其實，斜二側畫法採用“45度和1/2”是為了圖簡便！這是實話跟剛學立體幾何的學生講“視覺透視的數學原理”似乎太缺德了。為了能讓學生入門，只好將最最通俗最精簡的知識拿來講了！這就是為什麼斜二側畫法採用“45度和1/2”的原因。你真要刨根問底，看一下製圖軟體CAD和lightscape的數學原理吧！或者到了大學美術相關專業，你會知道斜二側畫法裡採用“45度和1/2”都是可變的，只是相互關係很複雜，正如你所說的，斜二測畫法中沒有考慮遠近的效果。那也沒辦法，剛學“走路”嘛！你可以看一下，那個建築建模動畫，是以身高1米8的人的視角來看的，就跟真人看現實世界沒多少區別，這也是有數學原理可循，只是樓主，我告訴你這個數學原理並不簡單。順便告訴你，斜二測畫法是從哪個角度看的。最接近的說法應該是“左上角”（想象成正方體，在左上角看正方體內的物體，機械製圖通常以正方體模型的八個角設定為最常見的八個視角，AutoCAD裡有的，可以去玩玩看）。視覺透視的數學原理,相關書籍,網上沒有免費資源。如果你是大學生，你可以去美術系的影視動畫專業，或者建築工程系去找，他們都有相關的教材的。這些教材的特點是：三角函式N多，公式N複雜，公式用起來也N麻煩，等等。一般學生對這個基本上不予理會。人類對此的簡化過程是：把這些麻煩事全數交給計算機吧，我真的很佩服那些發明這些軟體的程式設計師，那腦袋是怎麼長的！我只能給點評述，但並不能給你實用的幫助，我怕死這個視覺透視的數學原理了！請原諒！
其實，斜二側畫法採用“45度和1/2”是為了圖簡便！這是實話跟剛學立體幾何的學生講“視覺透視的數學原理”似乎太缺德了。為了能讓學生入門，只好將最最通俗最精簡的知識拿來講了！這就是為什麼斜二側畫法採用“45度和1/2”的原因。你真要刨根問底，看一下製圖軟體CAD和lightscape的數學原理吧！或者到了大學美術相關專業，你會知道斜二側畫法裡採用“45度和1/2”都是可變的，只是相互關係很複雜，正如你所說的，斜二測畫法中沒有考慮遠近的效果。那也沒辦法，剛學“走路”嘛！你可以看一下，那個建築建模動畫，是以身高1米8的人的視角來看的，就跟真人看現實世界沒多少區別，這也是有數學原理可循，只是樓主，我告訴你這個數學原理並不簡單。順便告訴你，斜二測畫法是從哪個角度看的。最接近的說法應該是“左上角”（想象成正方體，在左上角看正方體內的物體，機械製圖通常以正方體模型的八個角設定為最常見的八個視角，AutoCAD裡有的，可以去玩玩看）。視覺透視的數學原理,相關書籍,網上沒有免費資源。如果你是大學生，你可以去美術系的影視動畫專業，或者建築工程系去找，他們都有相關的教材的。這些教材的特點是：三角函式N多，公式N複雜，公式用起來也N麻煩，等等。一般學生對這個基本上不予理會。人類對此的簡化過程是：把這些麻煩事全數交給計算機吧，我真的很佩服那些發明這些軟體的程式設計師，那腦袋是怎麼長的！我只能給點評述，但並不能給你實用的幫助，我怕死這個視覺透視的數學原理了！請原諒！