從你的表述中我能夠看出你真的是一個好孩子，一個有獨立思考精神和自我意識的學生，這個優點一定要保持下去。

你的學習成績不錯說明你在學業上是有成的，也是學有方法的，這是很值得家長和人們為你而高興的好事情。

特別是你在文中談到的“苦”中學和“樂”中學的問題，我真的有些感動了。在如今的現實教育中能有你這樣想法的學生的確應屬於“異類”了，但是我要說這個“異類”好得很！

你年紀還小，人生的路還長著呢。我真誠地希望你能夠運用你的智慧來應對目前的現實問題和困難，你要透過一些手段來巧妙地和心平氣和地把所遇到的困難處理掉，我以為依你的智慧和能力處理起來沒有什麼問題，只是需要在觀念上“轉”一下。不要與老師對立，不要與困難對立，要與他（它）們和平相處，要學會善巧方便。舉例來說，作業要做，但是如何做就需要思考一下。老師有權佈置作業和評定作業的成績，但是如何做和是否看重作業成績則是你自己的事。

選擇“苦”中學，還是“樂”中學也是你自己的事！當然適應環境是你一生都必須學會的人生技能！你已經初三了，就要面臨中考，中考的成績對你的人生影響會很大，一定要在戰略上藐視它，在戰術上則一定要重視它！從道理上講，善於在“樂”中學的人一定不會輸給在“苦”中學的人。我相信你一定聽得懂我所說的意思。

最後重申以下幾個要點：1、你一定要堅持自己的獨立思考精神；2、你一定要學著與老師搞好關係（主要指心理上不要真對立和真隔閡）；3、你一定要學會站在他人（老師、家長和社會）的立場上考慮問題；4、一定要在關鍵時刻（如期末考試和中考等）表現出自己的優秀能力和卓越潛質；5、希望你立大志長大後成為對社會有價值的人，成為父母的驕傲。

祝你不斷進步！

看了題主的闡述，首先可以肯定的是題主你是一位學習好，有主見，又有學習方法的孩子。

我認為，無論是“苦”學，還是“樂”學，其目標都是一個，為了考得好成績。農村有句糙話“殺豬殺屁股，各有各的刀法”，話糙但理不糙。老師的方法是從大局出發，是針對大眾。同一種學習方法，對別人很有用，但不一定對自己有用，鞋穿在自己腳上才能知道合不合腳。所以，適合自己的方法，才是最好的方法。

既然你喜歡“樂”學，那就按照自己的意願去做就好，如果內心排斥“苦”學，那你心情會不愉悅，又怎麼能心甘情願去學呢？

以前我讀高中時，我們班有一位學霸，上課也經常不按常理出牌，作業從來不交，但每次考試都能考年級前十，因此，老師也不怎麼管他，最後他考上了北京的一所大學。

舉這個例子不是鼓勵你向他學習，意在告訴你，在不影響學習成績的情況下，怎麼快樂怎麼來，當然，前提是需要和老師溝通溝通，表明自己的想法，避免師生間鬧出不好的矛盾。以後記住一點，適合自己的學習方法，才是最好的方法。

首先我們都讀過書 大多數孩子都不喜歡讀書，都是被動的在讀書，想著的是什麼時候才能長大像大人一樣吹著牛逼談笑風生，不用寫作業！回想現在班裡老同學混的風生水起的，有幾個是靠讀書讀出來的？買個菜要開根號？問個路要說文言文？我這裡不是說讀書無用，讀書一定有用，但是我們老把讀書和以後的收入掛鉤，這不是因材施教理念，樂學習一生，苦學三年忘！

現在回答下問題：初三怎麼學

初三其實是複習和鞏固初一初二的知識，如果前兩年基礎打的好，就是無限做題 豐富腦中題庫，加快做題速度。初三等於每天都在中考，天天做各種科目的卷子，體育課也不例外，看到卷子真的會吐！具體怎麼學沒有一個標準答案，我想說讀書是有天賦的。不要每天活壓力下，你一個初中生我跟你說以後前途什麼什麼的，你根本沒到以後的年紀 我怎麼可能知道你以後的發展。明確一個學習方向，我透過學習想要得到什麼？打個比方：我學習中國歷史，因為我時刻提醒自己周邊有個小日本時刻想要暗算我們！最起碼不能忘了國恥！

讀書體現個人氣質、修養、文化的底蘊！