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  • 1 # 宏言闊論

    這是一個競爭十分激烈的社會,各行各業都處於競爭當中。有競爭就有失敗,失敗一次、兩次也不代表第三次就會失敗。這裡天看到的大多數《評論》似乎都在理解殺人犯的行為,大學的競聘上崗制度屬於事業單位改革的一部分。他作為流下博士也要與國內大學畢業生一決高下,當然這其中可能會有一些“人情世故”成分,但決定因素仍然是自己的能力為主。失敗者就有就是這個復旦大學裡的高手如雲,他換一個一本大學,可能他就是競爭的勝利者。這個制度並不是針對他一個人的制度,而是面對所有人。制度就是再有問題,也是不斷完善的問題,並不能開拓殺人犯的惡行!

    所以,一個接受了博士級別的高階知識分子,會學美國的“黑幫分子”一樣,一不如心就殺人報復?美國很多州是沒有死刑的,中國有死刑。這樣沒有底線的人不殺不足以平民憤!

  • 2 # 弗老七

    這個問題說的是復旦大學39歲教師捅死49歲學院院長的事情。大家確實一開始都很疑惑,什麼深仇大恨非得弄到你死我活的地步的呢?

    為何他要以死相搏

    隨著網上資訊的爆料,一開始大家都還在譴責學校這種“科研任務考核不達標就要解聘”的做法,但後來才發現大機率是嫌疑人自身的心理問題導致。

    隨後的爆料如下,但是真實資訊請大家以官方資訊為準。不過,我相信下面的爆料是能解釋得通這個現象的。

    嫌疑人姜某是復旦附中畢業的,學習很優秀,學霸級別的人物。本科讀的復旦大學,隨後在國外大學讀到了博士後位置,甚至都有希望去耶魯,可以看出,他在學術方面還是相當有功底的。

    但他的性格存在問題,由於導師不讓他去耶魯,他受不了這個打擊,於是在美國呆不下去了,也離婚了,回到蘇州大學呆了幾年,不知什麼原因沒能續聘。來到了復旦大學差不多呆了六年,又因科研任務不達標而沒能續聘。

    我的親身經歷

    這也讓我想起我初中時候的一個女老師,她也是心理有問題。舉個例子,大家就知道了。

    那時候我還是初一學生,有一次我路過她辦公室門口的時候,正好手裡掉了個東西,當我彎腰去撿的時候,誰知有人一腳踹了我的屁股,讓我直接摔了個狗啃屎。我正鬱悶著,回頭一看,原來是那個女老師,至今那個畫面我還印象深刻。那是一個胖胖的女老師,踹完我還在那裡捂著嘴笑。

    關於這個老師,當時我已有所耳聞,據說是優秀學校畢業,但因為感情問題被打擊後,心理開始出現問題。有時候還經常莫名其妙地揍學生。一開始我還不太相信,從那次起,我是真相信了。因為我跟她根本就不認識,她沒有教過我們班,自然也跟她沒有任何過節。

    總結

    所以,我相信,只有心理不健康的人,才會做出這麼不理智的事情。

    畢竟職場不像戰場,像這種被辭退,如果受到了不公平對待,最多也就是拿起法律武器保護自己的權宜,不至於你死我活,何況殺人者還是履歷這麼優秀的一個人,應該有大好的前途才對。

    如果姜某真是心理有問題,那我是支援被害人的做法。這種人不辭退,受害的必然是廣大學生和其他老師。只是院長沒有想到,他居然要以生命為代價來守護他人!

    最後,願逝者安息,也期待真實情況早日公佈,以消除大家的各種猜疑。

  • 3 # 譚浩俊

    知名高校教師手刃領導,他為何要以死相搏?

    這是一個誰也不想看到的慘案,因為將院領導殺害,這名教授也可能面臨死刑,從而讓大家失去一位人才。而學院領導被殺,也可以說是出現了不該出現的問題。

    為什麼會出現這樣的現象,有報道稱,殺人的教授是一位很有實力的海歸,在所在的學科,也很有造詣。但是,卻是一個聘用教授,而不是正式工,隨時都有可能被解聘。其所以殺害院領導,聽說就是因為該領導已經找其談過話,要對其實施解聘。情緒失控之下,做出了這樣的行為。

    那麼,為什麼要解聘一位被公認為業務能力很強的年輕教授呢?到底是其工作不稱職還是領導有什麼特別行為呢?顯然,這是一個謎,也是問題的關鍵。如果是因為這名年輕教授的能力不行,當然無話可說。其衝動下殺人,那罪行就更為嚴重。如果是因為人際關係等影響了對他的聘用,那就需要另作考慮了。所以,需要有關方面認真調查,既要給被害者一個交代,也要對殺人者負責。

  • 4 # 簡單小學生

    關於這個問題,在沒有調查之前,沒法給出特定的答案。在這裡只能做以下猜測:

    第一,壓力,現在實行聘任制,起因是好的,為了增加人才的流動性。但是也無形中給了人們很大的壓力。我想復旦大學的教師,應該都是很有能力的,這個不可否認。但是非升即走,而每次並不是所有的都能升,總有升不了的,也就是總有淘汰的。從這個年齡來看,可能已經成家,可能已經買房。走,可能面對的就不僅僅是一方面的壓力啦,可能還有家人的,房貸的等等。

    其實這幾年,知名高校教師,為了評上教授,常年勞累,英年早逝的也有。

    如2011年被癌症奪去生命的32歲優秀青年教師于娟。

    第二,心理問題。其實現在有心理問題的人很多。作為一個科研者,也需要有能排解的愛好。我們有時候把青年人逼得太狠 ,以至於現在的青年人,要麼被逼瘋,要麼被逼得躺平。抑鬱已經成為,當下非常嚴重的問題。其實,對於高學歷的人才,很難像其他人一樣,耍賴,撒潑,也就使得他們很難有發洩口。安徽出現的報復社會問題,很多都是精神出現了問題。

    第三,可能本身兩人有一定的矛盾,在矛盾不能化解的情況下 ,一時衝動犯得錯誤。一個可能覺得自己受到了不公平的待遇,一個可能覺得自己是按規程辦事。世上哪有什麼絕對的公平。其實咱們苛求得絕對公平,本身就不太可能。

    比如,在單位內的評優,在職稱評定中,在講課點評中。真的能保證絕對得公平嗎?不可能。再說,一家幾個孩子,你能保證一碗水端平,能保證絕對得公平,也同樣可能性不大。父母可能自然不自然的就會偏向嘴甜,會看事的孩子,會自然而然的偏向小的孩子。

    所以,經過這麼多年的修煉,我覺得不要去追求絕對的公平,如果自己做不到去拍馬溜鬚,那麼久接受自己的平淡,接受自己的現狀。

  • 5 # 情感絮談

    這裡面有一個重要的原因:那就是心理問題。一個人心理有問題,他會採取什麼樣的行動,行動的上限是什麼,誰都不知道,也許根本就沒有上限。

    產生心理問題的原因:

    一、需要得不到滿足。比如說工作崗位不如意、工作內容不滿足、工作地點和環境不好等;比如愛一個人結果那個人愛上別人,付出沒有回報等等。

    二、心理承受能力差,遇到問題不會解決,只會悶在心裡,鬱悶、壓抑的狀態下,很容易產生心理問題。

    心理問題的表現:情緒低落,憂愁傷感,精力不足,悲觀絕望,自我評價過低等等。心理問題的危害:

    影響工作、學習和生活,具體來說:影響工作效率,人際交往;易引發高血壓、冠心病,精神抑鬱,身體免疫力下降,易發腫瘤等。可以說,心理問題對人的危害極大,如果產生心理問題必須及時就醫,否則的話,後果很嚴重。

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