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1 # 使用者4192922173546
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2 # 張柳247
你的事蹟感動了我，我要把你介紹給朋友們，讓大家知道我們的國家還有很多貧窮落後的地區，還有很多上不起學的孩子，希望我們的孩子們珍惜現在優越的條件和生活，不要身在福中不知福，莫讓美好的年華付水流。更希望那些貧困地區早日脫貧，讓朱老師這樣的好人不再心酸、不再淒涼、不再茫然……能夠從容地工作、從容地戀愛、從容地享受生活。
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3 # 古城隨想
關於脫貧的作文結尾
你的事蹟感動了我，我要把你介紹給朋友們，讓大家知道我們的國家還有很多貧窮落後的地區，還有很多上不起學的孩子，希望我們的孩子們珍惜現在優越的條件和生活，不要身在福中不知福，莫讓美好的年華付水流。更希望那些貧困地區早日脫貧，讓朱東明這樣的好人不再心酸、不再淒涼、不再茫然……能夠從容地工作、從容地戀愛、從容地享受生活。
關於脫貧的作文結尾
關於脫貧的作文結尾
你的事蹟感動了我，我要把你介紹給朋友們，讓大家知道我們的國家還有很多貧窮落後的地區，還有很多上不起學的孩子，希望我們的孩子們珍惜現在優越的條件和生活，不要身在福中不知福，莫讓美好的年華付水流。更希望那些貧困地區早日脫貧，讓朱東明這樣的好人不再心酸、不再淒涼、不再茫然……能夠從容地工作、從容地戀愛、從容地享受生活。
朱老師，您現在好嗎？
作文《感動》的文章結尾
《悅納捐助》作文結尾
面對捐助，受助者要有感恩之心，感恩之行，更要有感恩之志。一個受捐助的貧困學生，好好學習，掌握科學知識，是捐助者樂於見到的；一個受捐助的貧困家庭，真抓實幹，儘快擺脫貧困，步入小康富裕，也是捐助者樂於見到的；一個受捐助的地方，大幹快乾，爭取後發優勢，儘快摘掉貧困的帽子，更是捐助者樂於見到的。
智明志堅者，難可除。別人的愛心善舉，受助者要高興接納，要“拿來”，用感恩之心，化作感恩之行，激發感恩之志。讓愛心善舉和感恩回報良性互動，讓社會遍灑愛心之甘露，讓人間遍開幸福之彩花。
《把傷痕當酒窩》作文結尾
我不知道我的話對他造成了多少傷害。對於一個貧窮的人，最大的侮辱莫過於說他用不正當的手段去擺脫貧窮。
然而我對它的這種傷害，被他化為了一個笑容。
把笑容當酒窩，這篇文章我還沒看，但是我已經找到了最好的解釋。
雨更加大了。祖孫倆推著車子一路小跑；天空升起了一顆早熟的星星；而那黑夜，也在重重的幕簾後面靜靜的注視著一切，不忍心走來。
《把傷痕當酒窩》作文結尾
我不知道我的話對他造成了多少傷害。對於一個貧窮的人，最大的侮辱莫過於說他用不正當的手段去擺脫貧窮。
然而我對他的這種傷害，被他化為了一個笑容。
《把傷痕當酒窩》這篇文章我還沒看，但是我已經找到了最好的解釋。
雨更加大了，祖孫倆推著車子一路小跑。天空升起了一顆早熟的星星，而那黑夜，也在重重的幕簾後面靜靜的注視著一切，不忍心走來。
武漢新村小學六年級：劉戀
《愛心接力》作文結尾
“華中農大捐贈了8萬元，省教育廳撥款20萬元，畢節地區教育局5萬元，大方縣教育局3萬元，總計36萬元。”他高興地說：“志願者的行動得到了貴州省省委書記的重視。”沈義勇和徐本禹的下一步棋就是要整合外界資源，幫助大水鄉脫貧致富。“目前我們和華中農大已經達成協議，他們要在大水投資專案。”沈義勇說。
愛出者愛返，福往