美國心理學家曾經做過一個實驗,叫做軟糖實驗。他們到,德克薩斯州的一個小學裡挑選了一個班的八個學生參加實驗。這些參加實驗的孩子被教師帶到一間巨大的空房間裡面,等這些孩子在房間中站好,研究人員走進來,和孩子們打完招呼後,就站在孩子們中間,給每個小孩子都發了十粒包裝精美的糖果,並告訴他們這些糖果是屬於他們的,可以自己決定什麼時候吃但是如果有誰能堅持到我回來之後再吃的話就將獎勵兩粒糖過,說完教師和研究者就出去了,隨著時間的流逝,糖果對學生的誘惑越來越大,有的學生就沒辦法抗拒了有一個孩子剝掉了糖紙,把糖放進嘴裡,然後就發出了吃糖的聲音,周圍的小夥伴也有禁不住誘惑的也開始吃糖果,但是仍然有四個孩子在堅持。大概過了四十分鐘,研究人員走了進來,那些等待的孩子也獲得了獎勵。後來這位研究者在隨後的二十年裡,跟蹤研究這些孩子,研究發現,能夠等待的這些孩子在面對困難的時候,比那些等不住吃了糖果的孩子更容易走出困境更成功,這就是著名的軟糖實驗。這個實驗告訴我們,為了追求更大的目標,獲得更多的利益,就必須剋制自己的慾望,學會等待放棄眼前的利益,我們放眼生活就會發現,有很多容易衝動犯錯的人都是不能剋制自己慾望的人。而那些事業有成的人,都是在克服眼前誘惑的基礎上,不斷激勵自己前行,最後才獲得了巨大的成功。
美國心理學家曾經做過一個實驗,叫做軟糖實驗。他們到,德克薩斯州的一個小學裡挑選了一個班的八個學生參加實驗。這些參加實驗的孩子被教師帶到一間巨大的空房間裡面,等這些孩子在房間中站好,研究人員走進來,和孩子們打完招呼後,就站在孩子們中間,給每個小孩子都發了十粒包裝精美的糖果,並告訴他們這些糖果是屬於他們的,可以自己決定什麼時候吃但是如果有誰能堅持到我回來之後再吃的話就將獎勵兩粒糖過,說完教師和研究者就出去了,隨著時間的流逝,糖果對學生的誘惑越來越大,有的學生就沒辦法抗拒了有一個孩子剝掉了糖紙,把糖放進嘴裡,然後就發出了吃糖的聲音,周圍的小夥伴也有禁不住誘惑的也開始吃糖果,但是仍然有四個孩子在堅持。大概過了四十分鐘,研究人員走了進來,那些等待的孩子也獲得了獎勵。後來這位研究者在隨後的二十年裡,跟蹤研究這些孩子,研究發現,能夠等待的這些孩子在面對困難的時候,比那些等不住吃了糖果的孩子更容易走出困境更成功,這就是著名的軟糖實驗。這個實驗告訴我們,為了追求更大的目標,獲得更多的利益,就必須剋制自己的慾望,學會等待放棄眼前的利益,我們放眼生活就會發現,有很多容易衝動犯錯的人都是不能剋制自己慾望的人。而那些事業有成的人,都是在克服眼前誘惑的基礎上,不斷激勵自己前行,最後才獲得了巨大的成功。