先有人腦後有意識，這個觀點是真理嗎？

答：先有人腦，後有意識，這個觀點是有道理的。再好的客觀存在，沒有人腦的分析，意識也就沒有。也就是說，意識需要大腦，才能進行思考。所以有了人腦也就有了意識，先有人腦，後有意識。

人腦是產生意識的物質器官，意識是人腦特有的機能。客觀事物透過人的實踐作用於人腦，人腦才會形成對客觀事物的反映，形成意識。如果沒有客觀事物作用於人腦，人腦就沒有反映物件，也就不會產生意識。

意識不是一開始就有的，是伴隨人類的實踐活動而產生的，意識的形成是主觀的，內容是客觀的。意識是人腦的特有機能，是對客觀存在的反映。

所以說，先有人腦後有意識，它的說法是道理的。

【大腦的發育次序有四個並行的、既定的規律：

1. 從後到前——負責視力的大腦區域最先成型。儘管嬰兒在出生時沒有清晰的視力，但他們的視力很快就能發育到正常水平。6 個月大的嬰兒已經擁有與成人幾乎同等的視力！之後發育的是聽覺系統。嬰兒在子宮中就能聽得到聲音，出生之後，他們立即能分辨得出語音模式和語調的差異。但新生兒無法分辨單個的語音要素。他們分辨較小的語音變體的能力發育得也十分迅速。在生命的頭幾年，他們依然對新語言的聲調保持著敏銳的學習能力。

發育的區域繼續向外向上延伸，大腦中負責收集和組合動態視覺及聽覺資訊的大片區域也逐漸成型，嬰兒由此獲得綜合的感官體驗。

前額後面的區域負責的是更為複雜的思考，例如制訂計劃、抽象思維及理解個人行為的後果等等。這一區域要經歷相當漫長的成熟期，甚至當個體進入成年期之後仍在發育。

2. 從內到外——大腦內部結構的發育早於外部結構。大腦的內部結構最終將與大腦皮層結合，從而獲得處理和調節感情的能力。而大腦皮層則負責處理和儲存大腦接收到的資訊、進行思考和制訂計劃。大腦的內部結構是邊緣系統的一部分，而外部結構則屬於大腦皮層的一部分。

3. 從下到上——負責心跳、呼吸、體溫等基本功能的腦幹發育得非常早。而大腦皮層中負責情感、注意力和協調精細運動的區域則發育較晚。

4. 從右到左——嬰兒的早期發育階段，大腦右半球比左半球更為活躍。在嬰兒出生一年之後，隨著負責接收和表達語言的區域逐漸固定或者說緩落於大腦左半球，左側大腦的能力才慢慢得到彰顯。正如瑪莎?伯恩斯（Martha Burns）在其“科學學習（Scientific Learning）”網站上所概述的那樣，新近的科學研究指出，一旦某種技巧被我們掌握之後，大腦中控制這些技巧的中心就會轉移到左半球，但左右大腦半球的交流貫穿於個體生命的一生。一直保留在大腦右半球的功能包括面部識別能力、洞察情感的能力、處理語言結構和聲調的能力及某些音樂能力。

瞭解大腦發育的四種規律非常有用，因為我們可以據此判斷幼兒在不同階段所學習的不同技能。這一資訊能指導你為孩子選擇合適的活動，也能幫助你理解為何某些簡單的互動一定要選對時機。舉例來說，在嬰兒出生第一年增進與孩子的情感聯絡非常重要，因為大腦中控制情感的中心發育得非常早。因此，如果你正在照顧嬰幼兒，請務必仔細閱讀如何為嬰兒提供安全感的“大腦金知”。孩子們若要在複雜的、較晚發育的系統上有良好表現，那麼，他們簡單的、較早發育的系統首先要得到健康成長。而且，科學家們目前已經知道，幼兒所體驗到的安全感和愛的強度對他大腦其他區域的發育有直接影響。】

這是一則引用。揣測，大腦的發展也會是有次第的，從近乎無意識到有意識的過程。

覺得此話完全有理。先沒腦何來的意識？一個人先有腦功能才能產生意識，有了意識才可解決一切需解決的問題！這是1與2的連貫性。

不一定。真理，即永恆不變唯真正理。真理亦可分為絕對真理和相對真理。絕對真理是不受任何限制的廣義的道理。相對真理是在特定條件下成立的有侷限性的道理。真理，是最純真，最附合實際的道理，即客觀事物及其規律在人的頭腦中的正確反映。也是哲學名詞，指客觀事物及其規律在在人們意識中的正確反映，科學則是由實踐檢驗且無限趨近於真理的方法。

關於本題問題？應該這樣認識！簡述如下：

人的意識與軀體？是與生俱來的。至於：“先有人腦後有意識”的問題？另當別論。

先有人腦後有意識的問題？具體判斷認識：人的大腦與意識，是與生俱來的；在此著重指出：大腦與意識的本性是“心”！這是認識“大腦與意識”問題，當特別注意融通的。

人！也就是與生俱來的“心”，是“大腦與意識”的辨認事物是非的本性根源發端。更進一步解釋：人的意識？是由心生，心；發生心性本能作用，產生心思，開始原發啟動，而後調動思悟（思悟：就是想），想？動腦而想。由此可知！是人心的心性本能，發動，調動大腦，心腦共同作用產生了“意識”。

至於“題說觀點”！下條定義，決定是否真理？意義不大。能幫助人們認識：“先有人腦…………”的問題？才是最重要的。

意識是人的思維處理資訊後的產物，而人的思維產生於大腦，由於人腦的差別，人對資訊處理千差萬別，因而意識也不盡相同，有的甚至相反。

資訊容易被人識別，它是人思維活動的操作物件。思維活動所產生的意識又可以資訊的形式儲存、體現和傳遞輸出，故此，意識傳播的實質是資訊傳播。意識往往又會成為人進行下一步思維的基礎。而這一切都取決於人腦，先有人腦後有意識，理所當然。

我個人認為先有人腦，後有意識懸客觀事實規律。

由於人腦是生物體，也是人的意識載體。

人腦這個生物體在初期開始形成時，由於還處於不成熟階段，是無法受刺激去接受記憶來形成人的意識。只有在人的大腦生物體發展到一定的成熟階段，也就是我們說胎兒的大腦六七個月之後，胎兒大腦逐漸完成記憶區的成熟，加之外界的刺激，才能逐漸發生反應，進而由聽覺、嗅覺來感知外界付予的訊號，在成熟的大腦記憶區留下的經驗。

胎兒教育就是外界透過音訊的刺激，在胎兒較為成熟的記憶區，形成記憶的符號，也就是原始的意識。這種意識是人較原始的深刻記憶，是具有了一定的潛意識或潛能力在大腦這種生物體上的形成。

所以，先有人腦，後有人的意識是符合客觀實際的，也可說是真理性的論斷。

意識來自宇宙， 物質也來自宇宙對我們活著的人的來說 應該是意識需要大腦才能進行思考死後意識會不會消失 活著的人 沒資格回答舉例： 如果可以克隆出一個 身體和 大腦結構 和 你一模一樣的人但 那個可克隆人的自我意識是哪裡來的呢？反正你不會覺得 那個人是你 吧 可隆人有自己的意識和思想吧所以問題核心這個人的意識是來源於身體大腦，還是宇宙啊？反正都是宇宙創造的你覺得宇宙本來就存在嗎【如果本來就存在，那我們永遠沒法研究了】宇宙意識 別理解成人的那種意識 不是一樣的如果從無到有 ，那麼先有物質還是先有意識？宇宙先有意識，為什麼憑空出現意識？宇宙先有物質，物質為何憑空出現？就像時間 即存在又不存在宇宙太神秘了 的確你這個問題至今是個難題啊？所以 我也回答不了我們瞭解的都是片面的，就像看一個立體的物體，不能看到全面。據說 只有靠自己才能知道答案方法：禪定 靜坐 靜心 忘記自己

有人認為，先有人腦，後有意識。在大中學課本里是這樣寫的，哲學老師也是這樣講的，因而他們也就接受並認同了。這型別的知識也許會成為他們一生信念形成的基礎。

當然也有很多人持不同看法，特別是有些人在深入研究了意識的本質和起源、生物進化論、神經生理學、生理心理學、比較心理學等學科後，會對大腦及其機能形成比較清晰的認識。

在某些文化中，對此類敏感的人文科學問題，要麼針對不同受眾作出不同回答，要麼謙虛點保持沉黙或向別人多多請教，以免招來很多無意義但又很危險的爭論。

至於是不是真理嘛，你認為是或聽從別人說是，那麼就是；你認為不是或聽從別人說不是，那就不是。

首先，人腦如何產生意識的機理不知道。其次，意識沒有任何物理的屬性，你不能察覺疼痛有多重，什麼形狀和顏色。再者，任何人都只能接觸到自己的意識，其它物質包括大腦都只是間接的資訊。最後，如果果然意識是物質的產物，那也只能說物質的本質是精神性的存在，我們不應該將物質的高階精神活動降低為低階的物理活動。