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  • 1 # 優雅鉛筆Id

    開門見山,是指作文時直截了當談本題,不拐彎抹角。其突出特點在於,開宗明義,落筆入題。若運用得當,此法可使議論文的論點鮮明突出,利於作者圍繞論點選擇論據,展開論證,也便於讀者把握文章的要點和結構。此法常見以下四種類型——

    1.引用名言類

    古語說得好,“自古英雄多磨難。”回顧歷史,我們會發現,許多名人志士都很注重在逆境中培養自己堅忍不拔的意志。(《自古英雄多磨難》)

    此開頭,引用古語直接入題,簡潔明快。既說明了自己的觀點,又為下文的議論張本。

    2.運用修辭類

    自負,像一個泥潭,陷進去,就難以自拔;自卑,像一根受了潮的火柴,難以把希望之火點燃。所以,我們既不能自負,也不能自卑。(《自負與自卑》)

    此開頭,比喻的修辭來說明主旨,給人具體形象的感覺,便於讀者認識所論述的觀點。

    忠言逆耳利於行,良藥苦口利於病,立諫言者事業有成而名垂千古,拒忠言者禍國殃民而遺臭萬年。(《忠臣的心聲》)

    此開頭,運用了對比的手法,點出本文的中心論點,鮮明而醒目。

    3.巧設疑問類

    我該堅持什麼?我該如何選擇? 我面對無數疑問,在月夜下獨自徘徊……(《為人格塗上一層亮色》)

    此開頭,巧設兩問,開篇入題,用筆極省,藉助疑問,吸引讀者,同時為下文的議論作了鋪墊。

    4.闡釋內涵類

    善於讀書者,不論讀什麼書都會有所收穫,所以人們常說:“開卷有益。”(《開卷有益》)

    此開頭,從闡釋“開卷有益”的內涵落筆,不枝不蔓,點明瞭文章的論點,利於下文展開論證。

    【精彩作文】

    行路

    柳小明

    人生如同行走在一條路上,或崎嶇,或坦途,或鮮花相隨,或荊棘鋪滿,無論風雨交加,無論驕陽似火,因為目的地在遠方,我們註定要向前……

    成長的歲月在逝去,人生的足跡在延伸。因此,在人生道路的驛站上,我們要時不時地叩問自己,怎樣才能走好自己的人生路,怎樣才能創造出人生的輝煌?

    行走人生路,須有明確的行動目標。世界一流效率提升大師博恩·崔西說:“成功就是目標的達成,其他都是這句話的註解。”頂尖成功的人士不是成功了才設定目標,而是沿著設定的人生目標奮力前行才獲得人生成功的。其實,成功人士與平庸之輩最根本的差別不在於天賦,也不在於機遇,而在於有無堅定而遠大的人生目標,是否朝著既定的目標矢志前行。林肯致力於解放黑奴,並因此而成為美國最偉大的總統;海倫。凱勒專注於學習說話,因此,儘管她又聾又啞,而且又瞎,她也能實現她的人生目標;福烈茲專心於生產利潤低微的小酵母餅,結果這種酵母餅行銷於全球。由此看來,要奪取人生的成功,前行的目標必須明確。

    行走人生路,要走出自己的個性。所謂個性,就是要走出一條屬於自己的路,一條與眾不同的獨創的人生路,一條奪取了人生成功的路。比爾蓋茨進入哈佛,在人們來看已經到達了人生頂峰。然而他未留戀哈佛所謂的榮光,一年後他毅然決然地離開令億萬學子嚮往的哈佛,與別人一起創辦計算機公司,走一條屬於自己的路——在軟體領域大展鴻圖。他成功了,創造了20世紀最美麗的財富神話,吹響了資訊時代最嘹亮的號角。蓋茨是個很優秀的行路人,他明白,做人當有自己的本色,行走人生路應該走出自己的個性。

    行走人生路,需要堅忍不拔的意志。行走在人生路上,難免遭遇挫折與失敗。我們要學會盡快從深陷的泥潭中自拔出來,繼續前行。要明白,當挫折和失敗不再使我們掉眼淚時,它們就將轉化為我們人生長卷中濃墨重彩的一筆。劉翔從雅典奧運一鳴驚人到北京奧運黯然退賽,其中蘊含了多少常人難以體驗的苦辣酸甜。這對他來說,只是暫時的痛苦。當他白髮蒼蒼倚在靠背椅上翻看昔日照片時,他可能會感嘆,自己有這麼一個波瀾壯闊的人生,憑藉的就是堅忍不拔的意志。行路難,人生不如意十之八九。行路之人只有無所俱,才能大步向前笑看風景。

    總之,人的一生是一個行路的旅程,邁步漫漫人生路,上述三點要記取!

    【現場評分】

    綜合點評:該文圍繞“如何行路”來展開論述,啟人心智,給人教益。

    內容方面,開篇虛筆入題,再擷取博恩·崔西、林肯、海倫·凱勒、福烈茲、比爾蓋茨等外國名人和中國飛人劉翔幾位中外名人的事蹟為論據,不僅利於從各個方面對“如何行路”進行有力論證,而且文章內容頁顯得幾位豐富。此項得分23分。

    表達方面,主體部分以三個並列的分論點支撐論點,且都運用了“開門見山”的寫法,以“行走人生路……”來領起個自然段,進而論述行走人生路的三點主張,形式美觀。結末以勸勉人們牢記三點主張而收束,具有感召力。此項得分22分。

    發展等級方面,如開頭一段句式整齊、漂亮,以及“創造了20世紀最美麗的財富神話,吹響了資訊時代最嘹亮的號角。”等內涵豐富,概括性很強的語句較多,顯示出該生較高的語言水平。此項得分6分。

    模擬評分:內容23分+表達22分+發展6分=51分。

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