考研要填導師名，相同於自己聯絡老師讀書。自己先了解老師，也讓老師瞭解你。
第一，有利於導師瞭解自己
從導師方面來說，毫無疑問，導師當然希望挑選到能力強，又對自己研究方向感興趣的學生，這樣對招收學生與指導他們的學習更為有利一些。但是絕大多數都是跨校跨地區擇校，導師無法知道究竟有多少學生報考、無從確切瞭解報考者的基本情況，師生雙方在複試前都十分陌生，既不利於導師選擇學生，也不利於學生正確"推銷"自己。
第二，有利於自己瞭解導師
一般來說，導師可以分為兩類。一類是名望較高的年長教授，並且大多在某一方面有科研專案或者科研成果。選擇這一類的導師無疑能在學術道路上快速成長，但是同樣要知道選擇他們的競爭同樣很激烈，根據自己的情況量力而行。
另一類是如日中天的青年學者。他們年輕而富有開拓意識，大都具有博士學位，是學術上的新星。這一類的導師具有很強的進取心，緊跟學術前沿，熱心於研究上的開疆闢土，因而有利於學生接觸最新的研究領域，極易取得突破性的成果。
還有一點很重要，如果有熟識的學長學姐，最好向他們諮詢一下導師的人品和口碑。有些導師基本上見不著面，根本顧不上對自己學生的培養。
聯絡導師郵件模板
模板一：
尊敬的XX老師：
我的初試成績是XXX
本科生期間我成績優秀,三年來成績一直名列班級第一，在全系也名列前茅(具體排名還未出來)。我刻苦學習，積極實踐，在老師的精心培養以及大學良 好的學術氛圍的影響下，我在基礎知識，設計實驗，操作能力等方面積累了一定的經驗,為讀研打下堅實的基礎。
冒昧致信，懇請您海涵! 非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信! 祝身體健康! 工作愉快!
學生：***
模板二：
我叫XX，是蘭州理工大學材料科學與工程學院XX級本科生，專業是XXXX。初試成績XXX。
我瞭解到您的研究方向是XXXXXXX。在本校老師講解XXX時，我就對其很感興趣，並認識到該焊接方法具有很大的發展前景。並從網上以及學長學姐得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習。
以下是我的學習情況：
1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一(1/XX)，綜合測評成績居專業第二(2/XX)。在XX——XX學年獲得國家獎學金(2/XX)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在XX——XX學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，並利用課餘時間學習AutoCAD、CAXA、Solidworks繪圖軟體、Photoshop影象處理軟體，並系統深入的學習Office等常用文件處理工具。
3、在英語方面，通過了四級(XX)、六級(XX)，具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。
如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務。以下是我碩士期間的學習和研究計劃：
(一)專業知識的學習
1、紮實地學習專業知識，積極動手做實驗，將知識和實踐結合起來;
2、廣泛閱讀相關書籍，擴大自己在該領域的知識面。
(二)應用知識的學習
1、積極協助導師完成其科研和其他課題專案，紮實培養科學研究與創新能力;
2、加強英語特別是材料加工工程專業英語方面的自主學習，達到能自如地閱讀、翻譯專業相關英文學術論著，併力爭自主進行英文論文的寫作;
3、不斷地學習需要的知識和技能。
學習計劃會根據老師的具體要求以及自我認識的提高而做調整，以上只是初步計劃。
我個人的特點：
1、喜歡制定明確的目標，並有很強的規劃意識，並且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施;
2、對自己要求嚴格，但我並不是一味的讀書，也愛看看其他書籍(如經濟、法律等)，也注意學習與娛樂相結合;
3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。
接下來，我將好好準備複試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的這封信，衷心祝願您身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
模板三：
尊敬的X老師：
三年來我的綜合成績一直保持全年級第一名(年級共有278人)，前三年專業課平均成績為92.35，績點為4.89。並且順利通過了英語四、六級和江蘇省計算機三級考試。
我除了完成學校教學大綱所 規定的課程外，還積極參加各類實踐活動，注重培養自己動手能力和研究能力：在大二暑假時開始進入我校的電氣創新實驗室，期間參加了江蘇省電子設計大賽，並 參與了XX大學創新計劃專案——“因地越障智慧小車平臺的設計與研究”(為XX校級重點支援專案);大三期間參加了第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智慧汽 車競賽，並參與了XX大學創新計劃專案——“基於機器視覺引導系統的智慧車的設計與研究”(為XX大學校級重點支援專案)。
主要獲獎情況如下：
XX年獲得第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智慧汽車競賽華東賽區攝像頭組一等獎;
XX年獲得國家勵志獎學金，並被評為“XX大學優秀學生標兵”;
XX年獲得國家獎學金，並被評為“XX大學優秀學生標兵”;
附件中是我的大學三年來的學習成績表，以供您參考。冒昧致信，懇請您海涵! 非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!期待您的回覆。
祝身體健康! 工作愉快!
模板四：
敬愛的xx老師：
我叫XXX，是XXX車輛工程XX級本科生。早在大二末我的科任老師(XXX老師)就向我介紹過您，說您在主動安全和汽車動力學CAE領域是中國學術帶頭人。當時我就下定決心一定要發奮努力、刻苦學習爭取做您的學生!也一直追求著!
進大學以來我就很刻苦學習、基礎知識紮實，養成了較強的學習、科研及動手能力，期間我的成績和綜合能力都很優秀。
①大一年級(2/452)(大一 末以電氣工程年級第二名轉入車輛工程)、前五學期本專業(4/156)，綜合排名第一。
②已獲得多項學科競賽及科技論文競賽獎項(國際1項(美國國際數學建模競賽二等獎)、國家及地區1項、省級3項、校級7項)且多次獲得國家獎學金、校級甲等獎學金及三好學生稱號，特別擅長數學建模、物理和力學。
③在科研和社會實踐方面都取得了優秀的成果，參與湖南大學節 能賽車設計和機械創新設計大賽，科研專案獲國家級SIT專案，在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中其作品“基於快速成型石蠟基高強度滲 入材料的研究及應用”在校級決賽中獲二等獎(排名第二)。
④社會實踐論文在省級、校級多次獲獎。
附件中是我的簡歷、主要成果及摘要和前五學期的成績分類匯 總。懇請您能多用些時間閱覽一下，再次表示最誠摯的感激!
冒昧來信，敬請海涵。學生期待您的回信，萬分感激！
祝願身體健康，工作順利!
學生：XXX
考研要填導師名，相同於自己聯絡老師讀書。自己先了解老師，也讓老師瞭解你。
第一，有利於導師瞭解自己
從導師方面來說，毫無疑問，導師當然希望挑選到能力強，又對自己研究方向感興趣的學生，這樣對招收學生與指導他們的學習更為有利一些。但是絕大多數都是跨校跨地區擇校，導師無法知道究竟有多少學生報考、無從確切瞭解報考者的基本情況，師生雙方在複試前都十分陌生，既不利於導師選擇學生，也不利於學生正確"推銷"自己。
第二，有利於自己瞭解導師
一般來說，導師可以分為兩類。一類是名望較高的年長教授，並且大多在某一方面有科研專案或者科研成果。選擇這一類的導師無疑能在學術道路上快速成長，但是同樣要知道選擇他們的競爭同樣很激烈，根據自己的情況量力而行。
另一類是如日中天的青年學者。他們年輕而富有開拓意識，大都具有博士學位，是學術上的新星。這一類的導師具有很強的進取心，緊跟學術前沿，熱心於研究上的開疆闢土，因而有利於學生接觸最新的研究領域，極易取得突破性的成果。
還有一點很重要，如果有熟識的學長學姐，最好向他們諮詢一下導師的人品和口碑。有些導師基本上見不著面，根本顧不上對自己學生的培養。
聯絡導師郵件模板
模板一：
尊敬的XX老師：
我的初試成績是XXX
本科生期間我成績優秀,三年來成績一直名列班級第一，在全系也名列前茅(具體排名還未出來)。我刻苦學習，積極實踐，在老師的精心培養以及大學良 好的學術氛圍的影響下，我在基礎知識，設計實驗，操作能力等方面積累了一定的經驗,為讀研打下堅實的基礎。
冒昧致信，懇請您海涵! 非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信! 祝身體健康! 工作愉快!
學生：***
模板二：
尊敬的XX老師：
我叫XX，是蘭州理工大學材料科學與工程學院XX級本科生，專業是XXXX。初試成績XXX。
我瞭解到您的研究方向是XXXXXXX。在本校老師講解XXX時，我就對其很感興趣，並認識到該焊接方法具有很大的發展前景。並從網上以及學長學姐得知您在該領域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進行深入學習。
以下是我的學習情況：
1、大學前三年的平均學分績90,居專業第一(1/XX)，綜合測評成績居專業第二(2/XX)。在XX——XX學年獲得國家獎學金(2/XX)、校一等獎學金及校三好學生稱號;在XX——XX學年獲得國家勵志獎學金、校一等獎學金及校三好學生稱號。
2、在計算機方面，我通過了全國計算機二級、三級，並利用課餘時間學習AutoCAD、CAXA、Solidworks繪圖軟體、Photoshop影象處理軟體，並系統深入的學習Office等常用文件處理工具。
3、在英語方面，通過了四級(XX)、六級(XX)，具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力。
如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實努力的完成您下達的任務。以下是我碩士期間的學習和研究計劃：
(一)專業知識的學習
1、紮實地學習專業知識，積極動手做實驗，將知識和實踐結合起來;
2、廣泛閱讀相關書籍，擴大自己在該領域的知識面。
(二)應用知識的學習
1、積極協助導師完成其科研和其他課題專案，紮實培養科學研究與創新能力;
2、加強英語特別是材料加工工程專業英語方面的自主學習，達到能自如地閱讀、翻譯專業相關英文學術論著，併力爭自主進行英文論文的寫作;
3、不斷地學習需要的知識和技能。
學習計劃會根據老師的具體要求以及自我認識的提高而做調整，以上只是初步計劃。
我個人的特點：
1、喜歡制定明確的目標，並有很強的規劃意識，並且在生活學習中朝著目標堅定不移的實施;
2、對自己要求嚴格，但我並不是一味的讀書，也愛看看其他書籍(如經濟、法律等)，也注意學習與娛樂相結合;
3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時向老師尋求解答。
接下來，我將好好準備複試，冒昧的問老師，面試時主要考察哪些知識，我應該看哪些書籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時間讀我的這封信，衷心祝願您身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
模板三：
尊敬的X老師：
三年來我的綜合成績一直保持全年級第一名(年級共有278人)，前三年專業課平均成績為92.35，績點為4.89。並且順利通過了英語四、六級和江蘇省計算機三級考試。
我除了完成學校教學大綱所 規定的課程外，還積極參加各類實踐活動，注重培養自己動手能力和研究能力：在大二暑假時開始進入我校的電氣創新實驗室，期間參加了江蘇省電子設計大賽，並 參與了XX大學創新計劃專案——“因地越障智慧小車平臺的設計與研究”(為XX校級重點支援專案);大三期間參加了第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智慧汽 車競賽，並參與了XX大學創新計劃專案——“基於機器視覺引導系統的智慧車的設計與研究”(為XX大學校級重點支援專案)。
主要獲獎情況如下：
XX年獲得第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智慧汽車競賽華東賽區攝像頭組一等獎;
XX年獲得國家勵志獎學金，並被評為“XX大學優秀學生標兵”;
XX年獲得國家獎學金，並被評為“XX大學優秀學生標兵”;
附件中是我的大學三年來的學習成績表，以供您參考。冒昧致信，懇請您海涵! 非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!期待您的回覆。
祝身體健康! 工作愉快!
模板四：
敬愛的xx老師：
我叫XXX，是XXX車輛工程XX級本科生。早在大二末我的科任老師(XXX老師)就向我介紹過您，說您在主動安全和汽車動力學CAE領域是中國學術帶頭人。當時我就下定決心一定要發奮努力、刻苦學習爭取做您的學生!也一直追求著!
進大學以來我就很刻苦學習、基礎知識紮實，養成了較強的學習、科研及動手能力，期間我的成績和綜合能力都很優秀。
①大一年級(2/452)(大一 末以電氣工程年級第二名轉入車輛工程)、前五學期本專業(4/156)，綜合排名第一。
②已獲得多項學科競賽及科技論文競賽獎項(國際1項(美國國際數學建模競賽二等獎)、國家及地區1項、省級3項、校級7項)且多次獲得國家獎學金、校級甲等獎學金及三好學生稱號，特別擅長數學建模、物理和力學。
③在科研和社會實踐方面都取得了優秀的成果，參與湖南大學節 能賽車設計和機械創新設計大賽，科研專案獲國家級SIT專案，在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中其作品“基於快速成型石蠟基高強度滲 入材料的研究及應用”在校級決賽中獲二等獎(排名第二)。
④社會實踐論文在省級、校級多次獲獎。
附件中是我的簡歷、主要成果及摘要和前五學期的成績分類匯 總。懇請您能多用些時間閱覽一下，再次表示最誠摯的感激!
冒昧來信，敬請海涵。學生期待您的回信，萬分感激！
祝願身體健康，工作順利!
學生：XXX