這是貝貝城給光譜幼兒園做的美工區 這是STEAM教室，這個作品也是貝貝城做的也是他們成績中不錯一單 關於區角的設定各個幼兒園的情況都不同，您可以請貝貝城或者其他服務商先上門服務讓他們先做個規劃，別的不太清楚但是貝貝城是可以這樣操作的。

首先是根據教室格局合理設定區角

其次是根據幼兒年齡特點設定區角，如小班可設定娃娃家，音樂表演區，小醫院；中班可設定繪畫區，表演區，益智區，手工區；大班可設定閱讀區，表演區，植物角，手工區等

然後注意各區角的互相聯絡及影響，如音樂表演區和閱讀區要分開，表演區和手工區可以相鄰，等等

最後要根據幼兒的愛好及時更換區角，不斷充實區角

幼兒園區角，需滿足兒童學習的興趣,有利於兒童的健康成長而有目的創設的活動環境；更是讓幼兒按照自己的意願和能力,以探索為主的方式,進行個別化的自主學習的活動。所以區角設計應依據孩子的興趣愛好和安全來設計。

在此幼兒園的老師們就得進行調研，觀察角色類、語言類、益智類、美術類和日常類等活動區域，哪些區域孩子經常玩，哪些區域比較冷清，以此來重新調整。或者直接問孩子家長，孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，再將資料進行統計整合。絕大多數孩子喜歡的活動優先增加到區角中。

需要符合本班的幼兒的年齡特點。比如小班的區角必須包括娃娃家。中班就要就要有益智區、表演區等，中班的孩子表現欲更強。大班以科學區、閱讀區、益智區為主。另外在區域劃分時注意動靜分離，如閱讀區不能和表演區挨著。注意區域的大小和進區的人數。

首先注意的是孩子們的安全問題，在佈局的時候不能放一些傷人的物品，而且不能擋住視線，需要時刻看到孩子們。需要時時刻刻注意他們的安全。第二，考慮的是文化佈局的問題，在佈局的時候應該注意到孩子們的瞭解認識，儘量放一些有助於孩子們健康成長的東西。最後考慮的是風水問題，不是說迷信，簡單大方得體的風水佈局，有益於孩子們的健康成長。

我依稀記得原來上幼兒園時,大家最感興趣的應該是玩具角,玩具角首先應該有大量的玩具,不過要分男女生喜歡的吧,比如女生可以選擇洋娃娃,男生可以選一些機器人的小模型,當然我認為積木有必要的,但是要選擇稍微大一些的積木而且不能太重,大一些是防止孩子們玩耍不小心吞下,不能太重怕砸傷孩子,同樣的要選擇稜角不是特別尖也不是特別多的,防止意外的發生

有的孩子從小父母可能重視閱讀,可以建立圖書角,大部分可以放小人書,漫畫書,畢竟還是幼兒園的孩子,適當的單詞卡,漢字卡也可以,還有經典文學也可以,插圖繪本應該比較吸引這個年齡段的孩子

網上有那種塑膠或者其他材料的墊子或者膠套,可以放在桌子等等比較尖的稜角處,防止孩子摔倒時會造成更大傷害

音樂角,美術角也可以,美術角最好就簡單的卡通畫等等,水粉,墨汁什麼的這個年齡段還是不要碰的好,不然弄髒了家長還找老師,

音樂角的話個人認為樂器什麼的沒必要,容易被弄壞,可以用小擴音器放大一些歌曲的音量,音量不要過大會吵到其他孩子甚至印象孩子上課,也可以有音樂老師帶孩子學習歌曲或者學習有關的樂理知識

我個人在那個年齡段喜歡摺紙,也可以有美術老師帶孩子們圍在一起摺紙,動手動腦,也非常好

幼兒園做區角佈置是常有的事，但是也不是隨便做做就可以了的。

首先第一個就是要根據上級領導這次對於環境創設的要求是什麼，要根據上級的要求去做，不然會影響幼兒園的評比成績，還有可能會被要求重做，所以第一個就是要按要求去佈置。

第二個就是要根據本班幼兒的興趣去佈置，而且要儘量多樣化，這樣才能提現出區角的意義，不然也只是一個擺設。只有幼兒感興趣了，他們才會到區角去體驗，這樣才能讓他們在這裡學到東西，也可以培養他們的動手能力和認知度。而且區角做得好了，對於老師課餘時間對孩子的照看也有很大的幫助。

幼兒園區角，需滿足兒童學習的興趣,有利於兒童的健康成長而有目的創設的活動環境；更是讓幼兒按照自己的意願和能力,以探索為主的方式,進行個別化的自主學習的活動。所以區角設計應依據孩子的興趣愛好和安全來設計。

在此幼兒園的老師們就得進行調研，觀察角色類、語言類、益智類、美術類和日常類等活動區域，哪些區域孩子經常玩，哪些區域比較冷清，以此來重新調整。或者直接問孩子家長，孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，再將資料進行統計整合。絕大多數孩子喜歡的活動優先增加到區角中。