一、儘早發現，及時搶救
在校學生事故發生後，我們千萬不能麻痺大意，覺得學生撞了一下或碰破點皮，沒什麼大不了，因此不當回事。其實，有的事故雖然表面看沒造成什麼傷害，卻有可能隱含著像“內臟出血”等生命危險，因此，我們每一個學校教育工作者，對所有在校學生的意外傷害事故，不管小傷大傷，都要高度警惕，高度負責，儘早發現傷害情況，儘快組織送醫院治療或搶救。因為老師不是醫生，不能準確判斷傷情，所以該不該治，怎樣治，要由醫生說了算。如果發生的是重大事故，那麼在搶救的過程中，學校還要派教師守護，以便及時瞭解搶救情況。這既關係到搶救效果，也關係到日後對事件的處理。如果因為人為的原因而延誤了搶救的最佳時間，造成小傷變大傷等其他嚴重後果，則學校是要負責任的。
二、通知家長，報告上級
未成年學生在校出了事，在搶救的同時，我們要儘快通知家長，千萬不能隱瞞事實或遲遲不告知家長。如果是學生之間引起的傷害事故，那麼當事人的家長都應立即通知到。在通知家長是還要注意通知的方式，要考慮家長的心理承受能力。事關傷殘、甚至死亡的事，放在誰身上都會無法接受。因此，通報家長之前要研究通報的方式、通報的措辭以及請誰去通報等問題，以便讓家長有一個逐漸適應的過程。其次，學生在校發生了意外傷害事故，學校還要主動逐級向上級主管部門報告。
一、儘早發現，及時搶救
在校學生事故發生後，我們千萬不能麻痺大意，覺得學生撞了一下或碰破點皮，沒什麼大不了，因此不當回事。其實，有的事故雖然表面看沒造成什麼傷害，卻有可能隱含著像“內臟出血”等生命危險，因此，我們每一個學校教育工作者，對所有在校學生的意外傷害事故，不管小傷大傷，都要高度警惕，高度負責，儘早發現傷害情況，儘快組織送醫院治療或搶救。因為老師不是醫生，不能準確判斷傷情，所以該不該治，怎樣治，要由醫生說了算。如果發生的是重大事故，那麼在搶救的過程中，學校還要派教師守護，以便及時瞭解搶救情況。這既關係到搶救效果，也關係到日後對事件的處理。如果因為人為的原因而延誤了搶救的最佳時間，造成小傷變大傷等其他嚴重後果，則學校是要負責任的。
二、通知家長，報告上級
未成年學生在校出了事，在搶救的同時，我們要儘快通知家長，千萬不能隱瞞事實或遲遲不告知家長。如果是學生之間引起的傷害事故，那麼當事人的家長都應立即通知到。在通知家長是還要注意通知的方式，要考慮家長的心理承受能力。事關傷殘、甚至死亡的事，放在誰身上都會無法接受。因此，通報家長之前要研究通報的方式、通報的措辭以及請誰去通報等問題，以便讓家長有一個逐漸適應的過程。其次，學生在校發生了意外傷害事故，學校還要主動逐級向上級主管部門報告。