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1 # 般超
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2 # 隔壁老張是妖精
不知道從什麼時候起,家長對孩子的口頭禪從“多看書!”“認真讀書”“少看電視”慢慢轉變成“別看手機了!”“別再拿著手機玩遊戲了!”“把手機放下!”,而這些簡簡單單的話卻成了家長對孩子每天重複得最多的話。以下我將從個人經歷、危害和建議入手,希望對大家有幫助。
前階段外出和小A一起外出覓食,在過馬路的時候,本來都在等紅燈,而剛好碰上下班高峰期,車流量很多。旁邊一個男生(稱為小B),帶走黑色口罩再打農藥。本來小A就是一個愛蹦躂的女生,她就一直著急想吃飯而轉來轉去的,不知道是不是讓小B誤以為是綠燈而直接脫離了我們等待的人群就直接過馬路。有大媽忍不住叫了小夥子,紅燈,彆著急。可惜他帶著耳機,聽不到依舊往前走。眼看他將藥品朝著一輛直行的車徑直撞去。小A跑出去把他拽回來然後大罵一頓(頓時覺得小A超有正義感的有木有)。雖然最後沒發生意外,但是這個事情卻讓我從此對手機有了一個新的看法。
我們科技發明手機,現在卻有點像我們被手機奴隸。這不正是有點像人類毀滅的感覺麼?(PS:有空的讀者可以去看一下《低頭人生》)
那麼手機的危害有什麼呢?
① 破壞腦部神經系統。英國《微波理論與技術》期刊研究顯示,兒童顱骨的比成人低,較於成人更容易被輻射。如果孩子經常玩手機,大腦會接收過量的手機電磁波,造成神經系統紊亂,比如記憶力減退、睡眠紊亂、食慾不振等問題,嚴重影響著孩子的健康成長。
② 影響獨立思考、說話的能力。 現今的手機網路直接剝奪了孩子與他人面對面交流的機會。家長們常常苦訴,孩子在家不愛出門,平常也不和朋友說話,有什麼事就用手機解決。這樣的現象已經嚴重地破壞了孩子的健康成長,它會讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。這不是危言聳聽。另外,在考慮問題和學習時候,面對不會的題目,孩子不愛詢問家長或者老師,而是直接求助於搜尋工具,這樣就會導致個人獨立思考難以深入,遇事急於求成,性格比同齡人更衝動,嚴重的會造成自閉,語言交流障礙等。過於膽小的孩子,由於不敢主動去和他人交流,往往缺少朋友。
③ 影響生長髮育。孩子處在長身體階段,各項身體機能都比較脆弱,長時間的接觸手機電磁波,會直接影響孩子的生長髮育,比如出現哮喘、白血病之類的疾病。並且手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點,因而,微波對人體眼睛的傷害最大。此外,長期玩手機還可能導致孩子手指發育畸形;低頭玩遊戲等,會對孩子的頸椎帶來很大傷害。
既然危害如此之大,那麼我們更應該主動去引導孩子去避免手機依賴症。
1、家長以身作則,不要當著孩子的面玩遊戲。不管你是多麼重度的遊戲迷還是無聊到一定程度,千萬千萬不要當著孩子的面玩遊戲。所謂近朱者赤近墨者黑。
另外,很多家長為了孩子不哭不鬧而從最初拿玩具哄到現在拿手機哄,自己將最危險的輻射源從小送到孩子面前。但是,一旦習慣養成是很難改變的。所以,建議把握好開始的這個度,不要讓孩子養成這種不良習慣。
2、正確看待電子產品,引導孩子正確使用。你是否會一見到孩子使用手機就勃然大怒或者直接搶走他們的手機?但這種做法其實不對,換位思考一下,如果你想要的東西別人卻一點都不給你機會去使用,那麼你是不是會有更強烈的興趣。所以,家長要靈活看待手機等電子產品,不要看到壞處就“一棍子打死”,要靈活轉變觀念,正確、客觀地看待手機和電子遊戲的影響。不能一味限制孩子接觸電子遊戲,充當好“安全帶”的作用。
3、使用一些小技巧,減少手機對孩子的消極影響。和孩子一起制定使用手機的時間,時間到了,就必須停止。如果一階段玩手機時間大大減少了,家長可以帶孩子出去玩,在放鬆自己和孩子的同時,也讓孩子感受手機外面世界的精彩。另外,家長可以在手機上進行設定或安裝管理軟體,限制孩子的軟體訪問和使用時間,但之前要跟孩子說明。
4、給孩子尋找新的、健康的生活方式,包括培養興趣,分散注意力。培養孩子興趣,享受其中快樂。如給喜歡主持、演講的孩子報名參加青少兒普通話與口才考級培訓、買一套專業的青少兒普通話與口才培訓書籍。鼓勵孩子多跟同齡人玩、尋找自己的好朋友,這樣孩子玩手機遊戲的時間就會減少。
5、要了解孩子用手機玩些什麼。據目前研究表明,孩子依賴手機主要在三個方面:社交型依賴、遊戲型依賴、娛樂性依賴。那麼為了避免孩子過於沉迷,做父母的,也要了解孩子們使用手機時,到底在玩些什麼內容,看些什麼內容。這樣才能更好地指導孩子去使用手機。比如引導孩子玩一些益智遊戲,可以查資料、聽音樂、學英語等,這些都是積極健康的。
6、多花時間陪伴孩子。這個其實是最重要的,但也是很容易被忽略的。很多家長忙於事業或者因為代溝的原因無法和孩子進行有效的溝通,這樣便會讓孩子更容易走向“手機依賴症”的深淵。作為孩子最親近的人,應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子,分散孩子的注意力。瞭解孩子的所見所聞,瞭解他的所需所求,多傾聽孩子心聲,多疏導孩子情緒。
總之,孩子永遠是父母最寶貴的財富,為了引導他們有一個更加健康的生活,我主要總結解決辦法依次是:瞭解他們所想、思考自己所做、與孩子敞開話題聊天、解決他們所遇到的問題、為孩子尋找新的樂趣和動力、與孩子多互動。
不止我們是手機的主人,還要讓下一代成為手機的主人,而不是奴隸。
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如果不太父母身邊需要手機,建議用功能機,不要用智慧機,畢竟嚴格自律的人只佔少數。如果沒有通訊必要就不要用手機了。說明你離不開手機就說明你自律能力很差,想好好學習同時又離不開手機裡的花花世界,現在手機功能太強大了,包羅永珍,本來你想就玩一會但是不自覺一下午或一晚上就過去了,玩手機時間過得最快。你有這個疑問說明你因為玩手機影響到了學習,而且你也不是那種特別聰明,一邊玩還能一邊學的很好的人。你要認識到自己的處境,你到底想不想考上好的高中?這個願望到底有多少強?是否強到你割捨手機的地步,如果你考上好高中的願望還沒有玩手機的渴望強,那還是別考了,就這意識想考上挺難的。舉個自己的例子把我初三有的手機那時候還沒有智慧機,主要是和父母通訊的,畢竟是留守兒童嘛,智慧機實在我們高二的時候開始普及的,高二我的手機就是智慧機了,但是到我高考所有考試都考完了,我的卡才包的流量,整個高中時代手機是沒有流量的,為什麼沒來呢,因為我們自己認識的認清楚,我沒有很強的自律能力,而手機又那麼浪費時間,所以就直接沒來流量,沒有流量的手機除了聽歌發簡訊打電話啥也幹不了,這也是我想要的效果。所以就看你求學的意願有多強了,手機上癮,沒什麼,如果你一週沒有碰手機,第二週也就沒有多想玩手機的渴望了,主要的痛苦就在於剛戒的那幾天。讓自己忙起來,買幾套試卷,找些難題,讓自己忙不過來想不起來手機就好了。