李白表面恃才傲物、放浪形骸，其實內心熱愛功名、追求利祿，可惜一輩子沒能入仕，無法進入體制內……放在當今來看，竊以為：李太白這個胡人出身的非學院派文學青年，其學歷最多為“自考專科”罷了但其“詩仙”之譽名不虛傳，證據就是那些流傳久遠的千古名篇✊

李白如果放現在，最高是個高中畢業生。。。為什麼？因《唐六典》明確規定：刑家之子，工商殊類不預。什麼意思？罪人之子和商人之子嚴禁參加科考，而李白的父親是個商人。。。李白什麼時候有了功名的？在公元742年，在玉真公主和賀知章的推薦下，唐玄宗令李白供奉翰林，給皇帝寫詩娛樂。。。這李白，也多虧是生活在唐朝。如放現在，估計慘了。不是會寫詩嗎？好，你投個稿試試看，那些小刊小報的編輯不把你教訓到不懷疑人生才鬼。。。就是到社會上，把你寫的詩給剛畢業的大學生過目一下，估計也直接給你扔進廢紙簍，諒你一個高中生肚中也裝不了幾瓶墨水。。。即便加入作協，也輪不到你說話的份，擦桌子倒茶水是你的活，在座人人你要喊老師。忙完蹲地下聽領導講經。。。權威詩歌類刊物，你想登大雅之堂，門都沒有，那每張紙頁都被名人預訂。專家，學者，教授，哪個名頭都比你亮。。。說句不好聽的話，連沈巍都不如，人家好賴有個大學文憑。你拾30年垃圾也沒人把你關注。。。大家也別不服，拍拍自己的胸口，假如現在有一個高中畢業文化的小青年對你講，我是當今詩壇的領袖王者，估計大家都會認為他瘋。。。就是皇帝欽點李白為詩人。估計很多詩人還有民眾，會嗤之以鼻，展開全民大討論。李白能算是一個真正的詩人嗎？許多人私底下千真萬確認為他不行。。。

按說呢，題主的這個問題理論上如此，現實中卻差異頻仍，並不是理想中的那麼簡單和直接。也更不好判斷。

我們印象中的高文化高學歷，是一個人學習能力的體現和象徵，是對一個人基本素質的最直接判別，雖然具有相當的主觀性，但卻是最直接最簡便的途徑。

而一個人的文采，是指這個人在講話和作文的時候，筆下和嘴裡能吐露出來的字詞句段是不是精彩凝練，帶有徵服他人的表達功力完美呈現，使人佩服和崇拜。

我個人理解的所謂文采，是在一個人行文的時候展現在紙上的直觀文字表達，優美雅緻，意境卓然。

這樣的展示和表現，我們只能在作家們的文章中得以窺視，一般人的作文是不具備的。這也是作家和普通人的差別所在。

一個人受到多高的教育並不重要，重要的是他是否完全理解消化了課程中的內容，進而變成他自己的文字意象從容地在文章中展現出來。這中間需要經過刻意的錘鍊和打磨，並不是一蹴而就的行為。任何一個著名的作家都不可能甫一上手就充分展示自己的卓越才華和斐然文采，都是在不斷的自我修正、自我完善中得到昇華，進而達到常人難以企及的高度。

話說回來，我們歷史上的很多大作家，本身並沒有得到很專業的教學補益，自身文化並不高。但他們硬是在一無基礎二無提攜的狀態下實現了自我文采的飛昇跨越，這不能不說是作家的天賦賦予作家的天然能力。

回到李白的文化本身。李白一生可以說是輝煌奇偉，光芒萬丈。他的詩作永遠雄峙在中國詩歌史的巔峰，和杜甫一起，前無古人後無來者。

李白五歲就開始讀書，十五歲上，已經有若干詩作得到各界的好評和獎掖。李白一生志在社稷，歷抵卿相，心雄萬夫，曾得到過皇帝的垂青和信賴，可惜沒能給他更大的舞臺。終其一生，他也只是一個飄蓬浪跡的流浪詩人，雖然短暫的供奉翰林吟詩作對，不過是拿他當了討喜紅塵妃子的開心良方。

李白不僅讀書作詩，還好擊劍，任俠仗義，走遍名山大川五湖四海，寫出了雄奇瑰麗的豪放詩篇，受到後世的一致嘉許讚歎。

按照李白的介紹來說，李白應該是學習較為刻苦，資質非常高的神童。他的卓然文采就來自於他的天資縱橫，心富四海。

要想文章有文采，首先要有當代初中以上的文化，通曉本國語言。如此，有真正的文學愛好，並堅持不懈寫作的人，都可望成為文作者甚或小說家。但不能成為散文家或真正合格詩人！在現代，要想成為李杜式詩人，合格的一流詩人或散文家須有高度文學修養與較高文化素養！一般須有當代高中畢業以上的文化，並同時酷愛文學，有文字特長。文學是個特殊領域，對基礎文化要求相對低！她最先要求的是有:文學天分，文學愛好。