僅供參考。

西北師大化工學院雲亭班是學校專門針對師範生的招生，目的是培養一批有志於科學研究的人才，拓寬師範生的發展方向，其實就是考研班。

“雲亭班”將本著“強化基礎、因材施教、開展研究性學習、注重能力訓練”的原則，堅持基礎教學，以研究性學習能力和創新思維的訓練為中心，為高等學校、研究機構培養對專業學科的研究狀況有較為深入的瞭解，同時具有紮實的理論基礎和較強獨立研究能力的學術後備人才，為攻讀碩士研究生做好充分準備。

“雲亭班”實行單獨編班，小班教學。學生主要依據專業學習成績、外語，採用適當的淘汰、補充機制，實行動態管理，以確保優秀的生源，並最大限度地調動和激勵學生學習的積極性。

“雲亭班”以學生為本，以培養學生的自主學習能力與創新精神為核心，凸顯學生的學術研究能力，促進學生知識、能力和素質的全面協調發展，提高學生的就業競爭力；以專業教育為中心，既要重視基礎教學，使學生全面掌握系統的專業知識，又要因材施教，積極引導學生的專業方向，形成穩定的研究興趣，為進一步深造打下堅實的專業基礎。

“雲亭班”的課程設定體現出研究能力和創新精神的培養意圖。一方面，重視基礎教學，透過基礎課程的設定讓學生掌握本專業的基本知識。另一方面，重視能力提高，透過專業課程的設定讓學生獲得本專業的研究能力。同時，也重視學生的學術興趣，透過選修課程的設定讓學生學會基本的學術研究方法。

“雲亭班”注重教學方法的改革，避免運用以教師講授為主的單一的教學方法，要充分鼓動學生的學習興趣，引起學生學習的主動性，讓學生充分參與到整個教學活動中，從而形成基本理論講授法、核心問題討論法、論文寫作訓練法等綜合性教學方法。在考核方式上，改變以閉卷考試為主體的單一模式，廣泛運用口試、論文寫作等靈的活多樣化考核方式。

（一）組織機構

成立“雲亭班”遴選專家委員會，具體負責“雲亭班”學生遴選。由學院組織相關教師成立“雲亭班”學生遴選專家委員會，負責具體的稽核，並提交入選學生名單，交學校教務處備案。

（二）遴選物件及人數

“雲亭班”以一年級學習結束時的專業學科全體學生為物件。在學生自願報名的基礎上，透過詳細考察學生的專業基礎知識、綜合能力、學術興趣和發展潛力，將專業成績優異、具有一定的學術研究能力、外語成績透過或達到大學英語四級的學生作為基本培養物件。

“雲亭班”每班學生不超過30人。

（三）動態進出機制

“雲亭班”實施進出動態管理機制，主要措施有：

1、“雲亭班”學生的遴選堅持學生自願、考核從嚴、物件從優等原則。

2、首次未能入選的普通班學生，原則上不再列為遴選物件。如果其第二學年的專業學習成績、外語水平和綜合能力測試優異，經本人提出申請，兩名具有副教授或教授職稱的教師聯名推薦，遴選領導小組考核通過後，可以進入同級“雲亭班”。

3、已經入選“雲亭班”的學生，原則上不能退回普通班。對於確實有特殊原因不再適合在“雲亭班”繼續學習的學生，本人可以提出申請，由班主任根據學生情況向遴選領導小組提出建議，經遴選領導小組同意後退回普通班。

（四）退出機制

1、學生因各種特殊原因，需退出者，本人提交申請，並由學院稽核批准。

2、實行嚴格的考核制度，以每學年學生學習成績排序為準，按本班學生的5%左右實行淘汰制。

3、在本科學習期間，有一門功課考試不及格者退出。

4、違反校紀、校規，受到學校紀律處分者退出。