公職考試行測言語理解與表達部分有一種題型，給出我們一個文段，從文段中扣除一句話，然後讓我們以選擇的形式將缺少的那句話還原，這種題目叫做語句銜接題。對於國家公務員考試來說，這種題目雖然考察數量不多(1-2題)，但卻是必考題，而且難度較大。每每出現令考生抓不住要點，而總是不能正確作答，甚是鬱悶。小編在這裡與大家討論下有關語句銜接題目的作答邏輯和解題的技巧。

　　一、知己知彼——瞭解命題原理

　　語句銜接題目的命題是非常有特色的。被從文段中扣除的某句話，它絕對不是一句無用的話——我們可以假設，如果是一句毫無意義的話語，從某個文段中被拿出，讓我們還原，這是誰也做不到的;就像一個反覆無常的人，我們很難透過他現在的行為猜測後面的行為。正所謂“無一字無來歷”，語句銜接命題的句子，一定是在文段中承擔著“不可或缺”的功能，這種功能使得它不可被替代，並且一定能由文段中的內容分析得出。

　　這樣，我們在做語句銜接題目的時候，就要必然結合文段，而不能主觀臆斷。這類題目在初高中的語文學習中也是存在的，只不過那時候不是選擇題，而是主觀題，我們需要把句子寫到這個空裡來。事實上不會有很多人會寫的和原文相同，但卻會有很多人得到分數，這是為何呢?這是因為衡量這個填入的句子到底正不正確，不是非得和原文一樣，而只要能展現出原文要求的大致含義即可，比如幾個詞語的含義符合，這個句子也就八九不離十了。

　　二、對症下藥——猜測空中含義

　　明白了這種題到底在考什麼之後，我們就可以分析下如何作答了，根據剛才的分析大家知道我們要結合文段上下文猜出空中的句子的大概意思(並且一定可以猜出)。這裡筆者建議大家可以：

　　(1)關注空所在的位置

　　文中的句子承擔的功能不同一定程度上受到句子的位置不同的影響。比如在段首的句子更可能是引起下文的總句;段尾的則更有可能是文段的總結句;段中句則可能是承上啟下的過渡句。我們可以根據空中句所在的位置大概判斷它的句意與文段哪些內容有關。比如你正在看的本段落的首句，便是對第二行“比如”開始的三個分句的概括。而你現在看到的轉折句，是要引起第二個解題思維的過渡句。

　　(2)關注空前後的關聯詞和標點

　　除了句子的位置會影響句子功能外，句子前後的關聯詞和標點也會起到影響。縱觀這類題目，被挖出的句子更多是半句，也就是由“，”引起的句子，往往要和前後的另一個(或幾個)半句一起構成完整的句子，繼而承擔總領全文或者總結前文的作用。而單獨的這個被挖出的半句，還需要我們分析出和其他半句有一個含義上的關係。這樣，空前後的關聯詞和標點就會起到這樣的暗示作用。比如一些複句如條件句、轉折句等，我們完全可以由句內的關係，判斷空中句的大致含義。

　　這類詞語有很多，像因果、轉折、遞進、條件、並列;類似的還有舉例、比喻、引用名言等，而逗號、頓號、分號等標點，也都可以對我們的空中句子做出含義的暗示。

明白了這種題到底在考什麼之後，我們就可以分析下如何作答了，根據剛才的分析大家知道我們要結合文段上下文猜出空中的句子的大概意思(並且一定可以猜出)。這裡筆者建議大家可以：

(1)關注空所在的位置

文中的句子承擔的功能不同一定程度上受到句子的位置不同的影響。比如在段首的句子更可能是引起下文的總句;段尾的則更有可能是文段的總結句;段中句則可能是承上啟下的過渡句。我們可以根據空中句所在的位置大概判斷它的句意與文段哪些內容有關。比如你正在看的本段落的首句，便是對第二行“比如”開始的三個分句的概括。而你現在看到的轉折句，是要引起第二個解題思維的過渡句。

(2)關注空前後的關聯詞和標點

除了句子的位置會影響句子功能外，句子前後的關聯詞和標點也會起到影響。縱觀這類題目，被挖出的句子更多是半句，也就是由“，”引起的句子，往往要和前後的另一個(或幾個)半句一起構成完整的句子，繼而承擔總領全文或者總結前文的作用。而單獨的這個被挖出的半句，還需要我們分析出和其他半句有一個含義上的關係。這樣，空前後的關聯詞和標點就會起到這樣的暗示作用。比如一些複句如條件句、轉折句等，我們完全可以由句內的關係，判斷空中句的大致含義。

這類詞語有很多，像因果、轉折、遞進、條件、並列;類似的還有舉例、比喻、引用名言等，而逗號、頓號、分號等標點，也都可以對我們的空中句子做出含義的暗示。