首先，你應該知道和別人的矛盾點在哪裡？其次，針對矛盾點做出分析，是因為誤解還是說你做的觸犯到了他人的利益或者說你們兩個因為某方面的利益而造成矛盾；第三，針對矛盾原因，想出解決方案，如果是因為誤會或者誤解，可以找別人一塊吃飯的時候解決矛盾，如果是因為觸犯了利益，要想別人鄭重的道歉；最重要的是你要知道人不可能十全十美的，有一部分人不滿意的，所以堅持自己的原則，做到問心無愧就可以。
1.要正確認識自己。
正確認識自己是處理好人際關係的前提。“人貴有自知之名”,只有充分、客觀地認識、瞭解自己,才能對自己有一個合理的定位,才能更好地應付各種事情。
2.要不斷完善自己。
良好人際關係的形成完全依賴於自身的努力和提高,大學生要想形成良好的人際關係就必須不斷提高自己、完善自己。。
這種努力和提高是多方面的,大致包括以下幾點。 (1)認真學習專業、文化知識,努力充實自己,使自己成為一個知識廣博、眼界寬闊、有內涵的人,這有利於大學生增強自信,有利於大學生在交往中給別人留下好印象,為人際交往打好基礎。 (2)注意加強人際交往的實際鍛鍊,在實踐中不斷提高自己的人際交往能力,努力做到:
①真誠待人。真誠待人讓人有安全感、被信任感和被接納感。
②尊重別人。獲得尊重是人的基本心理需求。要懂得尊重別人,維護別人尊嚴,切不可態度傲慢、語氣衝、揭人短。
④寬容大度。因為性格脾氣、習慣愛好、認識水平不同,大學生在交往中經常發生矛盾和摩擦,如果能以寬容的態度對待別人,就可以避免很多衝突。應該多看別人的優點,多理解和包容別人的缺點。寬容是建立良好人際關係的潤滑劑,化干戈為玉帛,能贏得更多的友。
⑤有仁愛之心。對那些學習、家境有困難的同學要伸出援助之手,不要袖手旁觀，更不能幸災樂禍。當同學有心裡話和你交流,或是和其他人產生矛盾向你傾訴時,應該正確引導,幫助排憂解難,切忌到處宣揚,更不可添油加醋,挑撥離間。給同學雪中送炭的幫助會使同學心存感激,可以加深同學之間的友情。
⑥培養親和力。親和力是一種讓人感覺到親切溫和的吸引力,要做到主動微笑,主動打第一聲招呼,主動自我介紹,總之就是要讓人覺得你非常友善,很好相處。
首先，你應該知道和別人的矛盾點在哪裡？其次，針對矛盾點做出分析，是因為誤解還是說你做的觸犯到了他人的利益或者說你們兩個因為某方面的利益而造成矛盾；第三，針對矛盾原因，想出解決方案，如果是因為誤會或者誤解，可以找別人一塊吃飯的時候解決矛盾，如果是因為觸犯了利益，要想別人鄭重的道歉；最重要的是你要知道人不可能十全十美的，有一部分人不滿意的，所以堅持自己的原則，做到問心無愧就可以。
1.要正確認識自己。
正確認識自己是處理好人際關係的前提。“人貴有自知之名”,只有充分、客觀地認識、瞭解自己,才能對自己有一個合理的定位,才能更好地應付各種事情。
2.要不斷完善自己。
良好人際關係的形成完全依賴於自身的努力和提高,大學生要想形成良好的人際關係就必須不斷提高自己、完善自己。。
這種努力和提高是多方面的,大致包括以下幾點。 (1)認真學習專業、文化知識,努力充實自己,使自己成為一個知識廣博、眼界寬闊、有內涵的人,這有利於大學生增強自信,有利於大學生在交往中給別人留下好印象,為人際交往打好基礎。 (2)注意加強人際交往的實際鍛鍊,在實踐中不斷提高自己的人際交往能力,努力做到:
①真誠待人。真誠待人讓人有安全感、被信任感和被接納感。
②尊重別人。獲得尊重是人的基本心理需求。要懂得尊重別人,維護別人尊嚴,切不可態度傲慢、語氣衝、揭人短。
④寬容大度。因為性格脾氣、習慣愛好、認識水平不同,大學生在交往中經常發生矛盾和摩擦,如果能以寬容的態度對待別人,就可以避免很多衝突。應該多看別人的優點,多理解和包容別人的缺點。寬容是建立良好人際關係的潤滑劑,化干戈為玉帛,能贏得更多的友。
⑤有仁愛之心。對那些學習、家境有困難的同學要伸出援助之手,不要袖手旁觀，更不能幸災樂禍。當同學有心裡話和你交流,或是和其他人產生矛盾向你傾訴時,應該正確引導,幫助排憂解難,切忌到處宣揚,更不可添油加醋,挑撥離間。給同學雪中送炭的幫助會使同學心存感激,可以加深同學之間的友情。
⑥培養親和力。親和力是一種讓人感覺到親切溫和的吸引力,要做到主動微笑,主動打第一聲招呼,主動自我介紹,總之就是要讓人覺得你非常友善,很好相處。