才和我一同睡了，我的幾位姨媽曾經對我母親說:“妹妹啊，你就這一個兒子，何苦要這樣!”她回答說:“兒子多倒好辦了，只有一個兒子，將來不長進，我靠誰呢!”
我九歲時，母親教我學《禮記》、《周易》、《毛詩》，都能夠背誦。她有空又抄下唐宋詩人的詩，教我朗誦古詩。母親和我兩人都身體弱、多病。每當我生病，母親就抱了我在室內來回走動，自己不睡覺;我病稍稍好一點，她就指著貼在牆上的詩歌，教我低聲唸誦作為遊戲。母親生病，我總是坐在她枕邊不離開。母親看著我，常常一句不說，很悲傷的樣子，我也很傷心地依戀著她。我曾經問她:“娘，您心裡不快活嗎?”她說:“是不快活。”“那末怎麼能讓娘高興呢?”她說:“你能把讀的書背給我聽，我就高興了。”於是我就背書，琅琅的書聲，和藥罐煎藥水沸聲和在一起。母親微笑著說:“你看，我的病好些了!”從此，母親生病的時候，我就拿了書在她床邊讀書，這樣，她的病就會好。