活動目標:
1、理解故事內容、瞭解幾種黑白皮毛的動物。
2、初步理解有朋友快樂的動物。
活動準備:故事錄音、幼兒用書《黑臉小白羊》、熊貓、公雞、奶牛、斑馬、斑點狗、長頸鹿等圖片。
活動重點:讓幼兒對對動物有更多的瞭解。
活動難點:讓幼兒知道有了朋友就會有很多的樂趣。
活動過程:
1、情景匯入:
——“小朋友們好!我是小羊!”
聽教師講故事,讓幼兒瞭解故事的名稱以及內容。
2、聽故事錄音,加深對故事的理解:
在教師的指導下,幼兒集體閱讀故事,理解故事內容。
——“寶Bora找的朋友多是誰?”
“它們身上有哪些顏色?”
教師教師烏黑、雪白的意思,幼兒學念詞語:烏黑、雪白。
教師根據幼兒現場的月兔情況,重點閱讀故事的難點部分。
——“為什麼有這麼多的黑、白、花的小夥伴、小羊在也不感到寂寞了呢?”
3、完整欣賞故事:
聽完故事錄音,幼兒可根據圖書聽教師朗讀。
激發幼兒聽故事的興趣。
——“還記的故事的名稱教什麼?”
“說說自己好朋友的名字。”
幼兒相互說說自己好朋友的名字。
活動目標:
1、理解故事內容、瞭解幾種黑白皮毛的動物。
2、初步理解有朋友快樂的動物。
活動準備:故事錄音、幼兒用書《黑臉小白羊》、熊貓、公雞、奶牛、斑馬、斑點狗、長頸鹿等圖片。
活動重點:讓幼兒對對動物有更多的瞭解。
活動難點:讓幼兒知道有了朋友就會有很多的樂趣。
活動過程:
1、情景匯入:
——“小朋友們好!我是小羊!”
聽教師講故事,讓幼兒瞭解故事的名稱以及內容。
2、聽故事錄音,加深對故事的理解:
在教師的指導下,幼兒集體閱讀故事,理解故事內容。
——“寶Bora找的朋友多是誰?”
“它們身上有哪些顏色?”
教師教師烏黑、雪白的意思,幼兒學念詞語:烏黑、雪白。
教師根據幼兒現場的月兔情況,重點閱讀故事的難點部分。
——“為什麼有這麼多的黑、白、花的小夥伴、小羊在也不感到寂寞了呢?”
3、完整欣賞故事:
聽完故事錄音,幼兒可根據圖書聽教師朗讀。
激發幼兒聽故事的興趣。
——“還記的故事的名稱教什麼?”
“說說自己好朋友的名字。”
幼兒相互說說自己好朋友的名字。