久明老師在一年級孩子培育說明書中介紹到，一年級孩子的兩個培養方向是：呵護興趣 培養志趣

具體做法是：

第一步叫：勾起探索欲

第一個是：利用好玩之心

第二個是：調動好勝欲

第三個是：滿足長大感

第二步叫：小試成功

一是：所學內容必須要小而具體，而且難度要循序漸進的增加

二是：用孩子聽得懂的語言講解他遇到的難點或新知識

第三步叫：及時獎勵

第四步【最後一步】叫：意猶未盡

領去參觀工地，辦公室。

再看身邊的人。

工地最好看看食堂宿舍，等吃飯時去看。

我那時沒很下心來。

題主描述：女兒五年級，課業越來越繁重。女兒有明顯畏難情緒，一到學校就不自覺感到難受。試圖積極引導她為興趣為探索而學習，但說的引導過於蒼白無力沒起作用，請教哪位大神有這方面的經驗。

我要說的是，教育孩子是一個複雜而系統的工程，並不是簡單的做一件事情，從來都沒一個立竿見影的奇絕妙招，所有的方法都要貫穿於循循善誘，啟發誘導，激勵評價，只有經過一個漫長而艱辛的過程才會慢慢的收到成效。

目前，您的孩子學習有畏難情緒，消除這個為難情緒才是您首當要考慮的問題，至於學習興趣的激發和培養以後再慢慢來也不遲。

孩子之所以會產生畏難情緒，主要由以下幾方面原因：

第一、課業負擔繁重，孩子有些承受不了。

每天都有寫不完的作業，背記不完學習任務。每天晚上完成作業都很晚，老師的要求又很高，完不成作業就要受到嚴厲的批評；

第二、孩子可能屬於那種節奏比較慢的孩子。

她寫作業本來就比較慢，再加上作業太多，每次完成作業都非常困難。有時候也感覺到學習比較吃力，越吃力，越困難，畏難情緒就會越大，感覺到寫作業是一件非常可怕的事情，提起寫作業心裡就會產生一種自覺不自覺的牴觸感。

第三、老師和家長的要求過高。

本來孩子的課業負擔就非常的沉重，再加上老師和家長的要求又十分的高，孩子完不成時往往都要受到批評或指責，這樣可能就會使孩子心裡產生一種對上學的厭惡情緒。

那麼，面對這樣的問題該怎麼辦？

建議，分三步走：

和老師好好溝通一下，深入的瞭解孩子上課聽講的情況，作業速度和質量的情況等。然後，根據掌握的情況分析判斷一下孩子的學習能力。

如果孩子的學習能力一般，或者學習還比較吃力，那就不能夠給她再加壓力，必須要減壓。

比如，孩子只能拿起20斤重的東西，你非得讓他拿起40斤重的東西，孩子嘗試了一下根本就拿不動，那她唯一的選擇就是放下不管，或者退卻不拿。

如果孩子的學習能力沒有問題，上課聽講也能夠聽懂，作業也不是很吃力，那就是她的態度和心理認知問題。這樣的問題，需要家長慢慢的引導和疏導。引導和疏導一定要以激勵鼓勵為主，要對孩子充滿期待和信任，切不可一味的指責、訓罵、管教或強令要求，這樣往往會適得其反。

這樣的情況，就需要給孩子減壓。透過減壓，讓孩子在寫作業之中能夠嘗試到成功的喜悅，獲得成就感，慢慢就會克服她畏懼作業，畏懼上學的心理。

要達到減壓的效果，就必須要老師積極的配合，關於這個問題需要私下和老師進行協商，老師給孩子佈置的作業量和作業難度一定要適中。作業量和作業難度，讓孩子能夠較為輕鬆的完成。只有她能輕鬆地完成，才會在寫作業過程中嘗試到成功的喜悅，才能夠有成就感，收穫感。

給孩子減少作業量，降低作業難度以後，家長一定要做好高質量的陪伴。

高質量的陪伴，就是給予孩子積極的關注，期待，信任，支援和鼓勵，而絕不是包辦代替。只要孩子能夠較高質量的完成現在的作業任務，她的自信心就會慢慢培養出來，畏難情緒也會慢慢消除，在這個基礎上再逐漸的一點一點的給她加量和加難度，讓她在不知不覺中就提升了作業能力，速度和質量。

總而言之，您現在要解決的問題，就是要儘快消除孩子上學的畏難情緒。只有當孩子消除了這種消極的情緒，才能夠進一步考慮如何培養她的自信心，培養她的學習興趣，學習能力和良好的學習習慣。

希望以上我給您的建議對您多多少少有一點幫助，也希望您的孩子能夠儘快的消除這種不良情緒，迴歸到正常的學習和生活上來。

謝謝這個問題。不請自來。孩子學習決不是衛星上天的問題。五年級的孩子厭學，一定是家庭教育的方法不對問題。孩子的學習興趣，學習方法就是在小學階段培養的。當然，當你無解的時候，覺得難過衛星上天。大家想想，衛星上天是一個家庭能解決的問題嗎？而孩子教育就是父母用心學習就解決的問題。您現在要解決的問題，就是要儘快消除孩子上學的畏難情緒。只有當孩子消除了這種消極的情緒，才能夠進一步考慮如何培養她的自信心，培養她的學習興趣，學習能力和良好的學習習慣。說到底，孩子的信心與毅力及抗挫力不強，都是父母們的畏難情緒的縮影，從這個問題的題目上就能看出，父母對孩子學習的壓力有多大。實際上這是一個心態問題，小學生孩子們的學習成績，遠遠沒有孩子的成長，性格，人格，習慣養成重要。孩子學習習慣與學習方法的問題不要問別人，別人講的再好，那是人家孩子的，要靜下心來與孩子探索自己的方法。途徑是探索出來的。我們工作室與家長們一起探索了八年，都不敢拿出一個方法指導所有孩子。感謝信任，關注我們，一起成長。

興趣是最好的老師，孩子讀書一定要感興趣，如何讓孩子感興趣，如何給孩子一個愛上讀書的理由，值得每一位家長和老師深思。讓孩子明白，讀書不一定是實現夢想唯一的出路，但是會讓你飛的更高，走的更遠。事情雖然沒有那麼複雜，也沒有那麼難，解決方法也很簡單。我們暫且拋開“錢”，只談開心和興趣。因為開心和興趣才能決定未來的道路。

1、找準自己的興趣及志向

別再考慮讀不讀的問題了，把讀書才是出路或者必須要讀書的想法扔掉。

如果你喜歡讀書，早就讀下去了。因為一個愛好，是不會因為任何原因停止的。明知道自己對書本、課堂牴觸，那就乾脆拋棄。

你說你嚮往大學，我大膽猜測一下，你所喜歡的不是大學書本和課堂，而是大學的生活和模式。所以說，即便你考上了大學，最終也會因為學分、課程、作業等一系列文字問題而導致大學生活枯燥乏味。

坦白來講，你興趣不在這裡，志向也不在這裡，道路也不在這裡。

2、找到愛好，讓自己輕鬆起來

徹底脫離“讀書”的束縛，你會變的很輕鬆，因為你甩掉了根植在心裡的疾病，最起碼甩掉了一大部分。如此，便要尋找自己的愛好。愛好的種類太多太多了，且不說那些“音樂”“讀書”“體育”等大方向的東西。

最直接的就是你喜歡做什麼（不要說睡覺和玩，這誰都喜歡，做夢都不想放棄）。

如果實在不知道，那就想想自己做什麼比較有興趣，養花、養魚、手工、家居（整理東西的奇妙想法）等等，只要是你做著不累的都算是愛好。

找到愛好之後，先定一個小目標、完成之後再定一個小目標，比如做手工：我先做一個船或者一個屋子。任何人完成一個小目標，心中都是愉悅的，哪怕無人喝彩，心情也會很舒暢，滿足感油然而升。因為這是自己親手打造的成功，只屬於自己。

3、找準一個自己的興趣方向，讓自己愛好越來越濃

事情發展到這一步就簡單很多了，此時你會喜歡上自己的興趣，最少也會有一個興趣方向。

當一個人喜歡上自己的愛好時，會不由自主的去研究，既然研究就要去學習，學習之後，你會迫不急待的將學到的東西付出到行動上。

就好像喜歡一個人，就會不自覺的去檢視一些戀愛知識和情侶互動方面的小遊戲。

行動越來越多，研究就會越來越多；研究越來越多，學習就會越來越多；學習越來越多，行動也就越來越多。

如此良性迴圈，舉個兩個我自己的例子

（1）以前上初中的時候和同學聊天聊到袁崇煥，我所認識的是個民族英雄，但同學聊到的卻是他受凌遲而死，整整3543刀。

從初一開始，我就對歷史有興趣，當我聽到這個不知道的知識時，我第一個想法就是弄明白事情原委，於是我去查資料，當我查資料的同時又發現了很多有趣的事情，於是又對另一件事查資料，直到現在，我依然對歷史有興趣。雖然有些人、有些事我記不清楚，但依然抵擋不住我的愛好。

（2）有一段時間我喜歡養花，於是買了幾盆。

為了養好這幾盆花，我專門買了一本相關的書，從書上我不僅知道了怎麼養花，還學到了怎麼種花、什麼花應該怎麼種。於是我又買來了種子。我想，這應該就是良性迴圈。

對不起，我得告訴你，讀書在社會並不是唯一出路，學歷也不是，能力才是。

三個選擇：

一、學做今年那個67歲高齡的孕婦，始終堅持求學，當然難度較大。但是真的是最實在的一條路。真的，相信我。

二、學門手藝吧，不說成為大國工匠，起碼要心靈手巧。像現在，做漢服，或者簡單一點，開網店買古風發簪什麼的都可以。教程什麼的可以在網上搜，但不要照搬。畢竟有些是作者禁止商用，有版權。但手法可以學習，這個相對可能會輕鬆一些。（畢竟我也沒幹過）

三、找一些特殊職業。比如說B站up主，抖音紅人，主播，寫小說什麼的，但是！不要輕易走！競爭很大，是真的大！而且技巧性很強，極其有可能投入大量精力還是默默無聞。而且單打獨鬥幾乎沒有勝算。

你需要的是夢想，沒有夢想和追求的人，很難有動力和鬥志。為什麼這樣說，是因為人沒有了方向，就會產生迷茫，產生恐懼及不敢面對的勇氣。夢想是給你指引方向。但是夢想需要激情的輔助，如果內在沒有激情，也就是特別的渴望去追求，就是幻想——白日做夢。

以上都具備了條件，想達到成功的目標，需要自律；沒有一顆自律的心，在整個的行進過程中，就會因著環境的變化，導致自己時常的變化方法，時間長度就會拉長。

有夢想你就會了不起，你就會走向成功。

簡單，認真傾聽孩子的心聲，瞭解孩子的興趣所在，陪孩子認真研究這個興趣，收集各種資料，經常交流學習，一起提高。很快你會發現孩子已經陷入到一個良性的自我學習過程。你要做的就是給孩子提供相關的書籍就好。