一)體育平時成績
七、八年級由學校根據實際自行制定評定辦法，重點評定學生參加體育活動的態度和出勤率，每一學年5分;九年級的平時成績以4月份耐力跑(男生1000米、女生800米)成績為準，為5分。
(二)體育運動技能考試。
測試專案分三大類,考生可根據自己的興趣愛好和特長，在兩類選考專案中各選測一項，每個專案5分，抽考專案為5分，在考前抽定。
選考專案1：男(女)生耐力跑或男(女)生50米游泳。
選考專案2：籃球運球上籃、排球墊球、足球顛球、立定跳遠、50米短跑(由學生根據其興趣愛好選定其中1項)。
抽考專案：一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、30秒立臥撐(由市教育局在考試前30天組織3個區教育局有關職能科室抽定1項)。
(三)評定標準
1.30秒立臥撐：
測試方法：在地面平整、乾淨的場地(地質不限)上進行;考生站立於指定的區域內，當聽到“開始”口令後(開表計時)，迅速成蹲撐，兩腳同時後伸膝蓋繃直，腳點地後即迅速收腿成蹲撐起立，起立後雙腳跳起離地且身體直立(膝關節必須伸直)，為有效完成一次，重複以上動作。每人測試1次，記錄30秒內完成的有效次數。考生測試時有下列現象不計數：兩腿後伸時，出現塌腰、撅臀、雙腿不伸直;還原成直立時，起跳不離地，腰、膝彎曲;屈膝全蹲動作不完整。
2.籃球運球上籃：
以邊線與中線的交點為中心點，往籃架方向取1.5米，為起點和折返點，從起點向籃架運球(不得走步或雙手抱球行進等違例動作)，用行進間或定位投籃方式(男生以三步上籃為主、女生可定位投籃)，如投籃不中須補投中籃。接著運球到折返點，繞過標誌運球投籃，投中後運球返回起點，計下時間，以秒為單位，不計小數，每人測試2次，取成績。
3.足球顛球：
受試者(採用5號足球)站在原地，聽到開始的口令後將球拋起，用腳背正面連續顛球(可用雙腳交替或單腳連續顛球)，球落地則測試結束，按次計數。其他部位觸球可作為調整，不計次數。每名受試者測兩次，記錄其中成績的一次。測試單位為次。
4.排球墊球：
受試者在規定的測試區域內(3米×3米)原地將球拋起，個人連續正面雙手墊球，要求手型正確、擊球部位準確、達到規定的高度(男生2.24米、女生2米)，球落地即為測試結束，按次計數。受試者測試兩次，記錄其中成績的一次，測試單位為次。
5.仰臥起坐：
受試者仰臥於墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼於腦後。另一同伴壓住其踝關節，以固定下肢。受試者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。測試人員發出“開始”口令的同時開表計時，記錄1分鐘內完成次數。1分鐘到時，受試者雖已坐起但肘關節未達到雙膝者不計該次數。
6.跳繩：
受試者將繩的長短調至適宜長度，聽到開始訊號後開始跳繩，動作規格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(一週圈)，計為一次。聽到結束訊號後停止，測試員報數並記錄受試者在1分鐘內跳繩次數。測試單位為次。確因失誤的考生可當場申請重測一次。
7.其它專案標準不變。
(四)分數統計。
按體育三項測試成績累計得分，出現0.5分上調為整數(例：如三項累計為14.5分，則體育成績計15分)。
體育考試組織形式和考試保障
1.體育考試組織形式
以區為單位，3個區分別設定考點，考點主任由區教育局委派，考點所在學校的1名校領導為考點副主任，協助做好體育考試相關工作。
一)體育平時成績
七、八年級由學校根據實際自行制定評定辦法，重點評定學生參加體育活動的態度和出勤率，每一學年5分;九年級的平時成績以4月份耐力跑(男生1000米、女生800米)成績為準，為5分。
(二)體育運動技能考試。
測試專案分三大類,考生可根據自己的興趣愛好和特長，在兩類選考專案中各選測一項，每個專案5分，抽考專案為5分，在考前抽定。
選考專案1：男(女)生耐力跑或男(女)生50米游泳。
選考專案2：籃球運球上籃、排球墊球、足球顛球、立定跳遠、50米短跑(由學生根據其興趣愛好選定其中1項)。
抽考專案：一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、30秒立臥撐(由市教育局在考試前30天組織3個區教育局有關職能科室抽定1項)。
(三)評定標準
1.30秒立臥撐：
測試方法：在地面平整、乾淨的場地(地質不限)上進行;考生站立於指定的區域內，當聽到“開始”口令後(開表計時)，迅速成蹲撐，兩腳同時後伸膝蓋繃直，腳點地後即迅速收腿成蹲撐起立，起立後雙腳跳起離地且身體直立(膝關節必須伸直)，為有效完成一次，重複以上動作。每人測試1次，記錄30秒內完成的有效次數。考生測試時有下列現象不計數：兩腿後伸時，出現塌腰、撅臀、雙腿不伸直;還原成直立時，起跳不離地，腰、膝彎曲;屈膝全蹲動作不完整。
2.籃球運球上籃：
以邊線與中線的交點為中心點，往籃架方向取1.5米，為起點和折返點，從起點向籃架運球(不得走步或雙手抱球行進等違例動作)，用行進間或定位投籃方式(男生以三步上籃為主、女生可定位投籃)，如投籃不中須補投中籃。接著運球到折返點，繞過標誌運球投籃，投中後運球返回起點，計下時間，以秒為單位，不計小數，每人測試2次，取成績。
3.足球顛球：
受試者(採用5號足球)站在原地，聽到開始的口令後將球拋起，用腳背正面連續顛球(可用雙腳交替或單腳連續顛球)，球落地則測試結束，按次計數。其他部位觸球可作為調整，不計次數。每名受試者測兩次，記錄其中成績的一次。測試單位為次。
4.排球墊球：
受試者在規定的測試區域內(3米×3米)原地將球拋起，個人連續正面雙手墊球，要求手型正確、擊球部位準確、達到規定的高度(男生2.24米、女生2米)，球落地即為測試結束，按次計數。受試者測試兩次，記錄其中成績的一次，測試單位為次。
5.仰臥起坐：
受試者仰臥於墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼於腦後。另一同伴壓住其踝關節，以固定下肢。受試者坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。測試人員發出“開始”口令的同時開表計時，記錄1分鐘內完成次數。1分鐘到時，受試者雖已坐起但肘關節未達到雙膝者不計該次數。
6.跳繩：
受試者將繩的長短調至適宜長度，聽到開始訊號後開始跳繩，動作規格為正搖雙腳跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環(一週圈)，計為一次。聽到結束訊號後停止，測試員報數並記錄受試者在1分鐘內跳繩次數。測試單位為次。確因失誤的考生可當場申請重測一次。
7.其它專案標準不變。
(四)分數統計。
按體育三項測試成績累計得分，出現0.5分上調為整數(例：如三項累計為14.5分，則體育成績計15分)。
體育考試組織形式和考試保障
1.體育考試組織形式
以區為單位，3個區分別設定考點，考點主任由區教育局委派，考點所在學校的1名校領導為考點副主任，協助做好體育考試相關工作。