我給孩子考察託兒所，也是費盡心思，可以把心得體會交流一下：

首先，全面瞭解一下附近的幼兒園位置，幼兒園肯定是越近越好，然後一家一家的去考察，比對，甚至帶上筆記本，記錄一下各自的優缺點

其次，要確定自己的偏重喜好，比如說我考察幼兒園，最重要的就是口碑。那就需要一定的時間和精力了。我們可以加入幼兒園所在的小區業主群或者父母群，去群裡問一下。又或者沒事的時候，去找幼兒園附近的阿姨婆婆們聊一聊，他們會在不經意間透露出幼兒園老師的品質！

第三，進入幼兒園考察。看硬體設施，如果可以的話，趁上課時間去看看，那樣會更直觀。還要去學校的食堂看看，觀察一下是否衛生安全。我當時考察的時候，發現食堂做飯的幾個阿姨的孫子都在這個幼兒園讀，我想應該是可以放心的。

第四，看你有沒有意向性的培養方向。比如有的幼兒園偏重於美術培養，有的幼兒園偏重於音樂培養，各自有所側重。就要看你家的寶寶如何選擇了。

第五，還有一些個性化的幼兒園可以考慮一下。我朋友家的孩子的幼兒園，每天都是帶著孩子玩泥巴，種菜，爬高，登山，手工，從來不教讀書認字，這其實對孩子的動手能力和認知能力都是很有好處的！

作為父母如何給自己的孩子選擇一個好的幼兒園，該如何去判斷一個幼兒園的可靠性，確實有點懊惱

看看該幼兒園的環境如何，教學的配套設施，以及周邊環境，和場地大小，畢竟孩子在那裡不是一兩天的事，環境選擇也很重要

還有教師的資質，這個很重要，現在出現的虐待幼兒的事件不少，一定要了解一下教師的資質，和教師的品德，孩子的初始教育也是及其重要的，對孩子以後的成長會有一定影響。要讓孩子在一個快來，健康的環境去學習，成長

首先咱們要先弄清楚託兒所和幼兒園的區別哈。

託兒所一般指的是2-6歲，包含託班，小班，中班和大班幾個年齡段的孩子。目前公立幼兒園中保留託班的已經不多了，主要有以下兩種形式：

1.只有託班的園區。這種園區一般是比較老牌的幼兒園，將上世紀比較普遍存在的託班機構保留下來，單獨劃分成一個園區，其他年段（小中大年段）在另一個園區。這種托幼園所一般理念比較優秀，管理比較成熟，師資配備也比較好。像是我曾經參觀學習過一家老牌的機關幼兒園，有差不多50年曆史了，在2011年就招了985的學前教育碩士當老師，此外有經驗的優秀教師也筆筆皆是。當然能把孩子放進這種幼兒園的也非富即貴了。

2.全託幼兒園。就是週一到週五把孩子放進去，週末再接回來。之前在帝都實習過某國際學校的學前部（據說很多明星的孩子在那裡），是私立學校也是貴族學校，師資的話也是不錯的，每天還有外教課。當時學前部剛剛發展，還未走向正軌，只有兩個班級，是混齡的（就是3-6歲的孩子混在一個班裡）。呃，怎麼說呢，當時就覺得吧，把幼兒園的小朋友們關在了小學裡。缺乏系統的學前教育體系，沒有教材，沒有教研，不夠專業。但是，人家小朋友出生時就能享受更優質資源，家庭教育也相對比較出色，所以班級帶班教師就顯得更為重要。一個專業的教師，能影響到孩子多少這個很難判斷，但是的確能帶出更優質的行為習慣和思維方式，比如說好奇心、求知慾。這都是讓孩子持續學習的學習能力，終身受益。如果一個牛頓不好奇，那麼蘋果掉到頭上頂多砸個包。

所以，如果你有條件送孩子進入一家當地知名的老牌公立幼兒園的託班，那麼就基本錯不了；如果你有錢進入貴族全託機構，那麼最好了解一下孩子的老師是否專業。

說完托幼園所，再來說說幼兒園。幼兒園是接收3-6歲的小盆宇。也是分成公立和私立。一般來說公立學費少，私立學費貴。

依照我經歷和聽說的經驗是：現階段公立幼兒園的師資更有保障，也更難進。

首先，說說教師。公立幼兒園都是面向社會公開招聘專業性人才。現在公立幼兒園的教師的職業准入做的越來越好了。未持有教師資格證的教師是不允許招入的。許多教師學歷也越來越高，本科比比皆是，碩士也越來越多，甚至有博士老師。如果你覺得這是一種人才浪費，那麼真的有點落伍了。越是基礎的教育，根基越要紮實。你想想那些根基不穩的苗是不是容易長歪，就算以後長直了，也要付出更多的精力。

再說說硬體。幼兒園在審批的時候是有標準的，應該有什麼設施，空氣質量要達到多少，安全係數怎麼樣等等，政府會替大家把好第一道關口。而公立幼兒園還會有後續跟進的一系列監管措施。總之是政府和教育局在管理的，基本跑不偏。

當然，我並沒有說私立幼兒園一定是蛇龍混雜，肯定也有非常優質的機構。比如我也參觀過一心為孩子發展的私立幼兒園，他們沒有教育局的硬性指標，不用追隨大政策方向的活動，教師的心思全部都在孩子的教育身上，口碑非常好。當然，這與園長的理念息息相關。

總之，一家幼兒園好還是不好可以這樣看：

1.看師資。不論是公立還是私立，硬體上的差異並不大。金玉其外，不要敗絮其中，才重要。支撐一家幼兒園發展的根本是教師，直接影響孩子的也是教師。所以，選學校不如選老師。

首先一家有優秀育兒理念和特色的園所一定有深厚的底蘊，師資也錯不了。如果是重視學知識技能，輕能力的，就繞道吧，太不專業；如果聽起來談吐從容有氣度，有教育理念，重視習慣和能力發展，就不會太差。

2.看同伴。家庭環境和家庭教育對一個孩子的影響實在是太大了！一般來說小區環境不錯的幼兒園一般家庭教育比較優質。小朋友們互相影響，總是遇強則強嘛～

3.看口碑。這個是最簡單也是最快速的。去問問上過這個幼兒園的家長，問問孩子上幼兒園的時候開不開心。哦對了，別以為天天辦活動的，麻煩家長的就不是好幼兒園。辦活動是孩子們體會儀式感最好的方式。不過倒是可以問問這活動辦的大不大氣。一般比較大氣的幼兒園比較優質。

總之，教師是關鍵，理念要先行。當然，選個好幼兒園不如先加強自己的育兒理念，畢竟人家幼兒園只管你3年裡面的那些個白天，而父母長輩卻要長長久久滴陪伴孩子。而且，你都不瞭解優秀的教育大概是啥樣的，你怎麼判斷人家幼兒園好不好呢。

以上。

我女兒去年開始上幼兒園的，我在她上幼兒園前也去考察了小區附近的3家幼兒園。我的心得體會是：

1.一起看：我們看每所幼兒園的活動場地的大小、教室的佈置、教室衛生間的情況、教具的種類等。

2.一起體檢：我和女兒一起上幼兒園的公開課，體驗老師的教課風格、感受課堂氣氛、瞭解教學課程等等。

判斷方式有很多，我只從教育方式和需求點這方面來說。

就目前而言，託兒所主要的營業模式就是根據家長的需求來教育孩子。

第一類：是以小學課程內容為主，以幼教方式把小學一二年級的內容交給孩子，讓孩子在上小學時，就很快適應並且領先同齡兒童。

第二類：以智力開發為主，各種技能的教授，各種遊戲的引導，開發孩子的智力，為孩子做好啟蒙。

當然，還有第三種：就是簡單的託兒所，照顧孩子，帶孩子玩遊戲，開展些許課程，不繫統，不全面。

如何判斷好的託兒所，需要先了解這所託兒所是上面三種的哪一種，你給孩子的定位符合哪種。然後自然會有選擇的結果。

至於衛生，安全，環境，消防，職業教師等硬體條件是必須考慮的。

第一，看硬體 ，這個是最直觀的。一定要認真的看一看託兒所的基礎設施，包括寶寶的活動場所，休息室，廚房，醫務室等等，看看這些設施是否符合國家對託兒所基本要求，是否能確保寶寶的健康成長。當然還要考察一下託兒所的周邊環境，育人環境不可忽視。最好還要注意一些細節問題，比如寶寶上下樓的樓梯設計是否合理，寶寶活動場所的地面是否軟化，寶寶休息的小床是否有護欄等等，這些細節至關重要，一方面可以確保寶寶少受意外傷害，一方面可以以小見大，全面瞭解託兒所的硬體設施是否合格。

第二，看軟體，這個是決定一個幼兒園好壞的最重要因素。一定要看一看託兒所的師資情況 人員素質，瞭解清楚阿姨們的學歷情況，有沒有相關的資格證件，瞭解清楚託兒所的相關管理制度是否齊全，瞭解清楚託兒所每天對幼兒的活動安排。小編感覺這些才是最重要的。因為，這些直接關係到幼兒能否在這裡健康快樂的生活成長。要了解清楚這些，一方面可以自己觀察，聽託兒所的相關介紹，最好的辦法是諮詢一下曾經在這裡呆過的幼兒的家長，他們的介紹才是最可靠的。

總之，給寶寶選擇一所放心的託兒所，看似一個小問題，裡邊學問可大著呢!衷心希望寶媽寶爸們多看多交流，早日給寶寶確定一所好的託兒所。

託兒所在概念上和幼兒園是有所區別的，幼兒園面對的是3-6歲的幼兒，而託兒所面對的是0-3歲的嬰幼兒。所以，在判斷一個託兒所的好與壞，可從以下幾個方面來衡量：

1、看孩子的情緒

選擇了一個託兒所，自己的孩子是否在託兒所愉快地生活，孩子是說不清楚的，因為他們太小了，不會表達，但是，家長可從孩子的情緒上來判斷。例如:經過一段適應期以後，孩子每天願意去託兒所，看見本班老師表現出高興，不畏縮，晚上睡眠安穩，飲食正常，那麼，就說明孩子在託兒所是快樂的，適應的，相反，孩子每天哭鬧，經常生病，睡眠和飲食都不如從前，那麼，家長就要考慮是不是孩子在託兒所不適應，或是發生什麼問題，這就需要家長與教師及時溝通。所以，好的託兒所，是孩子真正喜歡去的樂園。

2、看園所的格局

0-3歲的嬰幼兒，語言發展和動作發展都不及幼兒園的孩子，所以，正規的託兒所，在園所的裝置上，是會嚴格地從安全形度出發，活動室內的格局、生活用品 、遊戲玩具都是要從嬰幼兒的健康成長角度選擇和使作的。例如：託兒所的桌面玩具是不是很小，會讓孩子很容易地放進鼻子或耳朵裡？櫃子、桌子和椅子的高度是否適合嬰幼兒的身高？孩子的食譜制定是否經過了營養計算等等。這都是需要家長細緻瞭解的。所以，好的託兒所，是以孩子的身心健康為至關重要的。

3、看教師的素質

託兒所面對的是0-3歲的嬰幼兒，孩子的語言表達能力和自理能力都很差，不會描述、不會形容事情、不會自我服務，這些方面也是家長們比較擔心的一面。例如：託兒所的教師能夠耐心地回答家長的每個問題，舉止是從容的、神態是微笑的、語氣和藹的，那麼這樣的教師，在個人素質基本上可以信賴的，如果一個教師面對家長都不耐煩，那麼，她就更不可能有耐心地去面對那麼小的嬰幼兒。因為幼兒園的孩子能聽懂話，基本上會按照教師的要求或指令去做事情，並有基本自理能力。而託兒所的嬰幼兒完全要靠老師去呵護和照顧，保育和教育相比較來說，保育要更為重要一些，所以，好的託兒所，必須有要素質高、業務強的師資隊伍。

託兒所的孩子一般是0到3歲。

這個時期，他們的語言表達能力比較弱，自理能力比較差。

所以，託兒所的孩子對老師、對硬體的要求都會比較高。

老師要非常有耐心，喜歡孩子，熱愛教育事業。

走在園區裡，如果老師看上去端莊從容、賢良淑德，一直笑眯眯，基本上這個老師就是可以的。

園區的環境要乾淨整潔，顏色柔和。

安全措施到位。

寶寶餐要搭配合理，符合寶寶的咀嚼能力。

如果說以上兩點屬於落地範疇的話，那麼理念也非常重要。

如果園區以人為本，遵循華德福理念、蒙臺梭利理念或瑞吉歐等先進理念等，就是一所不錯的園區。

因為0到3歲是孩子一生智力、性格養成的黃金期。

關於育兒理念，家長可以透過跟老師、園長溝通獲得。

如果一所託兒所具備老師溫柔有耐心，硬體過關，理念先進，那麼基本就是一所不錯的託兒所。

託兒所的好壞主要從幾個方面來看！

第一，環境。託兒所的環境決定了孩子成長遊樂的空間，環境是否好也會影響到孩子的情緒，所以好的環境非常重要。

第二，健康安全。老實說，這一點可能是寶媽們最關注和看重的一點。舉個簡單的例子，公立幼兒園人多老師可能照顧不過來20多個孩子能有1個幼師帶就不錯了，而私立幼兒園就非常不錯，一個老師只帶2.3個，就會寬送方便很多很多。私立幼兒園對老師要求也相對較高。第三，看孩子的心理承受能力，看看他每次回來的表現。孩子們是不會說謊的，他的真實感受，是我們最需要聆聽的和學習的。如果孩子回家後非常開心，一直在和你說幼兒園的種種事情，那就表示他很喜歡，如果他回來不怎麼表達，嘗試多瞭解，多交流，看是出來問題，是不是不喜歡這個幼兒園？

總而言之，幼兒園的好壞那個家長的看重點都不同，側重就不盡相同！所以希望大家可以選擇適合自己寶寶的幼兒園。

今年，此類報導也在持續出現：·2018年3月，陝西榆林一女孩因為淘氣，被幼師毆打，左耳縫了五針；

·2018年1月，湖南長沙一幼兒園的監控錄影顯示，保育員竟在午休時間暴打一個小朋友。

此類事件的曝出，讓無數家長揪心不已，對於幼兒園、託兒所的選擇，也就更加焦慮了。在這裡，我們建議大家，既不需要因噎廢食、也一定要擦亮雙眼，入園前做好調查工作、入園後及時與孩子、幼師溝通，為寶寶的身心健康保駕護航。

具體建議如下：

建議1：儘量選擇有小班型的幼兒園

1~3歲的孩子通常在8~10人的小班型班級中表現最好，也可以得到最密切的看護，當孩子4歲以後，他可能不像之前那樣需要密切的看護了，因此可能更適合15~16人的班級。、

美國兒科學會推薦，孩子與看護者的比例為——

13~30個月，孩子與看護者最佳比例4:1，班級中最多人數8人；

31~35個月，孩子與看護者最佳比例5:1，班級中最多人數10人；

3歲，孩子與看護者最佳比例7:1，班級中最多人數14人；

4歲，孩子與看護者最佳比例8:1，班級中最多人數16人。

建議2：幼師必須經過兒童早教發育與兒童教育方面的專業培訓，具備上崗資質。此外，如果幼兒園員工流動較高，也可能意味著其中的師資真實情況很難為人所知。

建議3：家長應該被允許到幼兒園探訪，尤其是孩子年齡較小，無法用準確的話語反饋園內情況的時候，這個時候孩子也不必嚴格按照幼兒園課程安排學習知識技能，因此，家長就算來訪，也不會造成對日常活動的過度打擾。

建議4：入園前，家長應首先了解安全和衛生方面的知識，也要在園內轉一圈，看看園內的安全、衛生設施，是否符合要求。