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    食品安全管理措施有哪些

    中國在餐飲業衛生監管方面所做的主要工作包括,一是加大對餐飲衛生的監管力度,制定並落實《餐飲業食品衛生管理辦法》、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規範》、《食品衛生許可證管理辦法》和《餐飲業食品索證管理規定》,加強餐飲環節監管。二是推進餐飲業、食堂全面實施食品衛生監督量化分級管理制度,完善和加強食品汙染物監測和食源性疾病監測體系建設。三是加大對違法犯罪行為的打擊力度,查處大案要案,並及時向社會通報。四是加強學校衛生工作,制定《學生集體用餐衛生監督辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》,部署開展全國學校食品衛生、飲用水衛生專項檢查工作,預防食物中毒和腸道傳染病。五是開展食品危險性評估,科學釋出食品安全預警和評估資訊。

    現場安全管理措施有哪些?

    現場安全管理措施是為實現安全生產而採取的管理措施,重點是進行人的不安全行為和物的不安全狀態的控制,落實安全管理決策與目標,消除一切安全隱患,避免安全事故的發生。

    一是落實安全生產責任制,實施責任管理;

    二是加強安全教育與培訓,提高現場人員的安全意識與安全技能;

    三是嚴格落實安全檢查,及時發現並排除安全隱患;

    四是現場作業的標準化;

    五是生產技術與安全技術的統一;

    六是及時分享安全事故案例,正確對待安全事故的調查與教育。

    安全技術措施和安全管理措施有哪些

    現場安全管理措施是為實現安全生產而採取的管理措施,重點是進行人的不安全行為和物的不安全狀態的控制,落實安全管理決策與目標,消除一切安全隱患,避免安全事故的發生。

    施工現場安全管理措施有哪些

    安全管理是為施工專案實現安全生產開展的管理活動。施工現場的安全管理,重點是進行人的不安全行為與物的不安全狀態的控制,落實安全管理決策與目標,以消除一切事故,避免事故傷害,減少事故損失為管理目的。

    控制是對某種具體的因素的約束與限制,是管理範圍內的重要部分。

    安全管理措施是安全管理的方法與手段,管理的重點是對生產各因素狀態的約束與控制。根據施工生產的特點,安全管理措施帶有鮮明的行業特色。

    一、落實安全責任、實施責任管理

    施工專案經理部承擔控制、管理施工生產進度、成本、質量、安全等目標的責任。因此,必須同時承擔進行安全管理、實現安全生產的責任。

    1、建立、完善以專案經理為首的安全生產領導組織,有組織、有領導的開展安全管理活動。承擔組織、領導安全生產的責任。

    2、建立各級人員安全生產責任制度,明確各級人員的安全責任。 抓制度落實、抓責任落實,定期檢查安全責任落實情況,及時報告。

    ①專案經理是施工專案安全管理第一責任人。

    ②各級職能部門、人員,在各自業務範圍內,對實現安全生產的要求負責。

    3、施工專案應透過監察部門的安全生產資質審查,並得到認可。

    一切從事生產管理與操作的人員、依照其從事的生產內容,分別透過企業、施工專案的安全審查,取得安全操作認可證,持證上崗。

    特種作業人員、除經企業的安全審查,還需按規定參加安全操作考核;取得監察部核發的《安全操作合格證》,堅持"持證上崗"。施工現場出現特種作業無證操作現象時,施工專案必須承擔管理責任。

    4、施工專案經理部負責施工生產中物的狀態審驗與認可,承擔物的狀態漏驗、失控的管理責任,接受由此而出現的經濟損失。

    5、一切管理、操作人員均需與施工專案經理部簽定安全協議,向施工專案經理部做出安全保證。

    6、安全生產責任落實情況的檢查,應認真、詳細的記錄,做為分配、補償的原始資料之

    二、安全教育與訓練

    進行安全教育與訓練,能增強人的安全生產意識,提高安全生產知識,有效的防止人的不安全行為,減少人失誤。安全教育、訓練是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此,進行安全教育、訓練要適時、宜人,內容合理、方式多樣,形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹,講求實效。

    1、一切管理、操作人員應具有基本條件與較高的素質

    ①具有合法的勞動手續。臨時性人員須正式簽定勞動合同,接受入場教育後,才可進入施工現場和勞動崗位。

    ②沒有痴呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷後遺症、心血管疾病、暈眩、以及不適於從事操作的疾病。

    ④具有適於不同層次操作所必須的文化。

    ⑤輸入的勞務,必須具有基本的安全操作素質。經過正規訓練、考核,輸入手續完善。

    2、安全教育、訓練的目的與方式。安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育。進行安全教育、訓練,不僅要使操作者掌握安全生產知識,而且能正確、認真的在作業過程中,表現出安全的行為。

    安全知識教育。使操作者瞭解、掌握生產操作過程中,潛在的危險因素及防範措施。

    安全技能訓練。使操作者逐漸掌握安全生產技能,獲得完善化、自動化的行為方式,減少操作中的失誤現象。

    安全意識教育。在於激勵操作者自覺堅持實行安全技能。

    3、安全教育的內容隨實際需要而確定。

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