你有這種想法是因為你怕失敗，怕丟臉！和別的女孩子可以正常聊天，甚至聊的甚歡，那是因為你沒打算泡人家，不用擔心結果是怎樣，完全放開來去進行交際、談話！

兒童在一歲至三歲這個年齡段是語言發展最迅速的時期。有的科學家研究，兩歲兒童的詞彙量可達270個字。你孩子已經快兩歲了，能懂話，就是說不好，可能原因有這麼幾個：

1、平時語言環境不夠豐富，可能是家裡人都上班，沒有人說多少話，而語言是從模仿學會的；

2、遺傳：有的語言發展遲緩的孩子有一點遺傳因素，他後來也會說了；

3、過份溺愛。孩子最早講話往往是要一個什麼東西，不要一個什麼東西，要什麼人抱，不要什麼人抱等等。過份溺愛的孩子，往往不用開口，只有一點意思，家裡人已經為他辦好了，或者說滿足了。他就沒有要，或者沒有機會開口說話了，久而久之，也就不說話了；

4、有的兒童有其發展的特點，就是開口說話晚一點。至於說話遲會不會影響智力發展，這要看說話遲的時間、程度，不能一概而論。有時，智力落後，也會影響說話晚的。你的孩子什麼話都聽得懂，只是不大會說，這就不像智力有問題。可以試試這些方法幫他開口說話：1、家長要有一個正確態度，不過份焦慮不要當孩子的面表示他不會說話，“多麼笨”。2、提供一個良好的語言環境。家裡總有人在說話給他聽。比如：“我在給寶寶拿奶呢！”“我在給寶寶疊被呢！”“小花碗哪去了？哦！在架子上面呢！”“你想吃蛋糕嗎？說吃蛋糕，我給你去拿”等。有的話，只要求他聽（這對他學說話也有用，聽多了，無形中就說出來了），有的話要他回答，在回答不出時幫助他，多說幾遍要他回答的話。3、從一個一個字開始教，每天有20分鐘的教說話時間，大人和孩子相對而坐，大人說一個字，如“花”，讓孩子看著你的嘴，即看你的口型，再鼓勵他“出氣”，吹出這個“花”的音。有一點表示就表揚。很多孩子就這樣學會說單字的。4、空閒時和他一起看圖畫書，看一頁，講一講，等待他模仿主要的那個字。同一個故事可以反覆多講，重點字更要多重複。

5、對他講話時提高嗓門兒，放慢速度，這對學說話有很大好處。

6、多提問，自己作答，讓孩子熟悉問與答，他的“任務”是“答”。

7、儘量用簡單句，把主要意思表達清楚，就可以了，要求他模仿時，，也是從字開始：“我”，“吃”，“飯”，到簡單句：“我吃飯”。先不學複合句，待以後說話熟練了再學。

8、當孩子有一點想開口的意思時，就馬上表揚。

9、孩子如果想說一個意思（比如喝水），只要他說出“水”一個字音來，你就可以幫他擴充套件成：“喝水”，當他會說這兩個字時，就再擴充套件成：“我喝水”。不要一下子就讓他學會：“我喝水”這句話。

10、當他和不常在一起的親人（如奶奶、姥姥）在一起時，他往往會說一兩個字，親人聽不懂，你就要幫他“補說”，使句子人家能懂。他聽多了補說後，慢慢就學會說完整的句子了。

11、開始教他說話最好不用代名詞，因為太抽象。最好說稱呼，如：媽媽，爸爸，奶奶，姥姥等。

可能就是你的性格比較內向型的，比較靦腆，容易害羞。明明很想表達心意，到口裡的話就是說不出來。

喜歡一個人，不要那麼著急的就表達出來，首先讓她（他）多瞭解你，多跟她（他）交流交流，彼此認識的更深一點。觀察她（他）是不是每次都願意跟自己出去玩，如果你經常找她（他）玩她（他）都不去，說明她（他）對你沒什麼好感，自己也知道大概的情況。

如果察覺到她（他）對自己也有好感，你可能比較靦腆，也害怕被拒絕，不知道該怎麼樣表達自己的心意，說不出口。

人的一生，很難遇見自己喜歡的人，就算自己不善於表達，不夠勇敢。也不要錯過這個機會，你嘴上說不出來，可以透過其它方式來表達你的心意。可以發微信，發簡訊，或者用書面的方式來表達。不要害怕結果怎麼樣，把自己想說想做的都表達出來，只要自己努力了就不會留有遺憾。