一、 司馬遷 司馬遷書寫《史記》在一定程度上是繼承父親的遺志，光耀祖德。 漢武帝建元至元封年間，其父司馬談成為漢武帝的太史令。作為漢初著名學者，司馬談通曉道家、法家、儒家、名家、墨家和陰陽家學說。 司馬談早年就立志寫出一部優秀的史書，擔任太史令期間也收集了大量資料。只是司馬談不幸身染重病離世。在他彌留之際，他仍對他的理想念念不忘，告訴司馬遷一定要完成他的遺願。 正是出生在這樣一個史學世家，擁有這麼一位博學而熱愛歷史的父親，司馬遷從小就收到史學的薰陶，最終在父親的叮囑和自己的決定之下，讓編纂史書成為自己的終生事業。而最終司馬遷的史學成就， 已遠超其父，青出於藍而勝於藍。 二、黃慎 揚州八怪”之一的黃慎從小喜歡畫畫，並拜同郡一位名畫家上官周做老師，恭恭敬敬地跟著他學。沒過多久，他就把老師的全套技巧學到了手。 黃慎十四五歲開始學畫畫， 最初他的畫畫風淳樸但匠氣十足，常被人們貼在門上或糊在灶間，沒有文人氣息，登不了大雅之堂。 後來他領悟到——餘畫之不工，以餘不讀書之故。從此，他借居寺廟一住住了好幾年，白天還是畫畫，晚上就著佛祖前的長明燈苦讀。這樣又過去了三年，他的畫開始有了書卷氣，越畫越好，而他也從當年的小畫匠成為真正的畫家。 上官周見黃慎學業猛進，畫風自成一體，十分高興，逢人便誇獎說：“古人云：‘青出於藍而勝於藍。’果然不假，黃慎已超過我了。”
一、 司馬遷 司馬遷書寫《史記》在一定程度上是繼承父親的遺志，光耀祖德。 漢武帝建元至元封年間，其父司馬談成為漢武帝的太史令。作為漢初著名學者，司馬談通曉道家、法家、儒家、名家、墨家和陰陽家學說。 司馬談早年就立志寫出一部優秀的史書，擔任太史令期間也收集了大量資料。只是司馬談不幸身染重病離世。在他彌留之際，他仍對他的理想念念不忘，告訴司馬遷一定要完成他的遺願。 正是出生在這樣一個史學世家，擁有這麼一位博學而熱愛歷史的父親，司馬遷從小就收到史學的薰陶，最終在父親的叮囑和自己的決定之下，讓編纂史書成為自己的終生事業。而最終司馬遷的史學成就， 已遠超其父，青出於藍而勝於藍。 二、黃慎 揚州八怪”之一的黃慎從小喜歡畫畫，並拜同郡一位名畫家上官周做老師，恭恭敬敬地跟著他學。沒過多久，他就把老師的全套技巧學到了手。 黃慎十四五歲開始學畫畫， 最初他的畫畫風淳樸但匠氣十足，常被人們貼在門上或糊在灶間，沒有文人氣息，登不了大雅之堂。 後來他領悟到——餘畫之不工，以餘不讀書之故。從此，他借居寺廟一住住了好幾年，白天還是畫畫，晚上就著佛祖前的長明燈苦讀。這樣又過去了三年，他的畫開始有了書卷氣，越畫越好，而他也從當年的小畫匠成為真正的畫家。 上官周見黃慎學業猛進，畫風自成一體，十分高興，逢人便誇獎說：“古人云：‘青出於藍而勝於藍。’果然不假，黃慎已超過我了。”