初二怎樣專心學習，不沉迷於其他？

那你就按遺忘曲線來複習學習，天天忙死你0.0

再加上適當的記憶方法

從眾心理引發的消費

求異心理引發的消費（異）

攀比心理引發的消費

求實心理引發的消費（實）

（聯想記憶：從眾攀比，求失憶）

拆分：di“弟”的拼音；o形似圓；xide“西德”拼音

聯想：弟的圓圈是西德二氧化物製成的

聯想：塔裡不準放四根柴火

聯想：拿破崙稱帝后要把您（180）弄死（4）

拆分：v希臘字母“五”，e“鵝”的拼音；ge“割”的拼音；table桌子；

聯想：五隻鵝割桌子上的蔬菜

聯想記憶：養閨女

a、原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子

b、真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發黴（菌）了

c、原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

北韓、俄羅斯、哈薩克、吉爾吉斯坦、塔吉克、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、寮國、越南

聯想：月老他爸硬要面朝鵝打哈欠，阿是不吉利（阿是：南京方言，意思：是不是）

布袋羅漢、長眉羅漢、芭蕉羅漢、沉思羅漢、伏虎羅漢、過江羅漢、歡喜羅漢、降龍羅漢、靜坐羅漢、舉缽羅漢、開心羅漢、看門羅漢、騎象羅漢、探手羅漢、託塔羅漢、挖耳羅漢、笑獅羅漢、坐鹿羅漢

聯想（要在腦海中出影象）：拿著布袋的羅漢長有長眉，手持芭蕉，若有沉思，伏虎過江，歡喜迎接天降神龍，靜坐龍上，舉缽騰空，至南天門，遇開心的看門守將騎象上，探出手，手中託一塔，塔內皆挖耳勺，笑死神也，坐鹿車而去

其實學習不是一時的專心一時的努力，這是一個長期的習慣。越是在我們年輕的時候越要培養這種習慣，因為隨著時間的推移你學到的東西越來越多，你自己不僅提高了能力而且也養成了對你終身有益的習慣。一個成功的人是一輩子都在學習都在進步，而一個無所事事的人只會抱怨自己生活的平庸卻從不思考原因出自哪裡。所以遇到問題、難關先要找其原因，不可抱怨、洩氣。

對於初二的孩子不專心學習這個現象，我們就要找出孩子為什麼不專心學習的原因？是因為電子產品的誘惑還是早戀、同學之間的友誼等問題，只有明白了其原因又能對症下藥，這和治病是一樣的道理。病因把握不準吃再多的藥也是徒勞無功，甚至是傷害了身體。家長應和孩子友好的交流一次，瞭解孩子的真正原因，做孩子的引路人，幫孩子解決難關同時也要做孩的知心朋友。

在孩子在家中學習時，父母不要看電視或者玩手機這會影響孩子，導致孩子無法認真學習。在孩子學習時也不要讓孩子拿手機等電子產品，明確規定孩子玩電子產品的時間，培養孩子晚睡前閱讀的習慣，這對他以後會起重大的作用。

初二承上啟下，很關鍵的一年，抓住了初二，一般情況下中考不會太差。

首先，初二年級時間還算寬裕，如果初一有什麼遺漏還可以補充一下，把基礎做紮實。

其次，初二年級基本熟悉了中學學習的方式方法，環境、老師和同學也相互熟悉了，也就為專心於學習提供了可能和保障。

第三，經過初一的摸爬滾打，自己學業成績的優劣也瞭解清楚了，奮鬥目標也就容易制定了，可以有的放矢，制定科學合理的計劃了。

具體到如何安排學習，就要根據自己的實際情況，各學科的優劣和喜歡程度，很緊老師和同學，發揚比學趕幫超的精神，力爭優秀，形成學習習慣。比如閱讀習慣，聽講習慣，作業習慣和預習習慣等。

同時要敢於爭一爭，拼一拼，擠一擠，使自己的榮譽感和幸福感獲得正能量。

總之，初二不可以放鬆自己。學習如逆水行舟，停滯不前就意味著退步。尤其邏輯性比較強的學科，比如數學和理化落下了一個小節的知識點，可能整個鏈條就斷了，是得不償失的。非制定嚴密的計劃，並嚴格的按計劃執行才能立於不敗之地。

對於這個問題應該怎麼說呢？初二關鍵還是要把基礎知識學紮實。對於初二的學生會沉迷於其他，最主要的原因還是課本的知識無法吸引孩子，因為初二的階段孩子更多還是以學習知識為主要目的，現在的課本也更多是往這方面設定，因此很多孩子都無法專心的面對課本那些乏味的知識，而且現在的知識，比如說歷史，由於講的比較簡短片面導致很多學生對歷史興趣並不大。不像以前那樣子的歷史，有一個一個的故事來吸引孩子去閱讀。但是，課本的知識又是必須掌握的。孩子興趣又不大，該怎麼辦呢？可以透過下面幾方面去處理。比如說學習方法，把課本的知識轉變成有趣的趣味故事。透過這種方法讓孩子記住這些知識，不過這需要花費很大的時間。這種是屬於學習方法方面的改正。另外還可以從基礎知識方面去幫助孩子記住這些知識。由淺入深，透過這種方式，讓孩子逐步的接觸更多的知識，比如說孩子的基礎知識不紮實，那麼他就從他不紮實的地方開始補起來。初一的知識，他不會那麼就從初一的知識開始補起來，讓孩子學會這些知識，那麼他對學習的興趣也隨之提高。只有將知識學會了，孩子才不會沉迷於其他，如果無法做到，孩子同樣還是會沉迷於其他，畢竟社會能夠誘惑孩子的東西太多了，並不單單指網路。

這又是一個極端的問題。

這裡的其他指什麼？正常的其他是文娛體育活動，不正常的其他是早戀和沉迷遊戲。

如果學習的時候專心學，還能騰出時間來看課外書，參加文娛活動，還鍛鍊身體，這是完美的狀態。這裡要搞清楚，學習是主業，其他是副業，時間精力得分配好。

如果真有特別喜歡的業餘愛好，略微犧牲一點學習時間去參與，未嘗不可。我仔初中同學，跳舞的，彈琴的，跑步的，畫畫的，不少人在這些方面花很多精力，也沒見學習有什麼問題，最厲害一個，還是省花遊隊的，也沒怎麼耽誤學習。你真在乎學習，課外活動再多，自己也會把功課補上。

高中我去看藝術節，在門口跟保安阿姨聊天，她說，那些跳舞的女生真勤奮，候場的時候，都在做作業。

真有認真學習那個心，就不怕其他活動佔用時間多。問題是，說沉迷影響學習的老兄，你真把學習成績放在最優先次序上嗎？