如果孩子比較聽話，建議可以不用看著他寫作業，只要適當的督促孩子把作業寫完就可以了。如果孩子比較調皮，可以看著他做作業，但建議不要幫孩子檢查作業以免孩子形成做作業粗心大意，依靠父母的壞習慣。

個人覺得還是有必要的。說說自己家孩子的成長。開學前班主任老師強調一二年級知識學習不是難點，尤其幼小銜接的孩子一年級的課程基本已經掌握了。重要的是什麼呢？孩子的習慣，深以為然。

孩子在幼兒園雖然也有作業，但基本都是寫點，然後休息，比如看看電視什麼的。小學一開學我就規定他，所有的作業做完才能看電視。他們學校的作業很少，基本沒有寫的內容，大多數都是預習複習，讓孩子講題，閱讀之類的。我給他規定每天三項寫的：兩頁計算題(60道)，一頁數字書寫，十幾個拼音。另外每天背首詩。經過這一個月時間，他基本養成習慣了。他都知道自己要做什麼，自己就會問我，今天背什麼詩？

孩子現在所有的作業保質保量的完成，四點鐘到家，開始那幾天會吃點東西，磨蹭一會，作業中間玩一會(不動電子產品)，基本不到六點可以完成，中間我還要經常催促他。現在的情況是放學回家他主動就過來寫作業，有時候一邊寫一邊說話，我告訴他做題的時候保持安靜，他就很認真的安靜下來。60道題也從開始將近十分鐘到3分鐘左右結束。現在每天一個小時左右作業都沒問題。

另外，收拾書包(帶明天去學校的書)也開始從我幫他收拾，現在逐漸兩個人一起收拾。目前跟他商量十一結束讓他自己收拾。寫作業也是，開始一頁的練習總會磨蹭一下，玩一下，跟著他一個月，現在我中途離開回來發現他還是挺認真的在完成。

當然，孩子和孩子是不一樣的，應該會有那種天生喜歡學習，做什麼事情都有板有眼的。但遇到比較淘氣調皮的孩子，還是開始就跟著，一點點等孩子養成習慣慢慢放手。個人意見吧。