擇班和擇校，哪個更重要？我想若是以前的話，我會說擇校吧，因為名校的教育資源和硬體設施的卻可以秒殺一些學校。

可是現在我用我孩子的情況來告訴你一些事情，僅供參考！

兒子是去年上的初一，當時我們縣城附近有2所重點學校，可是兒子的成績雖說是偏上可是要上重點的話是進不了重點班和火箭班的，當時的我也在猶豫，再加上當時的一些客觀情況我就選擇了一所離我家很近的學校，我不想讓孩子住校，近的話我想每天接他回來到時候可以監督他方便些，因為自己的孩子自己瞭解，他並不出色和自律。當然和孩子在一個班曾經學習好的一個孩子去了重點學校。

孩子在普通的學校進了火箭班，而那個孩子在重點學校進了普通班。說實話重點班的學習氛圍和學習環境以及老師的嚴格要求真的讓我刮目相看，而孩子啊在這樣的環境下學習竟然也開始步入學習的正軌，其實我們知道，初中的學習對孩子的壓力很大，孩子需要一個適應的過程，自己的孩子自己知道，可是後來孩子的表現讓我真是欣慰選對了！在全縣的統考中孩子比經那個學習好的孩子有了很大優勢。孩子也開始變得自信和愛學習了，主要是孩子有了好的學習習慣，這點我感覺很重要。

其實我想我們家長也都聽到這樣的一句話，寧願在重點班墊底也不去普通班當第一，其實是因為孩子普通班考了第一，也就是說孩子在學習上遇到了瓶頸，他很難的突破了，這個和自身的關係不大，這個和老師的能力，學習的氛圍，學習的環境有很大的關係。其實我們在上學那會也知道學習的氛圍真心的很重要。

當然我們還知道有句老話，寧做鳳尾不做雞頭！話是這樣來說的，可是現實中我們在生活的選擇上我們應該有自己的一些想法！

當然了我這個只是作為參考，畢竟孩子也是因人而異，環境和一些客觀的條件我們也要考慮進去，希望你能根據自己的孩子有一個好的選擇！

說實話，以前也被這些問題搞得頭大，相信不少家長都是一樣的。孩子的事真真是頭等大事，特別是上學。

所以對於這個問題，與大家分享一些自己看法和感受吧！

學校選擇確實很重要，但孩子的健康成長才是首位。在選擇學校的時候建議把：孩子的能力放在第一。

回到正題，小升初有沒有必要選擇名校？

小升初擇校，我們可以從三個方面綜合考慮決定：

第一、依據孩子的成績和學習能力。

第二、瞭解學校的課程，理念和校風。

第三、清楚自己家庭的承受度。

接下仔細跟大家說一說。

依據孩子的成績和學習能力。

如果孩子學習在中等或之上，而且自主學習能力較強，可以考慮送入比較好的名校培養，相信孩子們也會比較願意。但是，如果孩子主動性較差，學習明顯比較吃力，建議不要盲目送入名校。現在12、13歲基本已經進入青春期這一特殊年齡段，是其心智和個性成長的關鍵期，周圍發生的一切都很容易的對他們造成影響。而學校可以說是一個“小社會”，對於本身就不那麼自信的孩子來說，一旦出錯受到老師批評，或者在班級裡受到排擠等，青春期的敏感會讓他們會變得越來越自卑，嚴重的自暴自棄。若是這樣的情況，選擇一些普通學校反而優於名校，或許這樣還能讓孩子較為輕鬆的氛圍中得到快速成長。

瞭解學校的課程，理念和校風。

家長們想讓孩子上名校的心理都能理解，從幼升小、小升初、初升高、考大學等等階段，都只有一個希望：上好學校學好知識。所以，想上名校就很正常，以為名校在家長們看來師資強，環境好，教學棒，升學率高！裡面的學生也都算是優等生，校風學風也是極好的。

但是學校也是有不同的。從管理角度來看，有的學校雖然是名校，但在管理上較為鬆散，更多是靠孩子的自我約束和管理。有的學校則是管理過於嚴格，對活躍、主動、自主能力強的孩子來說，可能會反過來壓制孩子這一天分。從學校重點來看，有的學校重視文化歷史、有的重視音樂等藝術，有的重視科技等等，所以還是需要根據孩子自己的個性、特長和天分選擇一個最為適合的學校。

清楚自己家庭的承受度。

這裡需要清楚的承受度包括經濟能力、距離遠近。首先說經濟能力，擇校少不了提起一個東西——擇校費。其次名校中大部分的私立學校費用都特比高，三年時間需要花費的金錢對於家庭來說都是必須要考慮清楚的。如果是那些公辦名校，基本不需要擔心學費的問題，公辦學校的費用都比較合理。所以家庭經濟條件允許的話，自然是以名校為主。

距離遠近問題也需要的深思熟慮。如果走讀，路途較遠只能上下班父母接送，那父母是否有這個時間和精力？單獨上學，路途中的安全問題又該如何保障？如果住校，父母和孩子之間的溝通就會減少，孩子適不適合住校也需和孩子商量全盤考慮。而學區房就是一筆更大的開支！

所以，千萬不要只看“名校”兩個字。上不了名校並不是意味著孩子將會墮落下去，名校裡面也有差生，它只是一個更為廣闊的平臺。所以孩子的成長永遠是首位的。學校學習只是其一生中的一個階段，合適就好。

當然要選擇名校，擇校比擇班還要重要一些。

名校通常師資比較好，老師教學經驗更加豐富。而且名校的孩子大多都是掐尖上來的，學習成績都比較好。

這就和跑步一樣，你有一個好的教練教你，還有一群優秀的選手陪練，很快能找到差距不足，找到差距不足後，教練也會及時給你改進的方法和建議。

上名校孩子的心理壓力一般會比較大，因為身邊的牛娃學霸太多了，時刻有被碾壓的感覺，但是隻要家長及時給予心理輔導，讓孩子能抗住壓力，積極面對競爭，並幫孩子一定克服學習的困難，我想孩子肯定會進步的比較快。

初中是個關鍵階段，也是個分水嶺，很多孩子就是在初一的時候成績落下來的，尤其是數學，我身邊很多家長都抱怨孩子數學成績差，補習效果也不好。所以我建議你如果決定上名校，小升初的暑假一定要給孩子提前上一下不下班，讓孩子提早進入初中課程學習的氛圍。

現在有句言論：初中基本決定高中，高中基本決定大學。要是想以後出人頭地，拿到一流的offer,就得考上一個好的大學。畢竟，底層學校出生逆襲居於少數。但是，如果你在武漢，連一個普通高中都考不上，不用談逆襲走上人生巔峰，上大學都成了問題。

1

中考成人生分界線

初三這個九年義務教育的“終點站”，讓初中略顯尷尬。因為初中三年一結束，一切全憑中考成績講話：

成績優秀的進入重點高中，在高中只要正常努力，考個大學不是問題，甚至還能進入名校，感覺人生前途一片光明......

成績欠佳的，無法讀上普高的同學，就只能接受分流讀職高甚至輟學，未來相比之下多少稍顯暗淡......

人生的馬拉松，似乎在初中階段就有人遙遙領先，有人落在後邊。中考，便理所當然地成為這場人生命運的分界線。

2

武漢中考競爭殘酷

今年武漢市中考畢業生共計6.46萬人，其中普高招生3.52萬，普高率54.49%，較去年只有0.5%的增長，大約400個名額，相比普高線外2018武漢普高招生計劃共計35229人，這些資料意味著，每年武漢近46%的考生不能上普高，只能面臨分流讀職高或者直接輟學。而能進入一批重點高中和10所名高的學生更是少之又少，只有23%和7.7%的比例。

很多家長不禁感嘆：“何時讀個高中都這麼難啦…”

3

中考落榜何去何從

每年大家的關注點都在那些高分考入名校的孩子身上，沒考上的學生卻是佔大多數，但鮮有人能夠注意到他們。

用分數來決定，雖然公平，但依舊殘酷！

分數線升高，我們為進入這些優秀高中的學生感到開心.但每年還有數以萬計沒有考上普高的孩子，有的是上了職高，若選好學校和專業，不失為一個好出路。有的卻是直接輟學，早早地進入社會。

很多人會想：“不一定非要讀高中才有出路，現在讀個好的職高也是不錯的啊！”沒錯，讀個好職高確實有用。但孩子的選擇面會變窄，而中國的現狀仍非常看重文憑及其含金量，下面來看看普高與職高的區別：

普高與職高的區別

1、中專學籍：只能考高職，學歷最高層次為專科

2、高中學籍：可以考專科、本科，看個人能力

3、參軍：有些地區是限制職高提幹的

4、出國：國外只承認中國高中學歷，職高學歷基本不承認

5、工作：同等條件，高中學歷肯定是優先於職高學歷的

6、報考學校：中專學籍不能報考“中央美術學院”，中央美術學院是普通高等院校

7、教育型別：畢業證上，中專屬於中等職業教育、普高屬於普通中等教育。

不管承不承認，學歷和文憑有可能決定一個人一生的命運！那中考的重要性就不言而喻了！

初中畢業的孩子大多14-15歲左右，如果落榜就讀職高，選對了學校和專業還好，如果一時考慮不周或頭腦發熱選錯了學校和專業，那再想重頭來過就難了。

所以，準初三的學子們，拿出你們最好的狀態，面對自己的學科弱點，攻克難關，好好努力，爭取考上一所如意的高中，讓自己的未來有更多的可能性！

附：一個職高生的真實經歷

“我在一所職高上學。”

我在想，讓一個人堂堂正正、充滿自信的說出這句話，究竟是需要多麼大的勇氣。

我們都不喜歡在學校外面穿校服，生怕讓別人看到校服上面的“技——術——學——院”這幾個字後會被瞧不起；又生怕坐公交時對面一個穿著校服的重點高中學生和自己相視而苦笑；還生怕坐電梯時被鄰居盯著胸前的校標的名字讀來讀去……

2017年7月3日是中考成績出來的日子。滿分580分，我考了518，雖然不及重點高中，但是好歹是可以上一個普通高中的。但是由於我前期在報志願的時候過於自大，導致最終落空了。無奈之下只能看向一個國家新的實驗專案，即貫通培養。

我一步步緊跟著老師的思路在課上學習，前三個學期沒有曠過一節課，沒有一節課走過神，課下我也補充學校沒有講到、但是高考範圍內的知識點。

那時的我每天除了吃飯和睡覺，好像只有學習和發呆思考未來了。因為那時的我只抱著一個念頭：這個學校的任何人對我來說就如同生命中的一個過客，這裡的任何風景線也不會讓我忘記自己的初心。

我要高考，我要離開這裡。

也許這就是年輕人的想法吧，我們都還年輕，都想要趁著青春還在，來一次不後悔的出擊。在我們這個專案中的學生，學籍都被單獨統一管理，這樣的管理模式在之前的教育部是沒有的先例。

不讀高中，你可曾後悔？

@◆：

到社會上就知道學歷的重要性了~讀高中考大學~拿學歷證~即使是個專科也比沒有強~這是最起碼的~當然了~你要是說那些個混的好的名人都沒上高中考大學~我想說~那只是個別~不是每個人都能跟他們那樣~

@匿名：

去年因為自身的問題輟學了，當時非常不喜歡高中不喜歡裡面的人和老師，分了班更加受不了。沒有再上學，去學了當下很火的程式設計，當時什麼都沒了解，學了才發現根本學不太明白，都說程式設計這行想發展要精通，而且我還是個女生。

今天看一本書，讀到一句話，“沒關係，我們都是這樣長大的”，看到以後一下就哭了，哭了好久，我怕錯過太多，我怕我不上高中留下遺憾，我怕學歷低沒有好的將來，心裡還是對大學留有想象。

但是我不知道重讀對我來說是好是壞，我浪費了學程式設計的學費，我不知道會不會像以前那樣崩潰，況且那時我的成績只在中游，我對未來懼怕，家長基本不會去為我想這些，但我感覺這段時間我成長了。

@你愛誰如鯨向海：

說下要不要上高中吧。我認為上學這條路並不適合每一個人。上學確實是一個快速提高社會地位的捷徑，但對自身和家庭經濟能力以及成長環境都有要求，就比如我，父母經常吵架，能有心思學習才怪。

不讀高中，你可曾後悔？

對於“上高中還是讀職高”的話題，從來就有各種觀點各種爭吵，誰也說服不了誰。

畢竟，每個人自身的條件不盡相同，學習的喜好、能力以及對自我發展的規劃和期待都有很大差別，沒有必要把每個人都禁錮在同一條道路上，按部就班地打磨成同樣的產品。

何況——即使日後真會有“後悔”，只要肯學習，讀職高一樣可以有上大學的途徑。如今學習的方法和途徑那麼多，只要你有心，總能找到自己想要的，總能圓了自己的讀書夢。

祝願立志走上高中、大學這條路的寶寶們，都能旗開得勝，順利考取理想高中和大學。

也祝願選擇走上其他發展道路的孩子們，都能前程似錦，生活踏實而有意義。

寫在最後：

無論是上普高，職高或者選擇出國等道路，都要依據個人的具體情況而定。

中考是人生中的一個分水嶺，一次的失利並不能決定一生，學歷雖然重要，但能力更重要。

無論是選擇了哪種途徑，都要多學習，增長課外知識，提高自己的能力，拓展自己的思維，相信你的人生一樣會綻放光芒。

如果你是初中生，你必須至少幹掉你一半的同學！不然，藍翔xiang向你招手！

家長們該怎麼辦？

初中階段的確是人生髮展的重要十字路口。短短的三年時間，孩子從幼兒走向少年，進而步入的門檻。

身體的高速發育，將一個陰陽不明的娃娃變成了一個英俊的小夥或漂亮的大姑娘；心理矛盾的激烈撞碰，將一個依附於家庭的娃娃變成了極富主見的父母的臂膀或是極具判逆力的父母的對手；知識能力的高速積累，將一個無知膽小的娃娃送進了高等學府的門檻或是擠進了“社會閒散人員”的人流。

初中三年的神奇變化，令無數家長茫然、揪心。然而“育兒沒有退卻路，育兒沒有回頭草”。作為家長，只有以無私的愛心、強烈的社會責任感和科學的育人方法去不懈努力，才能使我們“望子成龍”的終生願望變為現實。

為此，我認為初中生的家長扮演好四種“角色”顯得尤其重要。

1、做孩子的知心人

家長與孩子雖有血濃於水的親情，但未必是知心朋友。尤其是初中生，他們隨著身心的發展，自我意識逐漸增強，自主判斷能力不斷提高，對家長的依附性逐漸溺化，甚至在對人對事的認識上與家長產生嚴重分歧。

有些孩子在與家長的幾次“交鋒”後會產生心理鎖閉現象，決大多數孩子的表象是與家長交流時不像小學階段無所顧及了。

這就使得家長要想了解孩子的內心世界不是那麼容易了，想與其做一對無話不談的知心朋友更是困難。為此，家長必須深刻理解孩子的身心變化規律，樹立平等意識，把孩子真正當“成人”去交往，留意瞭解孩子的所思所想、所好所惡。

若孩子當著家長的面發表自已的觀點，家長應表現得十分在意，決不能橫加指責。即使孩子表達的是錯誤觀點，家長也應是以理服人地講明道理，切忌粗暴相加。

在無法說服孩子時，應允許其保留觀點。只有這樣，孩子才能保持與家長交流的信心。其二，對於孩子學業的瞭解是家長最感興趣也是很有必要的一個方面，但對其學業的瞭解不可停留在考試過後問問分數的層面，也不能刻意地去找老師和同學收集孩子的問題。

最好的方式應是，在找孩子當面瞭解情況時，多用肯定和讚賞的眼光發掘孩子的優點；用研究與探討的口吻、從發掘潛力的角度指出孩子的不足；採用假設與引導的方式讓學生自已反省存在的問題。第三，家長要細心觀察、深入瞭解，及時發現學生內心的苦惱、學業上的疑惑和生活中的困難，主動、耐心地幫助孩子及時解決，讓孩子真正體會到“家庭是心靈的港灣”。

2、做孩子的導航員

目標，就象茫茫大海中的燈塔，指引著航船的方向。初中階段的孩子，由於身心發育尚不成熟，社會經歷和知識能力尚還缺乏。

因此，對人生的認識極不深刻，常常對自已的前途理想缺乏全面的思考。家長必須在全面分析孩子發展潛力的基礎上，極早地為其確立發展目標，使其從進入初中開始就有明確的奮鬥方向；其次，要面對現實，適時地調整目標。

初中三年，孩子每時每刻都在發生著迅猛的變化，家要冷靜分析每一階段孩子的現狀，找準其與既定目標間的差距，正確認識出現差距的原因，實事求是地調低或調高目標，讓孩子始終處在一種“跳一跳摘得到的狀態”。

3、做孩子的督戰官

品行與人格的養成是一個漫長的勵煉過程，知識與能力的獲得更是一種艱辛的智力勞動，這一切都離不開頑強的意志力做支撐。

然而，這一點初中的孩子是相當缺乏的，家長對孩子適時的、恰當的監管督導顯得尤其重要。

一是督促孩子學會做人。家長必需言傳身教，用自已良好的品行和正直的人格影響孩子；家長應經常用對身邊發生的鮮活事件的評論，澄清孩子在為人處事、行為方式上的一些糊塗認識；對於孩子表現出的諸如自私自利、狡滑欺詐、目無公德等不良傾向，要及時引導和嬌治。

二是培養孩子克服困難、戰勝逆境的信心和決心，有時可以有意識地對其進行挫折訓練。

三是在生活習慣和學習習慣上要留心觀察，對那些影響終生的惡習要制定計劃強化訓練，堅決革除。

4、做孩子的勤務兵

隨著課程門類的增加、升學壓力的增強，初中孩子的心理壓力上升、體力付出加大、學習時間更緊，這就要求家長在孩子的生活上給予的照顧和幫助。

一方面，家長必須給孩子予必要的經濟與物資保障，只要孩子不是過份奢侈的要求，只要家庭經濟狀況允許，都應盡力滿足。尤其是孩子提出的關於學習方面的投資要求，更是不能吝嗇，即使有暫時困難，也不能在學生面前流露。

另一方面，除去應該給予的生活自理能力訓練之外，家長應該減少孩子花在家務勞動上的時間，甚至在特殊時期到校給住宿的孩子送送菜、洗洗衣被，這些對於讓孩子體驗家長的期待和溫暖都是至關重要的。

家庭教育既是一門科學，更是一門藝術，初中階段的孩子的教育更是一門深奧的學問。家長只有在實踐中不斷學習、善於探究，才能確保育人的質量。我們認為當好了以上四種角色，初中生的家庭教育也就成功了一大半。

小升初，是人生第一道關口。何以見得？這是因為小學六年級畢業後，同一年級乃至同一班級的學生去何處唸書的人生初選。而這一人生擇校初選，間接和直接影響了學生的學業前途。同一班的學生，在選擇學校後，有的上公辦，有的上民辦。有的念差校，有的念名校，各奔東西了。從這個意義上來講，人生第一個十字路口，一定程度上決定了學生的未來去向。

在我看來，小升初擇校與否，與家長的重視程度有關。有家長認為，只要孩子聰明，學習好，到哪裡唸書都一樣。其實，學習環境的好否會直接影響孩子的學習。這個″環境"，是指師資，硬體和教育師承關係，教育理念和學習風氣。近朱者赤，近墨者黑，講的就是這個道理。一個學校，師資薄弱，理念落伍，大鍋飯，人心思走，如何能教好學生？一個班級，上課不靜，下課吸菸，早戀，學霸也會變學渣。

小升初，擇校也與學生家長的經濟條件和學生本人的意願關係較大。如果家庭經濟條件一般，原則上選公辦學校，反之則相反。但如果孩子學習一般，建議不報名校。事例一，某名校勸退下的兩名學生，回戶籍片區公辦初中，老師當全班學生的面，說的話，令人不適。該老師說，大家看到了嗎？這是某名校退下來的學生，多花了五萬進了原本不花大錢的咱校，令這倆學生十分尷尬。同是真實事例的筆者孫女，去年小升初時，其父勸孩子報交大附中，理由是離家近。但孩子說不合她意。其母勸孩子報西工大附中，理由是孃家離該校只隔一堵牆，上學方便。孩子堅持說報某名校附中分校，結果面試上了，且是原小學全年級唯一被該名校錄取的學生。我專門問過孫女，為何堅持自已擇校的意願，孩子說，她小學三年級的時候，就有將來一定要上該名校的想法了。

擇班與擇校，那個更重要？一般而言，擇校重於擇班。"寧當鳳尾，不做雞頭"，講的是名校的排名，只要努力，往前衝是可能的。而一般學校的班級"雞頭"，實際上等同於名校的″鳳尾"亦不鮮見。當然，擇班也是非名校的較好選擇。

書山有路勤為經，學海無涯苦作舟。無論公辦，民辦，都需付出艱辛的努力，方成為國家有用之材。祝小升初的家長和學生擇校如願，開心快樂！

沒必要選擇名校，但要考慮學校環境，教學環境，學習環境，學校的教學理念，教學管理，師資隊伍。

管理好的學校，哪怕老師一般，只要有責任心，也會學的很好。老師好的話，會給孩子帶來學習樂趣，讓學習更輕鬆

不可否認環境的重要性，這個環境，除了學校硬體設施之外，更重要的是學習環境。

有能力，當然要選擇名校。

其實我真希望全國所有學校都實現均衡化，即沒有重點學校，沒有重點班，所有孩子上學的起點和環境都一樣。

但現實不是這樣的。想想現在一些大城市的學區房房價，就知道名校的吸引力有多大。不少家長花數百萬買一套學區房，不為住宿，只為給孩子買一個名校學位。別以為家長都傻，他們已經理解了環境對孩子成長的重要性，“孟母三遷”，其道理是永恆流傳的。

名校為什麼成為名校？除了師資力量外，真的是學生成全了學校。還記得前段時間上海華二初中在自家公眾號推出一篇《到華二初中讀書，你真的想好了嗎》，結果引發軒然大波，兩小時後撤回並向社會致歉。這其實就是名校掐尖受限後，內心焦急情緒的反應。換一個角度看，名校的吸引力和影響力也可見一斑。在以前，一些名校小升初招生時，想盡一切辦法掐尖，招生現場人生人海，堪比春運，可見名校情緒在中國基礎教育中有多濃。

名校為何為名校

儘管很多人對名校不屑一顧，但有一點又是沒有辦法改變的，因為名校通常彙集了大量的“優質生源”，學生素質較高，學習習慣較好，學習氛圍比普通學校要更好一些，這其實是挺重要的。

這就是學風。

當然肯定不能否認名校的教風，那也很關鍵。

當週圍的人都很優秀的時候，可能倒逼著自己也變得更優秀。當週圍的人都在學習的時候，你也不會放棄自我。反之，當週圍的同學不學習，沉迷於網路遊戲的時候，你的孩子也可以會自我放逐，不思進取。

如果一所學校校風學風不好，對孩子的成長過程影響還是比較大的。

名校之所以名校，總有其道理的。

選擇不了名校，選擇一個好的班級。

進入名校真的不是那麼容易的，名校的學區房都是天階，對普通工薪階層而言，想都不要去想。因此退而求其次，選不了名校，是否可以在一所普通學校進入重點班呢。寧為雞頭，不為鳳尾，這也不失為一種好的選擇。

但我要說明的是，現在不少普通學校已經不開設重點班了。

即便以各種名義開辦重點班的，也不是真正意義上的重點班了。

當然能進普通中學的重點班，也是很不錯的。有一點一定要提醒，要正確評價自己孩子的學習能力，根據自己孩子的學習水平和學習能力來選擇班級，尤其是學習能力，每個孩子的學習能力是不同的，如果自己孩子學習能力的確比較差，反應速度要對較慢，那也沒有必要非要去重點班，因為去了重點班，也可能跟不上，給孩子增加巨大的壓力而且沒有效果。

每一所學校總有創造奇蹟的人，關鍵是要努力

我剛才建議有機會的話要去名校或者重點班，關鍵是從學習環境這個角度考慮的。

但如果沒有任何辦法，孩子只能呆在普通學校的普通班，就沒有希望了嗎？當然不是。

人生之路，關鍵在於自己，即但在普通學校的普通班，成績出眾的孩子依然不少。

我們學校前幾年也分了重點班和普通班。但那一年中考分數最高的在普通班，他考進了我們城市最好的高中，高考的時候在一次模擬考試中位列全市第二，高考考進清華大學。這事能讓他的初中班主任驕傲一輩子，平行班出了最厲害的一個學生。

所以一切皆有可能，即便在普通班，也不能放棄，人生，努力才是硬道理。還要過分寄希望於重點學校重點班，因為即便是最牛的重點高中，也有孩子高考不理想的。凡事沒有絕對，但絕對要努力！

擇校更重要，擇班次之，個人觀點，供你參考。

小升初，擇校是非常有必要的，一個好的環境對於孩子的發展是有非常大的益處的，現實生活中大部分家長都會在孩子進行小升初考試前對當地初中進行了解給孩子選擇口碑良好的學校進行學習。

那麼擇校的前提就是孩子的成績是否足以進入這所名校，孩子如果足夠的優秀成績，在小學非常的優異，那麼選擇口碑好的名校，對於孩子的發展簡直是如虎添翼。名校你有強大的師資力量，優越的教學環境，孩子在這樣的環境下，跟著一批優秀的老師學習，想要不進步難。

孟母三遷只為給孩子找到一個好的生活環境，那麼孩子的學習環境對孩子的影響也是潛移默化的，名校的孩子都是各個小學的優等生，跟一群優秀的學生成為同學，他們好的學習習慣，好的學習態度都會對孩子有潛移默化的影響。在現實生活中有非常普遍的例子，例如高職高專的圖書館都是用來談戀愛的，而一本大學的圖書館是用來考研的，那麼舉這麼通俗的例子是為了告訴你，孩子在一個所優秀的學校是非常的重要。

進入一所名校進行學習，就算不擇班，你也會發現，孩子在這裡的進步是非常明顯的。為名校的老師都對自己的教學質量有非常嚴苛的要求，他們也渴望自己教出來的學生一個個能夠成才，所以說無論孩子在什麼樣的班級，只要自己肯努力，他的進步都是非常明顯的。

初中三年特別的寶貴，這三年的時間一晃而過，三年過後就是中考了，能否考取一個一所優異的高中，對於孩子能否上大學有很大的影響，所以說選擇名校讓孩子上初中是非常有必要的。

如果孩子能夠考取名校，那麼孩子進入一所優秀的高中的機率也就大了很多，所以說選擇名校比選擇班級要重要的多。

孩子進入一所普通高中，哪怕是在這所高中裡最優秀的班級，周圍學習的大環境是散漫隨意的，哪怕在優秀的班級裡是班級前幾名，但是和名校的孩子來比分數，就沒有可比性呢。所以說選擇名校，哪怕孩子在名校的學習分數不是班級前列，但是和普通高中的孩子來比，他的分數絕對遙遙領先。