我記得看過一個影片是關於孩子起床的，家長每天按時按點的叫孩子起床吃飯上學，最後孩子稍微起的晚會一堆埋怨家長，返回來想想這個本應該是讓孩子自己養成好的生活習慣，而不是你去把他的事情你去做了。最後家長告知孩子不會再每天叫她起床了，反而孩子自己也不熬夜了也自己開始留意上學時間了！我只是說了一個相關例子至於家庭作業這個你可以參考一下！

孩子不交作業，批評就摔東西，脾氣比大人還大，確實令人頭痛。

但是，相信凡事皆有因果。

孩子不交作業，是一個問題；批評了還發脾氣、摔東西，又是一個問題。下面，針對這兩個問題，說一下我的觀點：

問題一：不交作業，大體有以下這幾點原因：

一、對作業不感興趣，或者有比做作業更有趣的事，比如玩遊戲；

二、覺得做作業辛苦，不願動腦，做不下去；

三、對家長或者老師（學校）有意見，以此來抗議。

對策：

一、對作業興趣度低。

孩子從小沒有養成好的學習習慣，對學習沒有慾望和動力。這自然是家長工作做不到位啦！沒有幾個孩子上學第一天就討厭學習，而是在上學一段時間後，得不到有效的陪伴和正確的引導，使孩子在學習的過程中，多次碰壁後沒能戰勝這些困難，很少得到肯定和表揚，才逐漸對學習感到厭倦。

玩過遊戲的人都懂，每打通一關，就會得到各種褒獎和讚美，讓你欲罷不能，不知疲倦。

相對於家長來說，遊戲軟體顯得康概許多。

陪伴、示範、肯定、表揚，是孩子堅持學習的“四大護法”，從孩子開始拿起書本，父母就應該同時給予到位。

也許你會問，可是我的孩子現在已經初中或者高中了，還來得及嗎？答案是：來得及！

不管是小孩還是大人，都需要父母的肯定和認可，不是嗎？

很多家長對於孩子的褒獎都很吝嗇，生怕孩子會驕傲。這些家長本身對家教的知識就很匱乏。

如果你的“四大護法”沒有給到位，說明你的教育方法是錯誤的，什麼時候改正過來都不晚。就算趕不上中考或高考，你也能收穫一個僅僅學習不好的優秀孩子。

那麼家長具體如何做？請看到文章結尾。

二、覺得做作業辛苦，做不下去。

這類孩子從小被父母包辦的太多。

你也許又會問：又是父母的問題？對的！一位泰斗級親子教育專家說過：“孩子有問題，百分之百是家長的問題！”

道理很簡單，孩子沒有得到足夠的鍛鍊，自然一有困難就放棄了。他自己吃飯，撒了一地，你看不過乾脆就拿過勺子喂他；他半天系不了鞋帶，你看不過立馬就幫他系；他穿衣服慢吞吞的，你三下五落二幫他穿好······你以為你幫他做了，他看到了就學會了。不會的。沒有什麼是不用經常練習就變成拿手的。

那麼孩子現在已經覺得作業很難，做不下去了，怎麼辦呢？

還是從根本做起----培養孩子的勝任感。

有意識地找一些事給孩子做。這些事（包括學習上的題目）對他來講有一點難度，但是他稍微努力就做得成。當他做成之後，我們要及時地認可他，肯定他是一個動手能力強的人、敢於面對難題的人、喜歡動腦筋的人等等，後面再加以引導：只要你以後堅持做這樣的人，你就能很好地解決各種問題。多用這樣的方法，促使孩子不斷體驗成功的喜悅，直到他產生勝任感為止，以後不管遇到什麼困難只要不退縮就能戰勝它。

注意哦！肯定孩子要言之有物，不能空洞地說“你真棒，真了不起，真厲害······”要讓孩子很明確地知道，自己掌握了什麼技能，這些技能就是他解決問題的武器。以後即使碰到難題，他也不會覺得辛苦而放棄，因為他手中有武器。每個人都喜歡成就感。

三、對家長或者老師（學校）有意見，故意不交作業。

如果孩子成績好、做作業效率高，不交作業多數就是外部原因導致了，而外部原因基本上都是對家長或者老師（學校）有意見。

對於這種情況，家長就要及時地調整自己，以孩子能接受的姿態與之談心，給予正確的引導、鼓勵、理解。

問題二：批評了還發脾氣、摔東西。

在這裡說明一個觀點：誰都不喜歡被批評，孩子也一樣。

批評是一把雙刃劍，弄不好會傷人。孩子發脾氣、摔東西，很明顯，是被批評引起的。

我們的目的是要孩子按時交作業，而不是批評他。那麼我們就應該和孩子好好溝通，看看他是什麼原因不交作業，怎樣才能交作業？需要清除什麼障礙？有什麼問題就解決什麼問題。讓孩子看到，我們不是批評型的家長，而是能解決問題型的家長。

最後，回答一下家長應該具體如何做的問題：

大道至簡。孩子既是孩子又是成人，在生理上，需要精心撫養；在心理上，需要像成年人一樣被對待，有自尊心，要面子、認可、理解，還要春風沐雨般直達心靈的愛。