這個問題家長不僅著急，我想也是很心疼的。入睡問題在兒童的入園焦慮中是非常普遍的，孩子二十八個月，兩歲半左右，這個年齡段的孩子，比三歲以上的孩子在上幼兒園的時候，更容易出現入園的分離焦慮。孩子不肯上床睡覺，一直是坐著，首先考慮的就是分離焦慮，沒有建立起來安全感的表現。如果是剖腹產的孩子，缺少產道的這個擠壓刺激，先天的會出現觸覺敏感，往往不願意讓其他的小朋友碰觸，更容易會產生這種現象，適應環境也會相對的慢一些。
遇到這樣的情況該怎麼辦呢？家長首先要接納孩子，保持足夠的耐心，要知道孩子離開家走進幼兒園，這是他第一次獨立地去適應新的環境，在適應期，安全感還沒有建立起來之前，他是緊張的，有壓力的，這時候家長如果急躁，催促，會更加加重孩子的不安，所以不要逼迫孩子，允許孩子有一段適應時間。其次，可以幫助孩子創造對幼兒園的床被褥，美好的這種聯想感覺。比如說帶被子回家清洗的時候，咱們可以給孩子把被子鋪開，感受一下被子上面啊，新洗完的Sunny的味道啊，那種溫暖的感覺，在這個場景下可以做一些放鬆的有意思的遊戲，有時候給床上撒了好多媽媽的吻呀之類的，給孩子和寢具之間建立起來美好的感覺連線。還有一點很重要，就是積極的和老師和園方進行溝通，孩子在園裡不睡覺，往往是需要老師額外的照顧，多付出心血，同時也需要老師的接納和引導，所以家長和老師的溝通是非常重要的。我們要表達對老師的求助，配合和感謝跟老師，一起共同的制定在園裡面的調整方案。最後呢，建議大家多帶孩子去體驗各種各樣的環境，鼓勵孩子多嘗試一些新鮮事物，尤其是對於剖腹產的孩子，可以多做一些撫觸按摩，多擁抱孩子，給孩子做一些感覺統合的遊戲訓練等等。這對於提升孩子適應新的環境的能力是有很大幫助的。相信在接納和尊重孩子的基礎上，透過家庭和幼兒園的共同努力可以幫助孩子更好更快的適應幼兒園的生活。
因為年齡段兒小，剛剛入幼兒園，他實際上是對入幼兒園的這個環境和人的不熟悉，也沒有安全感，導致他不敢睡覺，那請家長一定要放心，時間可以驗證一切，我們只要堅持的對孩子，相信孩子，堅持的送孩子去，那相信孩子呢，會慢慢的去適應幼兒園的生活和作息。那當然了，孩子不睡覺，家長會心疼，我們只要相信孩子，相信老師。孩子一旦適應了環境，適應老師，降低了她內心的這種警惕，那麼他慢慢的就可以正常的入睡了。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
這個問題家長不僅著急，我想也是很心疼的。入睡問題在兒童的入園焦慮中是非常普遍的，孩子二十八個月，兩歲半左右，這個年齡段的孩子，比三歲以上的孩子在上幼兒園的時候，更容易出現入園的分離焦慮。孩子不肯上床睡覺，一直是坐著，首先考慮的就是分離焦慮，沒有建立起來安全感的表現。如果是剖腹產的孩子，缺少產道的這個擠壓刺激，先天的會出現觸覺敏感，往往不願意讓其他的小朋友碰觸，更容易會產生這種現象，適應環境也會相對的慢一些。
遇到這樣的情況該怎麼辦呢？家長首先要接納孩子，保持足夠的耐心，要知道孩子離開家走進幼兒園，這是他第一次獨立地去適應新的環境，在適應期，安全感還沒有建立起來之前，他是緊張的，有壓力的，這時候家長如果急躁，催促，會更加加重孩子的不安，所以不要逼迫孩子，允許孩子有一段適應時間。其次，可以幫助孩子創造對幼兒園的床被褥，美好的這種聯想感覺。比如說帶被子回家清洗的時候，咱們可以給孩子把被子鋪開，感受一下被子上面啊，新洗完的Sunny的味道啊，那種溫暖的感覺，在這個場景下可以做一些放鬆的有意思的遊戲，有時候給床上撒了好多媽媽的吻呀之類的，給孩子和寢具之間建立起來美好的感覺連線。還有一點很重要，就是積極的和老師和園方進行溝通，孩子在園裡不睡覺，往往是需要老師額外的照顧，多付出心血，同時也需要老師的接納和引導，所以家長和老師的溝通是非常重要的。我們要表達對老師的求助，配合和感謝跟老師，一起共同的制定在園裡面的調整方案。最後呢，建議大家多帶孩子去體驗各種各樣的環境，鼓勵孩子多嘗試一些新鮮事物，尤其是對於剖腹產的孩子，可以多做一些撫觸按摩，多擁抱孩子，給孩子做一些感覺統合的遊戲訓練等等。這對於提升孩子適應新的環境的能力是有很大幫助的。相信在接納和尊重孩子的基礎上，透過家庭和幼兒園的共同努力可以幫助孩子更好更快的適應幼兒園的生活。
因為年齡段兒小，剛剛入幼兒園，他實際上是對入幼兒園的這個環境和人的不熟悉，也沒有安全感，導致他不敢睡覺，那請家長一定要放心，時間可以驗證一切，我們只要堅持的對孩子，相信孩子，堅持的送孩子去，那相信孩子呢，會慢慢的去適應幼兒園的生活和作息。那當然了，孩子不睡覺，家長會心疼，我們只要相信孩子，相信老師。孩子一旦適應了環境，適應老師，降低了她內心的這種警惕，那麼他慢慢的就可以正常的入睡了。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師