教學目標：

　　透過學習使學生知道我們的身體共分成四部分，並能按老師要求活動身體的各個部分。

　　教學重點：

　　身體各部分的名稱以及軀幹可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。

　　教學過程：

　　一、匯入新課

　　出示人體模型，引起學生學習的興趣，從而匯入新課。

　　二、學習新課

　　指部位說名稱：教師指著模型的各個部位，引導學生說一說各處部位的名稱，對學生知道不多的或不知道的名稱如軀幹、四肢能重點進行學習，透過這一環節讓學生知道身體共分成頭、頸、軀幹、四肢四部分。

　　分小組說一說身體的四大部分中各有什麼小的部分？要求小組中的每個孩子都要交流，重點學習軀幹分成胸、腹兩部分；四肢分成上肢和下肢兩部分。

　　三、鞏固遊戲：

　　指部位：老師說出一個個名稱，由學生在自己的身體上指 出各個部位名稱。

　　說名稱：老師活動各個部分，讓學生說出所活動的部分的名稱。

　　自主認識遊戲：同桌兩個小夥伴自己想一種方法進行鞏固遊戲。

　　四、室內活動

　　動物模仿操：聽音樂看光碟進行熱身活動。

　　板書設計

我們的身體

頭

頸

軀幹：胸部、腹部

四肢：上肢、下肢