提問者對培訓行業不瞭解，在職教師不補課對孩子補課花錢的影響不大。

法律嚴禁在職教師補課，即使有補課，也是偷偷的，成不了氣候，影響甚微。對於在職教師的補課，一個願打一個願挨，家長願意送，老師願意教 很難被監管到的。

個人認為，補課還是在職教師靠譜。

在教育培訓市場有四股教學力量

一是培訓機構，補課費用高企的根源。

二是在職教師，規模小，影響弱，被監管。

三是自由職業老師，這些老師零散分佈。

四是大學生兼職，短期效應，收費低。

對比以上四股力量，實力最強的是機構，尤其是當資本作為幕後推手時，培訓費用越來越高，已經成為很多家庭的負擔，並且效果不見得理想。

隨著教育行業的深度發展，產業化步伐越來越快，資本逐利的本性暴露無遺。而教育上需要時間和情感投入的，如此矛盾，造成一些知名機構暴雷倒閉。家長的錢便打了水漂。

所以，國家層面需要重視，讓教育迴歸本質，讓教師迴歸本位，讓學生安心課堂學習，讓父母安心陪伴。

我期待著，希望不只是希望。

肯定不會減少費用，但這決不能夠成為在職教師補課收費的理由！

在職教師不能參加校外補課，這是教師職業道德規範所規定的，這是一個不容突破的底線。

設想一下，你是一位公辦學校數學老師，假期或者週末你在家報班輔導，參加輔導的都是你自己班級裡的學生，當你收費時心裡難道就沒有一點難堪的感受嗎？你真能過去那道檻嗎？如果你真的能夠做到心安理得的收費，我真的佩服你的心理素質，說到底，你這是標準的唯利是圖，難怪有家長會說老師“課上不講課下講，班級不講家裡講”。

雖然教師的工作清苦，收入不高，但是，教師應該有基本的道德底線，如果你免費給孩子補課，我會給你一個大大的贊，如果你收費補課，性子就完全變了，你的行為是商業行為，你的目的是掙錢。

提問這個問題的人可謂煞費苦心，是在為在職教師補課找理由嗎？無論理由多麼充分，還堅守的底線還得堅守。

現在的學生補課主要有三種：1.到培訓機構補課；2.到自己老師家裡補課；3.大學生兼職家教。第二和第三種補課收費不高，但培訓機構這幾年的收費越來越高，並且那些所謂的全國連鎖機構的收費更高。所以，我覺得就算在職教師不再補課，孩子補課也不會少花錢。順便提一下，其實大多數培訓機構補課效果都沒有宣傳的那麼好，甚至可以說就是騙人的，所以我希望國家應該出手整治或取締文化課培訓機構。

小學生就開始補語數外，最便宜的也是每科每月200元，初高中就更不用說了，科目更多，價更高！而且老師釆用各種卑劣手段，威逼利誘，成建制地補課，變相敲榨勒索，對普通家庭來說就是災難！如果杜絕了，老百姓將得到實惠，學生身心將得到解放，中國教育將回歸正道！

在職教師不再補課，孩子花的補課費會更多。

現在不讓學校組織補課，在職教師補課也在嚴查，家長只能把孩子送到校外輔導班。我記得我孩子學校有一年組織的補課，一學期收了400，還包括印刷的卷子；校外輔導班，一學期大班也得2000元左右，一對一的話一節課150左右，更不是一般家庭能長期消費的起的。

即想省錢，還擔心孩子學習，家長有條件、有能力的可以和學生共同學習，這種家庭學習氛圍對孩子幫助也很大。

很多人都在說是補習班的滋生，導致了家長給孩子的瘋狂報班，這個問題似乎不太合理，補習班是怎麼出現的，很顯然是適應市場需求的產物，如果沒有市場需求怎麼會有補習班的出現，並迅速得到壯大呢，大家都沒有這個需求補習班早就關門大吉了，所以這種說法不成立。

不管有沒有在職老師補課，孩子每學期的課外班費用，對家長來說都是一筆不小的開支，不補孩子會和別的孩子差距越來越大，補課吧自己壓了一直也很大，這是一個兩難的選擇。

我認為可以從兩個方面來考慮這件事。

其一，對於沒有補課意願的家庭來說。這部分家庭本身不願意參加補課，但由於自己孩子的老師組織補課，多少都會存在“如果不參加，老師會不會有意見”的顧慮，無奈之下只好參加。禁止在職教師補課後，這部分家庭就沒有了這方面的顧慮，也就省下了這部分開銷。

其二，對於一直有補課意願和需求的家庭。這部分家庭不會少花錢，即便是在職教師不補課了，他們也會自找老師，或者是到各類教育機構補課，所以並不會少花錢。甚至由於在職老師不允許補課，能夠提供優質教育資源的教師相對減少，供求關係發生了變化，價格可能還會上漲。另外，各教育機構一方面要付出更多的報酬吸引優秀教師；另一方面，為培養自己招牌教師會付出更多的成本。這方面的投入必然會轉嫁到補課孩子的家庭身上，也會抬高價格。

一.在職教師不允許補課。當前確實存在少數在職教師補課的現象，然而舉報教師補課的非常少，為什麼呢？

二.在禁令之前，教師補課現象比較普遍，收費一般也比較低，收費的數額與教師工資相配套。學生們基本都找老師補課，一次5-10塊錢，一般一學期不超過1000塊錢。國家把教育推向市場，教育機構大量湧現，然而那麼點收費不足以滿足老闆們的需求，提高收費擴大生源就成為機構的都目標。中小學教師是這一切的攔路虎。

三.隨後的變化大家已經知道了，那麼現在教育機構補課收費多少呢？剛剛經過幾個月的網課，大家應該看到教育機構的收費價格了吧，具體我就不說了。現在補課一般找不到在職教師，教師不蠢，沒有幾個甘願冒著被開除公職的風險去為掙點補課費的。一般情況教師只會給自己的和親戚朋友家的孩子幫忙補課，其他免談。

因小失大。誰不讓在職教師補課？誰會舉報？社會補課機構及與其相關人員！因為他們知道，學校自行補課了，他們的收入減少甚至歸零，簡直是要了他們的命！雖然與我沒有一點關係，但我力挺讓學校補課，雖然上級也是不允許學校補課，

一個長期脫離教學一線的老師怎知如何教好學生，從那兒講，那兒學生不易學必須掌握，本人高中數學25年，每教一遍都有不少收穫，有不少心得，有對和識點的感悟，該怎麼上課效果最好，那些沒上過課或長期不在教學一線的老師，他們只在解題，若僅需解題就簡單了，買本講解類資料，下載作業幫ApP，就有以上作用了，何必費錢費時，新高一開學，在家教機構補習過的僅前幾節有優勢，以後越來越不行，可能以為內容上過了上課不專注。家長該想一想，別跟風。孩子不是機器！