廣泛閱讀文獻資訊，分析已有研究成果，瞭解資訊，發現問題，思考選題。

2.突破學科“空白處”“空缺處”“交叉口”

可對舊主題獨闢蹊徑，選擇新角度闡述問題；或糾正研究方法的錯誤或缺陷選擇選題；或在學科綜合和比較中發現新問題。

3.綜合比較與社會調查

（2）比較法：比較同一事物在不同時間內的具體變化，或不同事物在同一標準下的比較。

（3）社會調查：選題源於實踐，從社會實踐中搜集第一手資料，去偽存真，確立選題。

4.擬想驗證法

根據自己的觀察學習，初步產生選題擬想，而後透過閱讀資料並驗證來確定選題。

5.回溯法

從事物結果或現狀著手，進行逆向思維，尋找矛盾的根源，確定選題。

6.懷疑法

對已有結論、常規、習慣、行為方式等合理性作非絕對肯定，或作否定判斷。

7.換位思考法

擺脫原有思維定勢，從不同角度和層次認識研究物件。

8.時間法

（1）橫剖研究：對研究物件的不同型別在某一個時點所構成的全貌的研究。

（2）縱貫研究：在不同時點或較長時間內對某一科學發展現象的研究。

9.移植法

發現不同學科研究物件與思維方法之間的聯絡，借鑑其他學科的方法研究本學科的問題。