盧梭說：人們只想到怎樣保護他們的孩子，這是不夠的。應該教給他成人後怎樣保護他自己，教他經受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼裡，教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地裡或者馬耳島的熾熱的岩石上也能夠生活。

幼兒園是個社交的小群體，不知道咱家孩子有啥特殊的身體原因，如果上小學身體可以恢復您就上早教或者興趣班吧，不知道您在哪個城市，北京有幼升小的學前班，私立的。

如果孩子身體不好，能幫助孩子回覆的只有家庭。說的很絕對，因為真正關注孩子健康的只有自己的父母。

簡單談一下如何強壯孩子的身體。

我家娃兩歲多開始在國外上幼兒園，班裡孩子有十五六個，每一個月都有孩子生日，每次都吃蛋糕，整天就很少吃飯，身體弱的不行。後來回國沒找到合適的幼兒園就自己帶，每天出去戶外活動，現在四歲半，16寸的腳踏車騎的飛轉，還玩一些難度表演。身體非常結實，可以看下我上傳的小影片。

根據個人經驗，建議多給孩子戶外活動，給孩子喜歡的運動器材，小一點玩扭扭車或平衡車，大一點玩滑板車和腳踏車。讓孩子自由玩耍，不要管制太多，注意安全即可。

關於早教，其實不用太擔心，孩子上幼兒園也是玩，真正學到的東西不多，幼兒園的主要功能在於給孩子一個群體，讓孩子學會合作。這個也可以在平時交給孩子，或者等孩子五六歲再上幼兒園也不遲。不過在家裡可以多給孩子讀繪本，平時玩一些積木、剪紙等等。

早教興趣班能完全取代幼兒園？我儲存懷疑態度，我認為早教興趣班和幼兒園的區別，就是技校和正規學校的區別。我認為，幼兒園有些功能是早教興趣班沒有的

1、幼兒園給孩子立規矩

寶媽們有沒有發現，孩子上幼兒園後變得懂事一些呢？原來孩子什麼事都指著大人幫忙，可現在穿衣服、穿鞋，甚至Ta自己的東西都要自己收拾才行。這個我是有切身感受的，上幼兒園一段時間後，幫孩子穿衣服背書包，她都說我自己來，讓我覺得很欣慰，還有點小小的失落。

孩子之所以有這麼大的變化，是因為幼兒園老師在立規矩，自己的事自己做，而且這麼多小朋友互相觀察模仿，一個學會基本都會了，大家都守規矩。早教興趣班能教這些麼？那都是按課時上課，孩子沒有這麼長時間的群居生活，也沒有生活中的細節可以體驗，就是在那裡學“技能”，還不一定是自己喜歡的技能，孩子得不到各方面的鍛鍊。

2、幼兒園能綜合培養孩子

幼兒園可能教不了孩子很專業的技能，但是早期孩子還是要以玩為主，幼兒園小朋友多，氣氛也很輕鬆，不像早教興趣班那麼功利和現實，孩子的身心都會很放鬆，還能學會跟小朋友相處。

早教興趣班不會在意這些細節，他們目的性很強，不會關注孩子自身的需求。

如果你非要找早教興趣班代替，那範圍可大了，你知道孩子擅長什麼、喜歡什麼？這麼多興趣班，美術、音樂、舞蹈、書法、演講、英語，你是想累死孩子還是想逼瘋孩子？而且，這樣只是培養了孩子單方面的能力，有些看不到的東西孩子會很缺乏。

如果把一個人比作一場戰役，那麼身體好、心態好，對應著士兵的身心素質; 社交能力和個人修養，對應著士兵的戰術水平; 財富、才華、技能，對應著士兵的武器配備。

報班、培訓、考級、拿證，只是在增加孩子的武器配備，可孩子其他方面的軟實力卻得不到鍛鍊，而幼兒園就是第一個讓孩子真正認識自己的戰場，你確定要放棄？

因為孩子身體的原因，家長不是很想讓孩子上幼兒園，有沒有什麼早教或者是興趣班可以代替幼兒園？幼兒園是孩子的第1所學校，幼兒園老師是孩子的啟蒙老師，同時幼兒園也不屬於義務教育階段，所以如果孩子真的是因為某些原因而不能到幼兒園裡面上學的話，這也是可以的。

但是我覺得沒有任何的早教班或者是興趣班能替代幼兒園這個機構，幼兒園是對於孩子來說是獨一無二的存在，是3~6歲的孩子應該呆的場所，它是各種早教班或者是興趣班無法取代的這麼一種機構。所以這個時候，我不知道家長說的孩子因為身體的原因，到底是因為什麼樣的原因不能去上幼兒園了？

那麼如果身體方面真的不舒服不能上幼兒園，那麼孩子上早教班或者是上興趣班就可以了嗎？所以這種情況下孩子肯定不是因為身體原因實在上不了幼兒園，而是因為某些原因家長產生不願意讓孩子上幼兒園的想法，正好找一個孩子身體不舒服的理由而已。前兩天我回答了一個問題，因為家長覺得老師對孩子不太關注，照顧孩子照顧的不是很好，所以家長產生了讓孩子退學或者是休學的想法。

我覺得家長這麼做對於孩子來說就是不負責任，做的這些決定也太武斷了。試問有哪一個機構可以代替幼兒園呢？肯定是沒有的，所以我覺得，只要孩子沒有什麼特殊情況，家長還是要讓3~6歲的孩子到幼兒園裡面上學比較好。而且幼兒園對於教育和培養孩子方面肯定要比上什麼早教班和興趣班要專業的多。

雖然說幼兒園不屬於義務教育階段，如果家長實在不想讓孩子上也沒有人管，但是社會上既然存在幼兒園這個機構，說明他對於3~6歲的孩子是有幫助的，是有好處的，那麼家長現在非要違背孩子的生長髮育，不讓孩子去上幼兒園，去選擇讓孩子上早教班和興趣班，對於孩子以後的生活和學習不一定就是一件好事！

早教班呢，我們都知道通常就是透過各種刺激來強化孩子的大腦發育，而且早教最多的物件就是三週歲以下的孩子，等孩子到了三週歲之後，我們就感覺他不適合到早教班了，因為他肯定相對的要成熟一點了。興趣班也是這種情況，而且家長是讓孩子上三年的興趣班嗎？三年的時間不讓孩子上幼兒園，一年365天三年就是1095天，這麼多天難不成家長會一直讓孩子去上興趣班嗎？

或者是說家長會選擇很少的時間讓孩子去上興趣班，孩子不上興趣班的時候，是不是就是待在家裡面玩兒了？所以不管哪種形式下讓孩子上星期三對於孩子來說都是浪費時間和精力的。孩子上早教班或者是上興趣班和幼兒園的形式是完全不一樣的，幼兒園其實是孩子上一年級的一個過渡期。但是早教班和興趣班卻不是。

雖然說孩子不上幼兒園也可以，但是如果孩子不上幼兒園，那麼到了一年級之後，他就相當於是重新適應這樣的集體生活，或者是孩子會需要經過很長時間才能適應一年級的集體生活，如果孩子上了幼兒園的話，這種情況下孩子就能儘快的適應一年級的生活，因為他原來在幼兒園的時候已經經歷過這樣的環境和氛圍，所以到了一年級之後他就會適應的比較快。

所以3~6歲的孩子如果沒有十分特殊的情況，建議家長還是要把孩子送到幼兒園裡面比較好，沒有必要非得讓孩子去上早教班或者是興趣班，當然了幼兒園的孩子如果有自己感興趣的活動，去上個興趣班也不是不可以，但是這個興趣班是完全不能替代幼兒園的，孩子該上幼兒園就要上幼兒園。