養不教父之過，教育孩子第一人是父親，其次是母親。所以，孩子沒管教好第一個要受譴責的是父親自己。如果做父親的總嫌妻子教育不好，那不妨找個藉口自己回孃家住幾天，讓那大老爺們自己帶帶孩子試試。只不過，對孩子的教育做母親的責任也不小，不能一推三六九。對孩子的教育必須嚴格，這是為了孩子的將來好。

首先先分清在家裡夫妻雙方都是扮演什麼角色，是男主內女主外，還是由雙方共同承擔養育責任，其次，要看看孩子哭，丈夫是在何種情況下這麼做的，如果家裡是由丈夫在外打拼，妻子負責孩子教育，而繁重的工作可能會讓丈夫在某些勞累的時刻產生壞情緒而自責妻子，在這種情況下做為妻子多體諒一下丈夫，從他的角度看看是否由於工作影響，多溝通交流，如果雙方都是上班族，那麼教育孩子的責任不能只讓一人承擔，光指責一個人是不對的，作為妻子可以讓丈夫單獨帶孩子試試，一定要讓丈夫體會辛苦與不易，總之，溝通交流很重要，指責只會產生不利影響。

“養不教，父之過。”三字經都這麼教的，你老公這是沒讀書還是怎麼滴，居然指責老婆。他能幹他來，孩子哭了他抱去哄去，弄笑了就服他。

孩子經常哭，的確有不當管教的原因。

首先，丈夫指責妻子是不對的，就算原因真的是妻子沒教好孩子，也應該和妻子共同找原因，使用指責的方式是在破壞夫妻感情，而且，教育孩子是夫妻共同承擔的責任，不應該指責一方。如果丈夫看不懂妻子的管理方式，可以自己做給妻子看。教會妻子如何管理孩子。一味地指責，證明丈夫已經把管孩子的責任推卸給了妻子，他不承擔管教責任還要指手劃腳，是錯誤的行為。

其次，妻子也要自我反思，丈夫的話有沒有道理？在管孩子的過程中，有沒有做錯過事情。使得孩子有壓力或者過於軟弱。妻子應該多學習育兒知識，學會正確管理孩子。讓孩子快樂地成長。

如果妻子單純感到丈夫的壓力，就要想辦法解決。

第一、開誠佈公地談一談。

溝通是最簡潔的方式。一方面真誠地向丈夫請教教育孩子的方法。既然我管得不好，你一定有好辦法，那就教教我吧！另一方面提出指責是傷害夫妻感情的元兇，請他注意談話的語氣和方式。夫妻交談時，妻子一定做到和顏悅色，態度溫和。不要帶著怨氣，指責回去。要就事論事。丈夫已經是個喜歡指責的人了，妻子更要給丈夫做出榜樣，教會他如何真誠有效地溝通。

第二、請丈夫參與教育孩子。

教育孩子本就是夫妻共同的事情，一方教育不得當，另一方也沒有權利指責。妻子請丈夫幫助自己，一起教育孩子，體會親子互動的快樂。男人總是在結婚前百般討好體貼，結婚以後就以為完成了任務，可以安逸自由，把孩子和家務全部拋給妻子。告訴丈夫，這叫喪偶式育兒。婚姻也會因為丈夫的不作為而破裂。嚴肅認真地談他的不負責做法，並提出希望，要求改變。

第三、找到孩子哭的原因。

孩子經常哭，證明他不高興。有沒有認真傾聽孩子說話，問一問孩子到底為什麼哭。給孩子足夠的安全感。孩子在三歲之前，需要家長的用心呵護，家長沒有給孩子安全感，對孩子的將來都有影響。猶太教育說，孩子有足夠的安全感，未來才能展翅飛翔。丈夫指責是不對，但提出異議也是正常的。不要過多放在心上。

第四、提升自己，多讀書。

多讀書的目的不光是為了養育孩子，還要提升個人修養。夫妻之間有不好解決的矛盾時，也能溫和地處理。提升自己不但能讓自己充實，更能帶動丈夫。你的脾氣改變了，丈夫的性格也會隨之改變。只要都想維護家庭，夫妻會達到平衡。

總之，“經常指責”和“孩子哭”都讓我很不舒服。我似乎看到了孩子坐在地上哇哇大哭，夫妻卻在掐著腰吵架。會不會是夫妻的吵架，惹得孩子沒有安全感，才會經常哭鬧呢？侃侃而談都沒有實際性的作用，還要夫妻雙方的具體情況，具體分析。我想，這兩樣都不是根本問題，就怕是夫妻彼此看不順眼，相看兩厭，那樣的話還要更深層地找到原因。